閲讀下文，完成小題唐詩現在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經歷了和傳統文化分別的痛苦之後才有的內心感覺。經歷了...

問題詳情：

閲讀下文，完成小題

唐詩現在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經歷了和傳統文化分別的痛苦之後才有的內心感覺。經歷了千年，唐詩還留下那麼多，可以想象當時的創作盛況。那麼多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的。它是一種流行的東西，是社會場合的一種交流方式，更多時候就像現在的歌詞。王之渙和高適、王昌齡幾個去歌台舞榭，聽歌女唱他們的詩。幾輪下來，獨獨聽不到王之渙的詩。王之渙指着歌女中最美的一個，對在座的詩人們説，如果她唱的不是他的詩，他從此就不寫詩了。那個最美的歌女出場唱的果然是王之渙的《涼州詞》“黃河遠上”那一首。這説明我們所景仰的唐詩，在當時很可能多是傳唱的歌詞。當時寫詩的人太多了，即使是李白也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和温庭筠吧？杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數十年後才建立，應該和唐詩本真的歌詞*質有關。

從這個意義上説，三十年來*內地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。人在這個世界上生活着經歷着，悲歡冷暖，*甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱。歌唱的內容就是人的現實和夢想，譬如生命、愛情、母親、故鄉、離別、重逢、遊歷和從*等等。這些在唐詩裏也都寫遍了。李谷一首唱的《鄉戀》，對於故鄉的依戀和懷念的心情，和李白的《靜夜思》是一樣的精緻平實。谷建*作曲的《燭光裏的媽媽》和孟郊的《遊子吟》可以匹敵，《思念》和李商隱的無題詩，美感是相通的。還有*奧運會主題歌《我和你》和王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”相比，也是不見遜*的。

把現在的歌詞和唐詩比較，只是想説明兩者是同樣的東西。儘管不在同一時空，兩者的文化身份是一樣的。雖然兩個時代的作品也無法混淆，同樣的留別的詩，徐志摩的《再別康橋》和羅大佑的《追夢人》就不一樣。但徐志摩的文本的詩無愧於時代，羅大佑的歌詞同樣無愧於時代。至於説歷代的歌唱同樣珍貴，為什麼唐詩讓我們心存景仰，甚至是徐志摩的詩總覺得要比現在的歌詞好多了？且以唐三*為例。唐人見到的唐三*一定和我們見到的不一樣。我們見到的唐三*要美得多，是時間和距離產生了美。當時的唐三*和唐詩一樣流行，時尚。時時面對的東西，美不到哪裏去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，會滋潤和鼓舞同樣歌唱着的心。                        

4．下列對於唐詩的理解，不符合原文意思的一項是（      ）

A．讓人們感到真切和親切的唐詩，是*傳統文化的重要組成部分，為*人的情感所難以割捨。

B．即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就漸漸不再流行了，唐朝詩人之多，於此可見一斑。

C．現在人們所景仰的唐詩，在唐朝既被用作一種社交方式，又被作為流行歌曲的歌詞，其中尤以後者為多。

D．在唐朝，人們盛行寫詩和傳唱詩，所以可以肯定，其中有一些詩並不是為了求取功名而創作的。

5． 下列關於現在的流行歌詞和唐詩的比較，符合原文意思的一項是（    ）

A．歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代，而三十年來*的流行歌詞卻能長盛不衰，這是值得欣喜的。

B．現在的流行歌詞和唐詩一樣，寫的都是人的現實和夢想，都會使人感動在心，用心去歌唱。

C．比起王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”來，*奧運會的主題歌《我和你》顯得更為出*。

D．李谷一首唱的《鄉戀》和李白的《靜夜思》，在表現對故鄉的依戀和懷念方面可謂異曲同工。

6．根據原文內容，下列推斷不正確的一項是（    ）

A．杜甫的詩，可能表現得文本一些，這應該跟唐詩本真的歌詞*質有一定的關係，所以難以流行。

B．王之渙説，如果最美的歌女唱的不是他的詩，從此就不寫詩了。這説明王之渙的詩當時曾被廣泛傳唱。

C．在唐代，唐三*和唐詩一樣也是流行的、時尚的東西，因而當時的人們是不會把它看得很珍貴的。

D．時間和距離能夠產生美，可以想見，現在流行歌曲的歌詞在若干年後應該也會被人們推崇的。

【回答】

4．B

5．D

6．A

【解析】

4．

試題分析：有效信息在第一段：“當時寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和温庭筠吧？”從這句話中不能得出李白的詩歌晚唐就不再流行了，逆推錯誤。

【考點定位】本題考查理解文中重要語句的能力。能力層級為B級。

【技巧點撥】論述類文體閲讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內涵、外延不準”“誤劃類別”“指代有誤”“張冠李戴”；判斷類注意“範圍不當”“偷換概念”“無中生有”；推理注意“強加因果”“推測有誤”等錯誤。答題的關鍵是審清題幹、找準區位、對讀原文、尋找細微的差別。此題首先要找到方塊字發展歷史的答題區間第一段，然後將選項內容帶入第一段進行比較分析做出判斷。原文中“即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就漸漸不再流行了”與原文的意思相同，“唐朝詩人之多”是原文“當時寫詩的人太多了”的另一種説法，但是，詩的傳唱是否流行與寫詩之人是否多之間並無必然的聯繫，而B項的表述“於此可見一斑”則是將兩種並無必然聯繫的事實理解成因果關係，可見，B項不符合原文意思。

5．

試題分析：A項原文在第二段：“從這個意義上説，三十年來*內地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。”句中的“這”指代上一段末所説的即使是李杜的詩歌，流行也有時代*。“值得欣喜”的不是將唐詩為宋詞元曲取代與流行歌詞長盛不衰比較而言的。此題張冠李戴。B項信息源在第二段：“人在這個世界上生活着經歷着，悲歡冷暖，*甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱。”據此，“感動在心”的是人的生活、經歷而不是“流行歌詞”。C項信源在第二段末：“還有*奧運會主題歌《我和你》和王勃的‘海內存知己，天涯若比鄰’相比，也是不見遜*的。”此項言過其實。

【考點定位】本題考查理解文中重要的語句、篩選並整合文中信息的能力。能力層級為C級。

【技巧點撥】篩選並整合文中的信息，往往要對原文信息進行綜合梳理。從文章中辨別、篩選並整合重要的信息，必須在閲讀時把注意力放在文章重要內容上。一段或一篇文章的重要內容包括：文章的基本概念和新的知識，對重要概念和知識的解釋和闡述，最能表達作者寫作意圖即文章主旨的語句等。本題文字信息集中在文章的第二段，這一段文字緊承上文對“又開始讓人感覺真切和親切”的唐詩的回顧，指出三十年來*流行歌詞長盛不衰同樣值得欣喜，突出流行歌詞與唐詩在形成背景、主要內容以及實際效果等方面的相似。

6．

試題分析：A項信息源在第一段末：“杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數十年後才建立，應該和唐詩本真的歌詞*質有關。”此項張冠李戴和強化因果。原文説杜甫地位在他“死後數年後才建立”，與“唐詩本真的歌詞*質有關”，而不是其詩歌難以流行的原因。

【考點定位】本題考查重點考查考生根據文章內容進行推斷和想象的能力。能力層級為C級。

【技巧點撥】

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題