9．閲讀下面的文字，完成文後各題。喧囂之外的遲子建《*新聞週刊》記者/陳濤1986年，遲子建初登文壇。《北極...
問題詳情：
9．閲讀下面的文字，完成文後各題。
喧囂之外的遲子建
《*新聞週刊》記者/陳濤
1986年，遲子建初登文壇。《北極村童話》是在她在1984年畢業於大興安嶺師範學院中文*的前夕所寫，在遭遇了兩次退稿後，最終，《*文學》在1986年將其發表。
次年作為年輕作家，她進入魯迅文學院讀研究生班，當時的同學還有莫言、餘華、劉震雲、嚴歌苓等。1990年在魯迅文學院畢業後，她回到哈爾濱，做了幾年《北方文學》的編輯，也開始在省作協工作併成為職業作家。長期遊走於哈爾濱和老家的遲子建説，新作《羣山之巔》只是天命之年的階段*作品，“寫作上的黃金時代或許才剛剛開始”。
作家遲子建有點像這個喧囂時代的“古董”，平時不在*的圈子裏混，手機連微信也用不了。“我覺得生活已經夠滿的了，總要留很多的時間讀書，哪怕發發呆。整天看着屏幕，抱着手機的感覺就不對頭了。”
“一個安靜的美女子”，哈爾濱本地媒體這樣形容遲子建。她幾乎是當下“黑土文化”最重要的代表作家，寫了80部書，其中有7部長篇，最為人熟知的是獲得第七屆茅盾文學獎的《額爾古納河右岸》。
51年前，1964年的元宵節，她出生在*最北端的漠河縣北極村。
“我出生的時候快天黑了，元宵節要掛燈，我爸爸就給我取了個小名叫迎燈。所以我的書迷們就自稱‘燈謎’了。”燈謎們叫作家遲子建為“遲子”。曾經有60人聯合手抄了《額爾古納河右岸》，還有讀者印製了統一樣式的生日賀卡從全國各地寄給她。
“這個年代文如其人的作家已經不多了，世界上所有的夜晚我們都陪伴着你。”燈謎們這樣説。
遲子建的父親喜歡曹植，於是給元宵節出生的她取名為“子建”。童年時代，她在北極村度過，後來隨家人搬到了臨縣塔河。對大興安嶺的社會生活以及少數民族鄂倫春人，也是遲子建一直關注的。在她童年時代，會經常看着鄂倫春人騎着馬，樺皮簍裏裝着鹿肉什麼的，下山來換鹽，“那個時候他們還在山裏生活，後來下山定居了也還喜歡騎馬，他們的生活跟漢族人沒什麼不同，但他們的文化保留得比較完整。”而《額爾古納河右岸》，她寫的是大興安嶺另一邊的至今還生活在山裏的鄂温克人，這是一部反思現代文明進程的作品，“而不完全是懷舊”。
“文如其人”，像她風格紮實的作品一樣，她本人對生活中很多事的態度也很認真。作為省作協主席，“有一些事情我就要去做，包括主持文藝評獎還有一些活動之類的。”她也提到為省裏的青年作家做的《野草莓叢書》系列。春節期間，在電話那端，她對《*新聞週刊》説，她還要準備省裏的政協會議，以及去慰問老作家。在發表新作《羣山之巔》時，她也只能抽幾天時間來*，參加自己的新書發佈會。
北極村的夏天有極晝的風景，天黑了兩個小時，陽光就會來打擾睡眠。而冬天的温度在零下30多度，推開窗户就能望到雪野，雪覆蓋着木屋。在遲子建早期作品中常出現這樣的意象。作家王安憶曾説遲子建的作品“意境特別美好，她好像直接從自然裏面走出來的”。劉震雲認為遲子建的作品“具有油畫**、濃郁生活氣氛及地域特*”，“從筆法的成熟和現代來講，她已經在雪地和荒原上遠遠走過了蕭紅”。
十年前，她開始用電腦打字。而中短篇小説是她更為擅長的，短篇， 《霧月牛欄》《清水洗塵》和中篇《世界上所有的夜晚》，讓她成為唯一一個拿了三次魯迅文學獎的作家。《世界上所有的夜晚》是她自己印象非常深刻的作品，跟她的個人生活比較接近。正如她在開頭所寫，“我想把臉塗上厚厚的泥巴，不讓人看到我的哀傷”。這是遲子建的丈夫出車禍後，她以第一人稱書寫死亡及關注礦區底層*的文字。
“如果我能感悟到我們的婚姻只有短短的四年光*，我絕對不會在這期間花費兩年去創作《偽滿洲國》，我會把更多的時光留給他。”她曾在散文《温暖中流失的美》中寫到。
雖然和這個喧囂的時代有些故意疏離，但遲子建其實並不脱離現實。她偶爾會看看電視，上網看看新聞。球賽她最愛看，甚至寫過球評。“充滿懸念，每一場都不一樣，即使踢得再臭都沒有重複的，假球假得也不一樣”，遲子建笑着説，“*足球還沒有反腐的時候我就看出來那時肯定有假球的，我當時還‘墮落’到看*B聯賽。”
（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）
A．自從1986年初登文壇，遲子建一直讓自己的視野觸及生於斯長於斯的黑龍*大地，80部書讓她成為當下“黑土文化“最重要的代表作家。
B．文中交代遲子建小名“迎燈”和本名的由來，既使得文章內容豐富，吸引讀者閲讀興趣，也使得文章充滿詩情畫意，傳主形象更為鮮明。
C．作為一名文學創作者，遲子建的作品的作品風格紮實；作為黑龍*省作協主席，她事務繁忙，但她卻為之傾心付出，生活中的她做事態度認真。
D．“我當時還‘墮落’到看*B聯賽中的‘墮落’一詞，既表現了遲子建對*A聯賽中假球的無奈，也表現了她天*幽默風趣和對足球的熱愛。
E．正是魯迅文學院的求學和幾年《北方文學》編輯的歷練，才使得遲子建在天命之年完成了新作《羣山之巔》，開始走上了或許是她寫作的黃金時代。
（2）本文分別引用燈謎們、作家王安憶和劉震雲的話有什麼作用？請結合原文簡析。
（3）請結合文本分析説明文中多次提到小説《額爾古納河右岸》的理由。
（4）喧囂之外的遲子建給你怎樣的人生啟示？請結合文本並聯系現實談談你的看法。
【回答】
（1）CD。選C得3分，選D得2分，選B得1分。
（2）①燈謎們的話題既突出了遲子建“文如其人“的特點，也顯示了燈謎們對其的喜愛；②王安憶和劉震雲的話則分別突出了遲子建文學作品意境之美和文學地位。③引述他人的評價，有助於讀者全面深刻地瞭解遲子建的*格和文學成就，也使得人物形象更加豐滿突出，增加了傳記的真實*和可讀*。
（3）①《額爾古納河右岸》在遲子建作品中具有重要地位，它為遲子建贏得第七屆茅盾文學獎；②曾經有60人聯合手抄《額爾古納河右岸》，這見*了燈謎們與遲子建的深情厚誼；③北極村是遲子建的故鄉，這部作品是以至今年還生活在故鄉大山裏的鄂温克人為主人公，反映了作者的故鄉情結和社會責任。
（4）①生活需要沉澱來充實。遲子建不整天看着屏幕，不抱手機，總留很多時間來讀書，在書籍裏汲取生活的養分。②執着於自己的工作。30年來筆耕不輟，創作了豐碩的精神財富，也贏得了燈謎們的尊敬。③樂觀面對生活不幸。丈夫離世，遲子建不沉溺於哀傷，而是能直面死亡，作品更關注底層*。④不脱離現實，敢於指陳社會弊端。如遲子建最愛看球賽，甚至寫過球評，其中就有對*假球的尖鋭批評。
【解析】
（1）試題分析：本題綜合考查文章的內容和手法。B項“也使得文章充滿詩情畫意”的解釋牽強附會，應該是説明傳主之名具有文學韻味。A項“80部書讓她成為當下’黑土文化’最重要的代表作家”表述錯誤，原文有“幾乎”限制。E項強加因果。正是魯迅文學院的求學和幾年《北方文學》編輯的歷練，才使得遲子建在天命之年完成了新作《羣山之巔》“於原文無根據。
【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析、概括，另一種是對文章特*和手法的賞析。涉及到文章的細節、結構、傳主的品格等，試題命制的錯誤選項多為無中生有、牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應，張冠李戴等。答題時注意和文章仔細對讀尋找細微的差別。注意1分選項，1分選項多為絕對、不全面、牽強、似是而非等特徵。如本題B項“也使得文章充滿詩情畫意”的解釋牽強附會，應該是説明傳主之名具有文學韻味。A項“80部書讓她成為當下’黑土文化’最重要的代表作家”表述錯誤，原文有“幾乎”限制。
（2）試題分析：本題主要考查作用。分別引用燈謎們、作家王安憶和劉震雲的話的作用，分別結合語境分析即可。如燈謎們的話題既突出了遲子建“文如其人“的特點，也顯示了燈謎們對其的喜愛；王安憶和劉震雲的話則分別突出了遲子建文學作品意境之美和文學地位。
【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】在傳記中，直接採用大量原始材料——引用，可以增加作品真實*，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。引用詩詞，可以從側面烘托和豐富撰著的思想精神，使傳記顯現出一種古樸文雅的風格。引用故事，可以增強文章的活潑度，使文章更具有可讀*。引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印*作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。如本題引述他人的評價，有助於讀者全面深刻地瞭解遲子建的*格和文學成就，也使得人物形象更加豐滿突出，增加了傳記的真實*和可讀*。
（3）試題分析：這是一道文意概括的題目，分析説明文中多次提到小説《額爾古納河右岸》的理由進行分析概括，其實就是分析小説《額爾古納河右岸》在行文中的作用，結合具體語境分析。
【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】這仍然是一道信息篩選的題目，只是要求的高一點，首先對題幹要進行分析，分析題乾的隱含的意思，其實就是分析小説《額爾古納河右岸》在行文中的作用，明確只一點題目就好答了，到文中找主要的事件，通過事件分析體現作用，然後分條作答，注意要對事件記*整合，相同的內容注意合併，各點之間不要相互包含。如本題《額爾古納河右岸》在遲子建作品中具有重要地位，它為遲子建贏得第七屆茅盾文學獎；曾經有60人聯合手抄《額爾古納河右岸》，這見*了燈謎們與遲子建的深情厚誼。
（4）試題分析：這是一道探究的題目，既涉及到文章的內容，又要拓展，首先立足文本喧囂之外的遲子建給你的人生啟示，用文中的事例進行説明，然後談對自己的啟示。
【考點定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
【技巧點撥】探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質，本題理解喧囂之外的遲子建的內涵，就是如此，答題時首先概括出傳主的品質，然後列舉文章中的具體事件説明，不要脱離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或對自己的啟示，答題時實現明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。如本題生活需要沉澱來充實。執着於自己的工作等。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
