閲讀下面的詩歌，完成文後各題。同題仙遊觀①韓翃仙台初見五城樓，風物悽悽宿雨收。山*遙連秦樹晚，砧聲近報漢宮秋。...

問題詳情：

閲讀下面的詩歌，完成文後各題。

同題仙遊觀①

韓翃

仙台初見五城樓，風物悽悽宿雨收。

山*遙連秦樹晚，砧聲近報漢宮秋。

疏鬆影落空壇靜，細草香生小洞幽。

何用別尋方外② 去，人間亦自有丹丘③ 。

【注】

①一本無“同”字。仙遊觀：在今河南嵩山逍遙谷內。

②方外：塵世以外。

③丹丘：指神仙居處，晝夜長明。

20．詩的第二聯“山*遙連秦樹晚，砧聲近報漢宮秋”運用了虛實結合的手法，請簡要分析。

21．這首詩表達了詩人怎樣的情感? 請簡要概括。

【回答】

20．“山*”“砧聲”是實寫，“秦樹”“漢宮”是虛寫，虛實結合，渲染古樸氣氛，增加歷史**。

21．表達了詩人欣賞、流連美景的喜悦，對閒適生活的嚮往。

【解析】

試題分析：

20．本題考查藝術手法。由題幹可知“虛實結合”，“山*遙連秦樹晚，砧聲近報漢宮秋”，分別找出實景和虛景，我們一般理解虛景為聯想想象之景，或者是記憶中的景。“山*”“砧聲”是實寫，“秦樹”“漢宮”是虛寫，虛實結合。分析手法運用的作用，渲染古樸氣氛，增加歷史**。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】規範答題：第一步，指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。特別提示：答題時要區分“一”“些”“主要”等關鍵詞。如問“運用了哪一種藝術手法”，只答一種即可。如問“運用了哪些藝術手法”，至少兩種以上。詩歌的表達技巧1．修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等。2．表達方式：記敍、議論、描寫、抒情。 抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、託物言志；情景交融）。 描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。3．表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵、聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、託物言志等。如本題分別找出實景和虛景，我們一般理解虛景為聯想想象之景，或者是記憶中的景。“山*”“砧聲”是實寫，“秦樹”“漢宮”是虛寫，虛實結合。分析手法運用的作用，渲染古樸氣氛，增加歷史**。答題時要注意每條中手法和分析。

21．這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的必考的題目之一。答題時要注意結合詩歌的標題、註釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析，此題作者見到仙遊觀，正是宿雨初收、風物悽清的時候。暮靄中，山*與秦地的樹影遙遙相連，搗衣的砧聲，似在報告着漢宮進入了秋天。疏疏落落的青松投下縱橫的樹影，道壇上空寂寧靜，細草生香，洞府幽深。整首詩，有遠景，有近景，着力刻畫的是道觀幽靜的景物。全詩就這樣情景交融地紀寫了遊賞仙遊觀的見聞，以及作者本人對此地景物的讚賞流連。善用白描和層次分明，是這首詩的基本特點。其寫法平實規範，但又筆勢靈活，如視角的變換，就在平正中有所婉曲。詩作的另一特點是所用語彙完全符合所詠對象，十分順暢。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題作者見到仙遊觀，正是宿雨初收、風物悽清的時候。暮靄中，山*與秦地的樹影遙遙相連，搗衣的砧聲，似在報告着漢宮進入了秋天。疏疏落落的青松投下縱橫的樹影，道壇上空寂寧靜，細草生香，洞府幽深。整首詩，有遠景，有近景，着力刻畫的是道觀幽靜的景物。全詩就這樣情景交融地紀寫了遊賞仙遊觀的見聞，以及作者本人對此地景物的讚賞流連。善用白描和層次分明，是這首詩的基本特點。其寫法平實規範，但又筆勢靈活，如視角的變換，就在平正中有所婉曲。詩作的另一特點是所用語彙完全符合所詠對象，十分順暢。

知識點：詩

題型：語言表達