閲讀下面的文言文，完成文後題目。（9分）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成文後題目。（9分）

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下*陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨*，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵於*渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長*之無窮。挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，託遺響於悲風。”

12．下列句中加點字的意義，不正確的一項是（    ）（2分）

A．正襟危坐而問客曰                危：歪，斜

B．山川相繆，鬱乎蒼蒼              繆： 盤繞

C．侶魚蝦而友麋鹿                  侶：以……為伴侶

D．哀吾生之須臾                    須臾：片刻

13．下列各句與“何為其然也”文言句式特點相同的一項是（    ）（2分）

A．此非孟德之困於周郎者乎    

B．況吾與子漁樵於*渚之上                  

C．而今安在哉         

D．固一世之雄也

14．找出與例句“順流而東也”中加點詞活用類型相同的一項是（    ）（2分）

A．烏鵲南飛

B．乳二世

C．西望夏口                 

D．使不上漏

15．把文中畫線句子翻譯成現代漢語（3分）

寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。

【回答】

12．A   

13．C

14．B

15．（3分）寄託蜉蝣一樣的生命在天地之間，渺小得像大海里的一顆米粒。（或譯為“（我們）如同蜉蝣置身於廣闊的天地中，像滄海中的一顆粟米那樣渺小”。）

 【解析】

 12．

 試題分析：本題考查文言實詞字意。一般是考查常見文言實詞在文中的含義，考查的形式主要是選擇題和翻譯題。可將詞義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。也可以運用以下幾種辦法：字形結構分析法、聲音的通假、句內語法結構、對稱的句式。A項“正襟危坐”今天依然在用，可以聯繫今天的意思。正襟危坐：襟，衣襟；危坐，端正地坐着，意思是整一整衣服，端正地坐着，形容嚴肅或拘謹的樣子。所以“危”意思是“正，端坐”。故*選A。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

 13．

試題分析：本題考查文言句式。文言特殊句式有：省略句、判斷句、被動句、倒裝句。其中，倒裝句包括：賓語前置，定語後置，狀語後置，主謂倒裝。例句“何為其然也”是賓語前置，正常語序是“為何其然也”；A“此非孟德之困於周郎者乎”中“於”表被動，是被動句，也是狀語後置句；B“況吾與子漁樵於*渚之上”中“於”是狀語後置的標誌，所以是狀語後置；C“而今安在哉”，疑問句中，疑問代詞做賓語常常前置，所以是賓語前置，正常語序是“而今在安”；D“固一世之雄也”中“固……也”表判斷，所以是判斷句。故選C，

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

14．

試題分析：本題考查文言實詞的活用。判斷活用的依據主要有：句中的位置、前後詞語的詞*。例句“順流而東也”中的“東”因其前有連詞“而”同時其後又沒有動詞，所以“東”必須活用為動詞，意思是“東去（東下）”；A．C．D因方位名詞後都有動詞，同時方位名詞都放在主謂之間，所以都是名詞活用為狀語。分別解釋為“向南”“向西”“從上面”；B“乳二世”因是名詞+名詞，所以第一個名詞要活用，名詞活用為動詞，意思是“餵養”。故*選B。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

 15．

試題分析：這是文言文翻譯題。文言文的翻譯要求是“信、達、雅”，一般要求直譯，儘量逐字落實。本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。“蜉蝣”，像蜉蝣一樣短暫的生命，“滄海”，大海。因是比喻*的句子，所以有的地方可以意譯。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀