15.閲讀下面的文字,完成小題。冬天裏的祕密弗蘭茨是個孤苦伶仃的老人,在這個世界上已經沒了親人。他在醫院住了兩...

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問題詳情:

15.閲讀下面的文字,完成小題。冬天裏的祕密弗蘭茨是個孤苦伶仃的老人,在這個世界上已經沒了親人。他在醫院住了兩...

15.閲讀下面的文字,完成小題。

冬天裏的祕密

弗蘭茨是個孤苦伶仃的老人,在這個世界上已經沒了親人。他在醫院住了兩年多了,是洛裏安大夫的病人中年紀最大的一位。

冬天來臨的時候,他已經連路都走不動了,還要靠人餵飯,洗臉。夜裏他總是做噩夢,大聲地説胡話。醫生把他安排在了頂樓的小房間裏,房間的窗户朝着一條寂靜的橫街。這意味着,他開始默默地等待死神的降臨。

但是聖誕節到了,新年到了,死神卻一直沒到頂樓房間裏來找他。洛裏安大夫也不明白這老人為什麼看上去好像只剩下最後一口氣了,卻還有強烈的活下去的願望。憑大夫多年的經驗,使弗蘭茨活下來的不是*物,而是一種神祕的力量,他相信,這老人的心中一定有個祕密。

這天傍晚,洛裏安大夫推開弗蘭茨的門,卻發現他正朝窗外張望。看到大夫進來,他立即把腦袋縮了回去。大夫説:“您應該靜靜地躺着休息,為什麼總往窗外張望?”弗蘭茨先生想了一會兒,對洛裏安大夫説:“請您走到櫃子後面去,不要露面,要不就不靈了。”

於是大夫就走到櫃子後面去。弗蘭茨先生坐起來,關掉牀頭櫃上的燈,這時小房間裏一片昏暗。接着他又開了燈,又關掉,又開燈。突然,在他們對面橫街的一間亮着燈的頂樓窗户裏出現一個姑娘。這是個可愛的小姑娘,大眼睛,黑頭髮,她笑着並朝這兒招手示意,弗蘭茨先生也向她招手示意。小姑娘在對面鼓掌,然後把各式各樣的東西擺在窗台上,她自己站在窗台後面。窗台上擺的盡是玩具,有喬木、灌木,有一個教堂,還有許多洋娃娃,只要用手*洋娃娃的衣服裏面,它的形態就能不斷變化,像活的一樣。

小姑娘在她的窗口表演了一場真正的木偶戲!表演完畢,小姑娘鞠了一個躬。

弗蘭茨先生笑了,這可是大夫幾個月以來第一次看到他笑,於是情不自禁地往前走了兩步。這時,在小姑娘半明半暗的房間裏出現了一個婦人,當她意外地發現弗蘭茨先生和醫生時,她驚呆了,趕緊拉上窗簾,接着就什麼也看不見了。

“對不起,是我妨礙了演出!”洛裏安大夫沮喪地説。弗蘭茨先生躺在牀上喘了會兒氣,終於開口了:“我認識這個小姑娘五個星期了,純粹是偶然,一天,我想轉身到另一側,當我抬起頭時,看到了她,她就把那些洋娃娃指給我看,並開始表演起來。為我表演!從那時開始,她每天給我表演節目,而且總是新的,感謝上帝,讓我的眼睛還看得到東西。我每天都在焦急地等待傍晚來臨,這個時間我們用信號約好了,燈一閃,她的演出就開始。”

接下來的整個冬天,洛裏安大夫每天給弗蘭茨先生檢查身體,每天都關切地問同一個問題:“您一定又往窗外看了吧?”老人總是輕鬆地回答:“是的!”雪融化了,弗蘭茨先生竟然已經能夠坐在桌旁吃飯,能夠自己洗澡了。3月份的時候,他可以自己走路了,所有的人都不敢相信這個奇蹟。

4月初的一天,弗蘭茨先生驚慌失措地對洛裏安大夫説:“洛裏安大夫,洛裏安大夫,昨天小姑娘不見了!要是她出了什麼事……”

接下來的整整一個星期都不見小姑娘的蹤影,可憐的弗蘭茨先生完全失去了常態,他甚至有點舊病復發。但是洛裏安大夫對此似乎完全不當一回事,直到第八天,他對弗蘭茨先生説:

“請您穿好衣服,有人邀請我們。”

“有人邀請我們?在什麼地方?”

“那個為你表演的小姑娘的父母親邀請我們去吃午飯。您動作快一點,要不我們就遲到了。”

弗蘭茨先生穿衣服還從來沒有那麼快過!洛裏安大夫想攙扶他過馬路,但他走得比大夫還快,老人踉踉蹌蹌地徑直上了對面那幢房子的頂層。

大夫似乎熟悉這裏的房門,他在一道門牌上寫着“維德曼”的門上按了電鈴。一位女士開了門,這位女士就是老人曾經在小姑娘的房間裏常常看到的那個,在她後面站着一位先生。當他們看到弗蘭茨先生時,臉上馬上泛起了笑容,一起説:“非常歡迎,親愛的弗蘭茨先生。”

看到弗蘭茨先生困惑不解的樣子,小姑娘的父親解釋道:“不久前,洛裏安大夫拜訪過我們,談起了您的情況。”

弗蘭茨突然明白了大夫的良苦用心,他感激地看着洛裏安大夫,急切地問小姑娘現在在哪裏。

小姑娘的父親領着弗蘭茨走過了客廳,在一道門前站住:“我的女兒瑪利亞就在這裏面,這門應該由您來推開。”弗蘭茨雙手顫抖着推開門。這是一間裝飾得很漂亮的兒童房間,瑪利亞,他的小朋友,大眼睛,黑頭髮,她正躺在靠窗的小牀上,被子滑落下來,弗蘭茨先生看到瑪利亞的右腿從腳趾到膝蓋綁着石膏繃帶。

“太好了,您終於來了!”瑪利亞興奮地喊道。

維德曼太太説:“我的女兒6個月前患了嚴重的骨髓炎。她必須卧牀,老是卧牀。我們請了最好的醫生,用了最好的*物,但是毫無用處。我們非常擔心瑪利亞會終身殘疾。可前段時間,瑪利亞的病情突然好多了,起先我們還不知道是怎麼回事,後來我們才知道,她每天為您演出……上一週的檢查出現了奇蹟。檢查表明現在她只有局部發炎,醫生説很快就能康復了。”

瑪利亞向弗蘭茨伸出一隻手,他也伸手握住了她的小手。

“您和瑪利亞有一個祕密,正是您和這個祕密使她得到了健康,我們將永遠感謝您!”小姑娘的父親嗓音沙啞地説。

洛裏安大夫意味深長地説:“不,有兩個祕密:一個是你們之間的小祕密,還有一個是能夠影響健康、能夠驅趕孤單、能夠創造奇蹟的祕密。”

(1)作品中的小姑娘瑪利亞有什麼*格特點?請簡要分析。

(2)洛裏安大夫説弗蘭茨和瑪利亞之間有兩個祕密,談談這“兩個祕密”在文中起到了什麼作用。

(3)如果這篇小説的結局還有一種悲劇設計:當弗蘭茨知道真相時,瑪利亞已經離開了人世。你認為和本文相比,哪種設計更合理?請闡釋理由。

【回答】

(1)①可愛單純:她“笑着並朝這兒招手示意”,熱情地為弗蘭茨 表演木偶戲,表演完畢,還不忘鞠躬致謝。②熱情友善:對從不相識的甚至無法交往的孤苦老人,用自 己的表演為他送去温暖。③樂觀堅強:身染重病,卻依然“笑”着,並頑強地戰勝疾病。

(2)①寄寓作品主題:“能夠影響健康、能夠驅趕孤單、能夠 創造奇蹟的祕密”即愛與信任。②串聯文章內容:全文圍繞着瑪利亞偷偷為弗蘭茨表演,兩人互相鼓勵的祕密展開,“祕密”是貫串全文的線索。③吸引讀者興趣:文章圍繞二人的祕密,層層設懸,推進情節發展,吸引讀者閲讀。

(3)觀點一:悲劇式結尾更好。①從小説內容上,以表演木偶戲的方法治 愈雙方疾病的設計是不合常理的;②單純善良樂觀的瑪利亞突然消失,整整一個星期不見蹤影,除了悲劇結局沒有其他的合理理由;③悲劇式結尾可以引起讀者強烈的心靈震顫,加強作品的感人力量。

觀點二:喜劇式 結尾更好。①有 弗蘭茨老人的關注與鼓舞,有父母的關心與照顧,瑪利亞的康復是情理之中的;②瑪利亞單純善良,表演時十分可愛天真,瑪利亞康復更符合對人物形象的塑造;③喜劇式結尾可以滿足讀者的美好期望,褒愛揚善主題的表達效果更為強烈。

【解析】

(1)試題分析:從小説的情節中不難發現瑪利亞的單純、可愛、頑強、樂觀、善良、熱情、有禮貌等特點。結合表現這些特點的具體內容分析即可。欣賞作品的人物形象,一般從兩個方面着手。1.分析人物形象:①關注小説中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等;②通過人物 的外貌、語言、行動、心理描寫提示人物的思想感情和*格特徵。2.刻畫人物的手法:①正面、直接描寫,如肖像、神態、語言、行動、心理、細節描寫等;②對 比、襯托或烘托。通過其他人物的言行間接寫主人公;通過環境描寫來襯托或烘托。

考點:欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

(2)試題分析:從洛裏安大夫説的“兩個祕密”看,是相互的關愛創造了生命的奇蹟,這正是小説的主題所在。這兩個祕密也構成小説的主要內容,有線索和設置懸念的作用。據此分析即可。

考點:分析作品結構,概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

(3)試題分析:無論贊同哪一種結局,都要緊扣文本的內容,從情節的連貫*、邏輯*和對人物與主題的表現角度分析。本題為探究題,*開放程度較高,注意從小説三要素和主旨四個方面選擇一個方面考慮。首先表明觀點,然後圍繞小説三要素和主旨來談。

考點:對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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