*文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往...

問題詳情：

*文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

乙文：匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書映光而讀之。邑人大姓③文不識④，家富多書，衡乃與⑤其傭作而不求償⑥。主人怪⑦問衡，衡曰：“ 願得主人書遍讀之。 ” 主人感歎，資⑧給以書，遂成大學⑨。（選自漢•劉歆《西京雜記•卷二》）

【注】：①逮：到，及。不逮，指燭光照不到。②穿壁：在牆上鑽洞。③ 大姓：富户；大户人家。 ④文不識：姓文名不識。⑤ 與：幫助。 ⑥償：值，指報酬(回報)。⑦怪：對……感到奇怪。⑧資：借。⑨ 大學：大學問家。 　　

解釋加點的詞語。

①見往事耳：               ②願得主人書遍讀之：  

翻譯文中劃線的句子。

主人感歎，資給以書，遂成大學。

*文和乙文中劃波浪線的句子各可濃縮為一個成語，請寫出來。

*文中“乃”有“於是，就”的意思，請在*文中給它找一個意思相同的字。

*文和乙文都講了一個什麼道理？你能用一句話再舉一個類似的例子嗎？

請找出*文中的一個通假字，並解釋其含義。

把乙文與《傷仲永》對照，你認為一個人成才的關鍵是什麼？

【回答】

①語氣助詞，“罷了”。②希望，動詞。

翻譯：主人感歎（於他的求學精神），把家裏的書借給他讀，匡衡（通過勤奮學習）於是就成為了大學問家。

成語：*文：刮目相待；乙文：鑿壁借（偷）光。

遂

①道理：自己要主動創造條件克服困難，勤奮讀書，就會成才；②例子：懸樑刺股、*泌追月、程門立雪、囊螢映雪（孫康映雪讀書、車胤囊螢夜讀）、范仲淹啖粥讀書等（寫對一個即可）。

①“邪”通“耶”，“嗎”。或②“塗”通“途”，“道”。

不在於家庭讀書條件好，也不在於天賦多高，關鍵在於後天的勤奮與努力。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀