在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:(1)該同學如圖所示的實驗裝...

來源:國語幫 2.27W

問題詳情:

在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:

(1)該同學如圖所示的實驗裝置中,還需要改進的地方有:

a                                              

b                                                     

(2)為了探究加速度與質量的關係,應保持________不變(選填“m”、“ a”、“ F”);為了直觀地判斷加速度在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:(1)該同學如圖所示的實驗裝...與質量在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:(1)該同學如圖所示的實驗裝... 第2張的數量關係,應作________圖象(選填“在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:(1)該同學如圖所示的實驗裝... 第3張”、“在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:(1)該同學如圖所示的實驗裝... 第4張”)

在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:(1)該同學如圖所示的實驗裝... 第5張

【回答】

(1)  細線應 與板面平行;應該平衡摩擦力

(2) F;在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:(1)該同學如圖所示的實驗裝... 第6張 (每空2分)

【解析】 (1)要使小車前段的細線與長木板平行,使小車運動過程中所受的摩擦力不變;要適當使長木板的右端墊高,平衡摩擦力,保*小車的合外力等於沙桶的重力。(2)為了探究加速度與質量的關係,應保持合力F不變;根據在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:(1)該同學如圖所示的實驗裝... 第7張直觀地判斷加速度a與質量m的數量關係,應作在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置.在實驗過程中:(1)該同學如圖所示的實驗裝... 第8張圖象,因為是一條直線,更直觀。[來源:學科網ZXXK]

知識點:機械能守恆定律

題型:多項選擇

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