閲讀下面這首詞，完成後面題目。漁家傲·東昌道中［注］張淵懿野草悽悽經雨碧，遠山一抹晴雲積。午睡覺來愁似織。孤帆...

問題詳情：

閲讀下面這首詞，完成後面題目。

漁家傲·東昌道中［注］

張淵懿

野草悽悽經雨碧，遠山一抹晴雲積。午睡覺來愁似織。孤帆直，遊絲繞夢飛無力。

古渡人家煙水隔，鄉心繚亂垂楊陌。鴻雁自南人自北。風蕭瑟，荻花滿地秋*白。

［注］作者乘船北上，在東昌道中寫下的紀行之作。

20．簡要賞析“午睡覺來愁似織”中“織”字的妙處。

21．作者在下闋是如何表達鄉愁的？請簡要分析。

【回答】

20．“織”字化虛為實，把看不見摸不着的愁緒寫得可見可感，形象生動地表現了愁緒的繁密、雜亂與綿長。

21．①通過“鄉心繚亂”直抒胸臆，寫思鄉心緒之煩亂；②通過南歸的鴻雁反襯離家之悲愁；③以景結情，通過秋風蕭瑟、荻花遍開的蒼涼景象，抒發了無窮無盡的淒涼鄉思。

【解析】

試題分析：

20．“織”，動詞，編織，或織成網、或織成布，形象可感；“愁似織”運用擬人手法，形象生動；化無形為有形，寫出了愁的繁密、綿長。煉字型答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義。（2）展開聯想把該字放入原句中描述景象。（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這是一道考核煉字的題目，注意從煉意、煉境、煉結構和煉手法的角度分析，此題重在煉意和煉手法，手法主要是虛實關係和擬人，情感主要是“愁緒”。答題時先解釋字義，然後明確手法，最後結合詩句分析效果。

21．“鄉心繚亂”是直抒胸臆；“鴻雁”南歸，以物襯人；“荻花滿地”，景中含情。詩歌情感的表達有直接表達和間接表達兩種方式，或用表示情感的詞語直抒胸臆，或用特定的意象傳遞情感。答題時，需要先明確手法，再結合詩句，分析情感。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的抒情方式主要有直接抒情和間接抒情，直接抒情主要是直抒胸臆，間接抒情主要是借景抒情、即事感懷、託物言志、懷古傷今等，答題時結合詩歌進行分析，此題“鄉心”看出直接抒情，“風蕭瑟，荻花滿地秋*白”這一景物描寫的句子可以看出是以景結情。

知識點：詞

題型：文言文閲讀