閲讀下面的文言文，完成後面題。武承休，遼陽人，喜交遊，所與皆知名士。夜夢一人告之曰：“予交遊遍海內，皆濫交耳。...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題。

武承休，遼陽人，喜交遊，所與皆知名士。夜夢一人告之曰：“予交遊遍海內，皆濫交耳。惟一人可共患難，何反不識？”問：“何人？”曰：“田七郎非與？”醒而異之。遂訪其人，東村業獵者也。武敬謁諸家，見破屋數椽，木岐支壁。入一小室，虎皮狼蜕，懸布檻間，更無杌榻可坐，七郎就地設皋比焉。武與語，言詞樸質，大悦之。遽貽金作生計，七郎固辭不受。武強之再四，母龍鍾而至，厲*曰：“老身止此兒，不欲令事貴客！”武慚而退，從人適於室後聞母言：“我適睹公子有晦紋，必罹奇禍。無故而得重賂，不祥，恐將取死報於子矣。”武深歎母賢，然益傾慕七郎。

半年許，七郎為爭獵豹，毆死人命，械收在獄。武以重金賂邑宰，又以百金賂仇主。月餘無事，釋七郎歸。七郎見武，武温言慰藉，七郎唯唯。家人鹹怪其疏，武喜其誠篤，厚遇之，由是恆數日留公子家。饋遺輒受，不復辭，亦不言報。

會武初度，賓從煩多，夜舍履滿。武偕七郎卧斗室中，三僕即牀下卧。二更向盡，七郎背劍掛壁間，忽自騰出匣數寸，錚錚作響，光閃爍如電。武驚起，七郎亦起，問：“牀下卧者何人？”武答：“皆廝僕。”七郎曰：“此中必有惡人。此*購諸異國，見惡人則鳴躍，當去殺人不遠矣。公子宜親君子，遠小人，或萬一可免。”武頜之。七郎終不樂，輾轉牀蓆。

其時牀下有名林兒者，武后為林兒所欺。訴官，邑宰以御史書不應，且為反誣。武無奈之，忿塞欲死。逾夜，忽有家人白：“林兒被人臠割，拋屍曠野間。”武驚喜，意稍得伸。俄聞御史家訟其叔侄，遂偕叔父武恆赴質。宰不聽辨，欲笞恆。*杖隸皆仇家走*，恆又老耄，籤數未半，奄然已死，遂舁叔歸，哀憤無所為計。因思欲得七郎謀，而七郎終不一吊問。竊自念待伊不薄，何遽如行路人？遣人探索其家，至則扃鏑寂然，鄰人並不知耗。

一日，某弟方在內廨，與宰關説，值晨進薪水，忽一樵人至前，釋擔抽利刃直奔之。宰大驚，竄去。樵人猶張皇四顧。諸役吏急闔署門，*杖疾呼。樵人乃自剄死。紛紛集認，識者知為田七郎也。宰驚定，始出驗，見七郎僵卧血泊中，手猶握刃。方停蓋審視，屍忽然躍起，竟決宰首，已而復踣。衙官捕其母子，則亡去已數日矣。（節選自《聊齋志異》，有刪改）

6．對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（  ）

A.武以重金賂邑宰    邑宰：縣邑之長，即縣令

B.遣人探索其家      探索：探詢

C．與宰關説         關説：通融説情

D．值晨進薪水       薪水：俸祿

7．下列各組句子中，劃線字的意義和用法相同的一項是（  ）

A. 母龍鍾而至         吾嘗跛而望矣

B．又以百金賂仇主     願夫子輔吾志，明以教我

C．見惡人則鳴躍       於其身也，則恥師焉

D．樵人乃自剄死       今其智乃反不能及

8．下列對原文有關內容的理解與分析表述不正確的一項是（  ）

A.文章以武承休的夢開頭，暗示了田七郎的知恩圖報能共患難的可貴品格，為下邊的故事發展埋下伏筆。

B．田七郎身陷囹圄為武承休搭救，卻不説一句感謝的話。從後文可知是因為他已經決定將來武承休有難時捨命相助。

C．田母初見武承休就看出武承休將來有難，所以極力阻止兒子和武承休的交往。但在武承休解救了田七郎後卻不再阻止兩人的交往。

D．武承休的叔叔被打死，田七郎卻不來安慰，是他認為殺死林兒已經報答了武承休的恩德，於是不再跟武承休交往。

9．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）家人鹹怪其疏，武喜其誠篤，厚遇之，由是恆數日留公子家。

（2）方停蓋審視，屍忽然躍起，竟決宰首，已而復踣。

（3）始大人常以臣無賴，不能治產業，不如仲力。今某之業所就孰與仲多？

【回答】

6．D

7．A

8．D

9．（1）家裏人都對他的粗疏感到奇怪，武承休（卻）喜歡他的忠實厚道，很厚待他，他從此經常好多天留住在公子家裏。（“鹹”“怪”“遇”“由是”各1分，）

（2）正要停放來仔細查看屍體，屍體忽然一躍而起，竟然砍下了縣令的頭，一會兒又倒在地上。（“方”“決”“已而”各1分，）

（3）當初您常認為我沒有出息，不會治理家業，比不上劉仲勤苦努力。可是現在我成就的家業和劉仲相比，誰的多呢？（每句各1分）

【解析】

6．

試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閲讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，D項，柴薪和飲水。所以選D。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言實詞的解釋，要重視那些在所學課中出現頻率較高的詞語，那些意義與現代漢語中已有較大差異的詞語，以及一詞多義的詞語。文言實詞應該用規範的現代漢語詞語予以解釋，並且要根據該詞在某句子中的切實意義給予恰當的解釋，以使句子前後語氣通暢、意義明白正確為標準。具體分析時，還要結合着具體語境分析。例如本題便可聯繫“薪水”的古今異義來分析判斷。

7．

試題分析：此類文言虛詞題，一般要結合具體語境，去判定某一虛詞的具體用法和意義。A項，均為連詞，表修飾；B項，介詞，用/連詞，表修飾；C項，連詞，表承接，“就”“即”/連詞，錶轉折；D項，均為助詞，表承接，於是，就/錶轉折，竟然。所以選A。

【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言虛詞的題答題技巧：翻譯這個文言虛詞成現代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯繫文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關係。藉助語句的結構，看兩句中該虛詞詞*和所作的成分是否相同。虛詞比較：每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。例如本題選項D“乃”可根據句子的具體語境分析其用法和意義。

8．

試題分析：此題考查對原文有關內容的概括和分析能力。解答此題要在準確把握文意的基礎上，帶着選項回到原文進行比較分析，作出判定。D項，從小説最後田七郎捨身為武承休復仇殺死縣令可知。所以選D。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C

【名師點睛】常見的設誤角度有：曲解詞義、誇大其詞、以偏概全、張冠李戴、顛倒是非、因果混淆、時序錯位（時間順序顛倒）、無中生有、添枝加葉。其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽*和迷惑*，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。例如本題選項D就犯了曲解文意的錯誤。

9．

試題分析：此題考查翻譯句子的理解能力。翻譯時，應將待譯句子放回語境去理解，也應注意儘可能直譯，將句中重點詞語的意思落實，補出省略成分，將特殊句式按現代漢語習慣譯出。本題重點詞語：“鹹”“怪”“遇”“由是”。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【易錯*示】翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。例如本題應將“方”“決”“已而”等關鍵詞翻譯準確。

【參考譯文】

武承休，是遼寧遼陽縣人。他喜歡結交朋友，所交往的都是些知名人物。在夜裏夢見一個人告訴他説：“您的朋友遍天下，都不過是濫交罷了。惟有一人可以和您共患難，怎麼反而不去結識呢？”武承休問道：“他是誰呀？”那人説：“不就是田七郎嗎？”武承休醒來感到很奇怪。於是四處訪求這個人，（知道）田七郎是東村一個打獵的。武承休恭敬地到田七郎的家裏尋訪到他，武承休見院內有幾間破屋，用木岔支着牆壁。進了一間小屋，看到一些虎皮、狼皮懸掛在柱子上，也沒有板凳椅子可坐。七郎就地鋪虎皮代替座位。武承休和他談起話來，聽他的言語很樸實，非常喜歡他。立即送給他一些銀子過日子用。七郎堅決推辭不接受，武承休強讓了好多次，這時田母老態龍鍾地來到前面，很嚴厲地説：“老身只有這一個兒子，不想叫他侍奉貴客！”武承休很羞慚地退了出來。隨從恰好在房屋後面聽到田母説：“我剛才看到公子臉上有晦氣，必定會遭遇離奇的災禍。無緣無故地接受別人貴重的禮物，不詳，恐怕將來要用死報答他了。”武承休深深讚歎田母的賢能，然而也越加傾慕七郎。

過了半年多，田七郎因為與人爭奪一隻豹子，毆死人命，被抓進官府裏去了。武承休拿很多的銀子賄賂縣令，又拿一百兩銀子贈送死者的家庭。過了一個多月沒有什麼事了，七郎才被釋放回家。七郎見到武承休，武承休用温暖的話語安慰他，七郎只是恭順地答應着，家人都怪七郎粗疏，而武承休卻喜歡他忠實厚道，愈加厚待他，自這以後，七郎常常在武家一住好幾天。贈送他東西就接受，不再推辭，也不説報答。

適逢武承休過生日，這一天賓客僕從非常多，夜間房舍裏全住滿了人。武承休同七郎睡在一間小屋子裏，三個僕人就在牀下鋪稻草躺卧。二更天將盡的時候，七郎原先掛在牆壁上的佩*，這時忽然間自己跳出*鞘好幾寸，發出錚錚的響聲，光亮閃爍如電。武承休驚起。七郎也起來，問道：“牀下躺的都是些什麼人？”武承休回答説：“都是些僕人。”七郎説：“其中必定有壞人。這*是從外國買回來的，只要碰見壞人它就鳴叫着跳出*鞘，應該離殺人不遠了。公子應當親近君子，疏遠小人，也許能避免災禍於萬一。”武承休點頭同意。七郎始終悶悶不樂，在牀蓆上翻來覆去不能入睡。

當時牀下有一個名叫林兒的，後來武承休被他欺辱。告到官府，縣令因為御史寫來的書信沒滿足武承休的要求。武承休反被林兒污衊。武承休拿他沒有辦法，忿恨填胸，氣得要死。過了一夜，忽然有家人來報告説：“林兒被人碎割成肉塊，扔到野外了。”武承休聽了又驚又喜，心情稍微得以舒展。不一會兒又聽説御史家告了他和叔叔殺人，於是便和叔叔同赴公堂對質。縣令不容他倆辯解，要對武恆動杖刑。拿棍杖行刑的差役都是官宦人家的走*，武恆又年老，籤數還沒打到一半，就已氣絕。武承休於是把叔叔抬回了家，他悲憤欲絕，一點辦法也沒有。想和七郎商議一下，而七郎卻一直不來弔唁慰問。他暗自想：對待七郎又不薄，怎麼竟如同不相識的路人呢？於是派人到田家探詢。去了一看，田家鎖門閉户寂靜無人，鄰居們也不知道他們到哪裏去了。

有一天，御史的弟弟正在縣衙內宅，與縣令通融説情。當時正是早晨縣衙進柴草和用水的時候，忽然有個打柴的人來到了跟前，放下柴擔抽出一把快*，直奔他倆而來。縣令見狀大驚，抱頭鼠竄而去。打柴人還在那裏四顧尋找。差役吏員們急忙關上縣衙的大門，拿起木棍大聲疾呼。打柴人於是用*自刎而死。役吏們紛紛湊過來辨認，有認識的知道這打柴人就是田七郎。縣令受驚以後鎮定下來，這才出來複驗現場。見田七郎僵卧在血泊之中，手裏仍然握着那把快*。縣令正要停下來仔細察看一下，七郎的殭屍忽地一下躍起，竟然砍下了縣令的頭，隨後才又倒在地上。縣衙的官吏派人去抓田七郎的母親和兒子，但祖孫二人早已逃走好幾天了。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀