閲讀下面的文字，完成文後小題。冬天裏的祕密弗蘭茨是個孤苦伶仃的老人，在這個世界上已經沒了親人。他在醫院住了兩年...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成文後小題。

冬天裏的祕密

弗蘭茨是個孤苦伶仃的老人，在這個世界上已經沒了親人。他在醫院住了兩年多了，是洛裏安大夫的病人中年紀最大的一位。

冬天來臨的時候，他已經連路都走不動了，還要靠人餵飯，洗臉。夜裏他總是做噩夢，大聲地説胡話，醫生把他安排在了頂樓的小房間裏，房間的窗户朝着一條寂靜的橫街，這意味着，他開始默默地等待死神的降臨。  

但是聖誕節到了，新年到了，死神卻一直沒到頂樓房間裏來找他，洛裏安大夫也不明白這老人為什麼看上去好像只剩下最後一口氣了，卻還有強烈的活下去的願望。憑大夫多年的經驗，使弗蘭茨活下來的不是*物，而是一種神祕的力量，他相信，這老人的心中一定有個祕密。

這天傍晚，洛裏安大夫推開弗蘭茨的門，卻發現他正朝窗外張望。看到大夫進來，他立即把腦袋縮了回去。大夫説：“您應該靜靜地躺着休息，為什麼總往窗外張望?”弗蘭茨先生想了一會兒，對洛裏安大夫説：“請您走到櫃子後面去，不要露面，要不就不靈了。”

於是大夫就走到櫃子後面去。弗蘭茨先生坐起來，關掉牀頭櫃上的燈，這時小房間裏一片昏暗。接着他又開了燈，又關掉，又開燈。突然，在他們對面橫街的一間亮着燈的頂樓窗户裏出現一個姑娘。這是個可愛的小姑娘，大眼睛，黑頭髮，她笑着並朝這兒招手示意，弗蘭茨先生也向她招手示意。小姑娘在對面鼓掌，然後把各式各樣的東西擺在窗台上，她自己站在窗台後面。窗台上擺的盡是玩具，有喬木，灌木，有一個教堂，還有許多洋娃娃，只要用手*洋娃娃的衣服裏面，它的形態就能不斷變化，像活的一樣。

小姑娘在她的窗口表演了一場真正的木偶戲!表演完畢，小姑娘鞠了一個躬。

弗蘭茨先生笑了，這可是大夫幾個月以來第一次看到他笑，於是情不自禁地往前走了兩步。這時，在小姑娘半明半暗的房間裏出現了一個婦人，當她意外地發現弗蘭茨先生和醫生時，她驚呆了，趕緊拉上窗簾，接着就什麼也看不見了。

“對不起，是我妨礙了演出!”洛裏安大夫沮喪地説。弗蘭茨先生躺在牀上喘了會兒氣，終於開口了：“我認識這個小姑娘五個星期了，純粹是偶然，一天，我想轉身到另一側，當我抬起頭時，看到了她，她就把那些洋娃娃指給我看，並開始表演起來。為我表演!

“從那時開始，她每天給我表演節目，而且總是新的，感謝上帝，讓我的眼睛還看得到東西。我每天都在焦急地等待傍晚來臨，這個時間我們用信號約好了，燈一閃，她的演出就開始。”

接下來的整個冬天，洛裏安大夫每天給弗蘭茨先生檢查身體，每天都關切地問同一個問題：“您一定又往窗外看了吧?”

老人總是輕鬆地回答：“是的！”雪融化了，弗蘭茨先生竟然已經能夠坐在桌旁吃飯，能夠自己洗澡了。3月份的時候，他可以自己走路了，所有的人都不敢相信這個奇蹟。

4月初的一天，弗蘭茨先生驚慌失措地對洛裏安大夫説：“大夫先生，大夫先生，昨天小姑娘不見了!要是她出了什麼事……”

接下來的整整一個星期都不見小姑娘的蹤影，可憐的弗蘭茨先生完全失去了常態，他甚至有點舊病復發。但是洛裏安大夫對此似乎完全不當一回事，直到第八天，他對弗蘭茨先生説：

“請您穿好衣服，有人邀請我們。”

“有人邀請?在什麼地方？”

“那個為你表演的小姑娘的父母親邀請我們去吃午飯。您動作快一點，要不我們就遲到了。”

弗蘭茨先生穿衣服還從來沒有那麼快過!洛裏安大夫想攙扶他過馬路，但他走得比大夫還快，老人踉踉蹌蹌地徑直上了對面那幢房子的頂層。

大夫似乎熟悉這裏的房門，他在一道門牌上寫着“維德曼”的門上按了電鈴。一位女士開了門，這位女士就是老人曾經在小姑娘的房間裏常常看到的那個，在她後面站着一位先生，當他們看到弗蘭茨先生時，臉上馬上泛起了笑容，一起説：“非常歡迎，親愛的弗蘭茨先生。”

看到弗蘭茨先生困惑不解的樣子，小姑娘的父親解釋道：“不久前，洛裏安大夫拜訪過我們，談起了您的情況。”

弗蘭茨突然明白了大夫的良苦用心，他感激地看着洛裏安大夫，急切地問小姑娘現在在哪裏?

小姑娘的父親領着弗蘭茨走過了客廳，在一道門前站住：“我的女兒瑪利亞就在這裏面，這門應該由您來推開。”弗蘭茨雙手顫抖着推開門，這是一間裝飾得很漂亮的兒童房間，瑪利亞，他的小朋友，大眼睛，黑頭髮，她正躺在靠窗的小牀上，被子滑落下來，弗蘭茨先生看到瑪利亞的右腿從腳趾到膝蓋綁着石膏繃帶。

“太好了，您終於來了！”瑪利亞興奮地喊道。

維德曼太太説：“我的女兒6個月前患了嚴重的骨髓炎。她必須卧牀，老是卧牀。我們請了最好的醫生，用了最好的*物，但是毫無用處。我們非常擔心瑪利亞會終身殘疾。可前段時間，瑪利亞的病情突然好多了，起先我們還不知道是怎麼回事，後來我們才知道，她每天為您演出……上一週的檢查出現了奇蹟。檢查表明現在她只有局部發炎，醫生説很快就能康復了。”

瑪利亞向弗蘭茨伸出一隻手，他也伸手握住了她的小手。

“您和瑪利亞有一個祕密，正是您和這個祕密使她得到了健康，我們將永遠感謝您！”小姑娘的父親嗓音沙啞地説。

洛裏安大夫微笑的看着他們。

                                                              （文章節選有刪改）

7．下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（    ）

A．小説從冬天寫起，既點明故事發生的時間，也暗示人與人之間的冷漠關係；“雪融化了”不僅推進情節發展，也暗示弗蘭茨的病情出現轉機。

B．作品講述了一個用愛來挽救生命的感人故事，小説運用質樸的語言表達了作者對堅韌的生命力的讚頌，情感令人感到温暖。

C．小説中維德曼太太始終不明白事情的底細，所以她的出場就增加了故事的戲劇*，使故事情節具有了懸念，達到了一波三折的效果。

D．小説多處巧妙運用伏筆，如開燈關燈的約定；對小姑娘的消失，洛裏安大夫“對此似乎完全不當一回事”等，這些伏筆和後文的照應渾然一體，結構嚴謹。

8．小説題目“冬天裏的祕密”有何含義？

9．試分析小説中洛裏安大夫的形象特點?

10．有人認為小説結尾應該改動為“當弗蘭茨知道真相時，瑪利亞已經離開了人世”更好，你認為和本文相比，哪種設計更合理?請闡釋理由。

【回答】

7．（6分）BD 

8．（5分） （答出一點1分，兩點3分，三點5分）

①瑪利亞偷偷為弗蘭茨表演，互相鼓勵的祕密。

②能夠影響健康，能夠驅趕孤單，能夠創造奇蹟的祕密”即愛與信任

③串聯文章內容：全文圍繞着展開，“祕密”是貫穿全文的線索。吸引讀者興趣：文章圍繞二人的祕密，層層設懸，推進情節發展，吸引讀者。

9．（6分） （每點2分，共6分）

①有愛心。幫助弗裏茨和瑪利亞擺脱病魔帶來的痛苦。

②醫術高明：在醫治過程中對特殊的病人採用特殊的治療方法。

③能保守祕密：面對病人能保守自己治療方法，讓病人不知覺中康復。

10．（8分）悲劇式結尾更好。①從小説內容上，以表演木偶戲的方法治癒雙方疾病的設計是不合常理的；②單純善良樂觀的瑪利亞突然消失，整整一個星期不見蹤影，除了悲劇結局沒有其他的合理理由；③悲劇式結尾可以引起讀者強烈的心靈震顫，加強主題的感人力量。

喜劇式結尾更好。①有弗蘭茨老人的關注與鼓舞，有父母和洛裏安大夫的關心與照顧，瑪利亞的康復是情理之中的；②瑪利亞單純善良，表演時十分可愛天真，瑪利亞康復更符合對人物形象的塑造；③喜劇式結尾可以滿足讀者的美好期望，褒愛揚善的主題表達效果更為強烈。

（觀點2分，理由6分，共8分

【解析】

7．

試題分析 ：本題考查篩選文中的信息，分析作品結構，概括作品主題。A“暗示小説人與人關係冷漠”錯，C“始終不明白事情的底細”錯。

【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】本題屬於綜合題。考查的範圍包括：小説的主旨、情節構思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內容；②抓標題，概括主要內容；③辨文體，概括主要內容；④找線索，概括主要內容；⑤理層次，概括主要內容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價的根本。要認真閲讀和深入分析文章，理清內部的相互關係，取得對作品的全面認識和深刻理解，才能真正避免在評價中出現以偏概全、主觀片面等問題。第二步：篩選文中的關鍵信息。無論寫人記事還是發表看法，關鍵*的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內容進行評價。第三步：評價要具體、客觀，不可含糊籠統。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際，避免離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論基礎，以辯*法為基本的分析法，並結合文學作品創作特有的藝術規律，對作品進行分析和評價，而不應依據個人的好惡去隨意評説。

8．

試題分析：本題主要考查標題的含義。小説中主要詞語的含義是指對營造典型環境、展示故事情節、塑造人物形象和表現中心思想等起重要作用的詞語。小説標題的含意（雙重或多重）1．表面意義與真實意義。 2．指代意義與比喻意義。3．一語雙關，雙層含義。“冬天裏的祕密”表層含義是瑪利亞偷偷為弗蘭茨表演，互相鼓勵的祕密。深層含義：能夠影響健康，能夠驅趕孤單，能夠創造奇蹟的祕密”即愛與信任。

【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】一、小説標題的含意（雙重或多重）1．表面意義與真實意義。 2．指代意義與比喻意義。3．一語雙關，雙層含義。二、小説標題的用意（原因、作用、效果、好處）1．點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍。2．概括故事情節、暗示比喻象徵、揭示小説主旨。3．結構線索，組織全文；寄託情感，深化主題。4．鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果。

9．

試題分析：此類題目在解答時，首先要對小説的情節進行梳理，找出小説中關於洛裏安大夫相關情節，然後進行概括，再選擇恰當的詞句表述出來。本文中能體現洛裏安大夫的情節是幫助弗裏茨和瑪利亞擺脱病魔帶來的痛苦；在醫治過程中對特殊的病人採用特殊的治療方法；面對病人能保守自己治療方法，讓病人不知覺中康復。考生梳理出來加以概括就可以得到*。

【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】欣賞作品的人物形象，一般從兩個方面着手。1．分析人物形象：①關注小説中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等；②通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫提示人物的思想感情和*格特徵。2．刻畫人物的手法：①正面、直接描寫，如肖像、神態、語言、行動、心理、細節描寫等；②對比、襯托或烘托。通過其他人物的言行間接寫主人公；通過環境描寫來襯托或烘托。

10．

試題分析：本題為探究題，*開放程度較高，注意從小説三要素和主旨四個方面選擇一個方面考慮。首先表明觀點，然後圍繞小説三要素和主旨來談。

【考點定位】對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

【名師點睛】既然是探究，其探究結論也應該是富有個***的。我們説一切要從文本的材料出發，要從社會存在的事實出發，但這絕對不是要我們做材料或社會存在的奴隸，我們要學會用自己的眼睛去審視問題，用自己的腦袋去思考問題，用自己的語言去表述問題。首先要審題，一審題幹出題的方向，二審我們需要答什麼，三審*的模式。這類題相當於小型作文，觀點一定要明確，分析時要有理有據，並且一定要聯繫文本內容。另外，語言表述要簡潔。考場是有時間限制的，寫的太少，分析不透徹；寫得太多，勢必要侵佔做其題的時間。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀