閲讀下面的文言文，完成下列小題於是張良至*門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成下列小題

於是張良至*門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？” 良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。” 噲即帶劍擁盾入*門。交戟之衞士欲止不內，樊噲側其盾以撞，衞士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭髮上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者?” 張良曰：“ 沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士，賜之卮酒。”則與鬥卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“ 賜之彘肩。” 則與一生彘肩。樊噲覆其盾於地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“ 壯士！能復飲乎？” 樊噲曰：“ 臣死且不避，卮酒安足辭！，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉官室，還*霸上，以待大王來。。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細説，欲誅有功之人。此亡秦之續耳，竊為大王不取也!”項王未有以應，曰：“坐。” 樊噲從良坐。

9．下列對句中加點詞意義和用法的判斷，正確的一項是

①今日之事何如 ②天下皆叛之

③勞苦而功高如此 ④而聽細説，欲誅有功之人

A．①與②相同，③與④相同       B．①與②不同，③與④相同

C．①與②相同，③與④不同       D．①與②不同，③與④不同

10．下列句中加點詞與“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一項是

A．頭髮上指                       B．立而飲之

C．先破秦入咸陽者王之             D．此亡秦之續耳

11．把文中劃線的兩個句子翻譯成現代漢語。

①夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝。

②故遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

【回答】

9．D

10．A

11．①秦王有虎狼一樣的心腸，殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐不能用盡酷刑；②派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故。

【解析】

9．

試題分析：①今日之事何如，之：結構助詞；②天下皆叛之，之：代詞；③勞苦而功高如此，而：表並列；④而聽細説，欲誅有功之人，而：錶轉折。故選D項。

【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

【技巧點撥】針對文言虛詞的考查重點，18個常見虛詞的意義和用法；在語境中，結合語法和邏輯的分析，疏通文意；難點在於理解詞語的用法（即詞*）。方法應用上首先，分清虛實。如“因、何、若、之”等既可以是實詞，又可以是虛詞。其次，辨明詞*。一個虛詞大多有多種用法，如：“焉”可以是代詞、副詞、助詞。再次，對比古今。有的沿用下來，有的用法變化，有的作用完全消失。最後，注意特殊虛詞。兼詞、虛詞連用，如“何以”“孰與”等。

10．

試題分析：該題考核實詞運用的詞類活用。例句中“翼”，名詞作狀語，像張開翅膀一樣。A項，上，名詞作狀語，向上； B項，無活用。C．王，名詞作動詞，稱王； D．續，動詞作名詞。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

【易錯*示】詞類活用，是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現象。古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，其內容主要包括名詞、形容詞、數詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。如“上”，為名詞作狀語，譯為“向上”。

11．

試題分析：翻譯的時候，應先找名詞，再找特殊句式和固定句式。第一句，重點詞語：舉，盡；勝，盡。第二句，重點詞語：非常，意外的事故，判斷句。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。如第二句中的“者，也”，為判斷句。

知識點：歷史事件類

題型：文言文閲讀