（一）《孫權勸學》初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但...

問題詳情：

（一）《孫權勸學》

初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

1.給文中加點字注音。

卿（    ）當塗（    ）辭（    ）孤（    ）涉獵（    ）孰（    ）

2.對下列詞語的解釋有誤的一項是（    ）

A.治經：研究儒家經典。經指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

B.當塗：當道；塗，道路。

C.涉獵：瀏覽羣書，不作深入研究。

D.見事：認清事情，識別事勢。

3.為下列詞語找出與之意思相近的成語。

（1）大有所益：                          

（2）士別三日，即更刮目相待：                                      

4.從以下的對話中，可以看出説話人怎樣的口吻、神態和心理？

（1）權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”                             

（2）（魯肅）與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”

（3）蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

5.翻譯下列各句。

（1）卿今當塗掌事，不可不學！                                 

（2）但當涉獵，見往事耳。                                    

（3）結友而別。                                               

【回答】

īｎɡ   ｔú   ｃí   ɡū   ｓｈè   ｓｈú    

B

大有裨益   （2）士別三日，當刮目相看

（1）孫權對呂蒙説話，表現出君主對臣子的關切之情，從自身的體會談起，既親切又中肯。（2）表現出魯肅的驚異之*，完全出乎他的意料，顯出既敬佩又羨慕的神態。（3）表現出呂蒙學有大進步，非常坦率的心理。

你現在掌權管事，不能不學習。（2）只是粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。33蒙結成朋友，然後分別。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀