閲讀下面的文段,完成第16~19題。(13分)【*】初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以*中多務...
問題詳情:
閲讀下面的文段,完成第16~19題。(13分)
【*】初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
(選自《孫權勸學》)
【乙】傅永,字修期,清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏,尋復南奔。有氣幹,拳勇過人,能手執馬鞍,倒立馳騁。年二十餘,有友人與之書而不能答,請洪仲,洪仲深讓①之而不為報。永乃發憤讀書,涉獵經史,兼有才幹。帝每歎曰:“上馬能擊賊,下馬作露布②,唯傅修期耳。”
(選自《北史·傅永列傳》)
注:①讓:責備。②露布:公開的文告。
16.下列加點詞意思相同的一組是( )。(3分)
A.蒙辭以*中多務 不辭而別 B.自以為大有所益 精益求精
C.自青州入魏,尋復南奔 尋根問底 D.涉獵經史,兼有才幹 品學兼優
17.下列“之”字用法與其他三項不同的一項是( )。(2分)
A.大兄何見事之晚乎 B.洪仲深讓之而不為報
C.忽啼求之 D.餘聞之也久
18.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)但當涉獵,見往事耳。
(2)有友人與之書而不能答。
19.根據文章的意思,用自己的話回答下列問題。第(1)、(2)兩題任選一題作答,第(3)題必答。(4分)
(1)呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什麼?(2分)
(2)傅永為什麼能夠“發憤讀書”?(2分)
(3)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?(2分)
【回答】
*:16.D 解析:A項中的“辭”的意思分別是“推託”“告辭”;B項中“益”的意思分別是“益處、好處”“更加”;C項中“尋”的意思分別是“不久”“尋找”;D項中“兼”的兩個意思相同,“同時涉及或具有幾種事物”。
17.A 解析:A項中“之”是助詞,B、C、D三項中“之”都是代詞。
18.(1)只應當粗略地閲讀,瞭解歷史罷了。
(2)有個友人寄給他一封信,他卻不能回覆。
19.(1)呂蒙認清了學習的重要*;刻苦學習。
(2)傅永遭叔父責備,受到刺激;認識到讀書的重要*。
(3)他們二人身份相同,都是武人(武將、武夫);認識到讀書意義後都能刻苦學習;都有了驚人的長進。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閲讀