閲讀下面的文言文，完成後面的題。   王徽字昭文，京兆人。第進士，授校書郎。徐商領鹽鐵，闢署使府。始，宣宗詔宰...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面的題。    

王徽字昭文，京兆人。第進士，授校書郎。徐商領鹽鐵，闢署使府。始，宣宗詔宰相選可尚主者，或以徽聞。徽本澹聲利，聞不喜，往見宰相劉瑑曰：“徽年過四十，又多病，不應在選。” 為言，乃罷。召授右拾遺。書二十餘上，言無回忌，公議浩然歸重。徐商罷政事，守*陵，心欲表徽在幕府，恐其不樂外，惡不言。徽自往曰：“公知徽，安得不從？”商大喜，表為殿中侍御史。御史中丞高湜薦知雜事，進考功員外郎。故事，考簿以朱註上下為殿最，歲久易漫，吏輒竄易為奸。擻始用墨，遂絕妄欺。

廣明元年，以徽為户部侍郎。是日，黃巢入關，僖宗西狩，冒夜出。徽詰朝乃知，追帝不及，墮崖樾間，為賊所執，迫還，將污以官。徽陽喑不答，以刃環脅，卒不動。喊令歸第，使醫護視。久之，守者懈，乃奔河中，裂縑書章，遣人間走蜀。詔拜兵部尚書。因説行營都監楊復光，請赦沙陀罪，令赴難。其夏，沙陀會諸*，遂平京師，徽助為多，遷右僕*。

大亂之後，宮觀焚殘，鞠為丘莽，乘輿未有東意，詔徽充京畿安撫制置奉使。徽外調兵食，內撫綏流亡，逾年，稍稍完聚，興復殿寢，裁製有宜，即奉表請帝東還。又進御史大夫，仍權京兆尹。宦要家爭遣人治第，侵冒齊民，訟訴滿前，徽不屈勢幸，一平以法，由是為帝左右所憎，共譖罷徽，令赴行在。帝念徽無罪，拜吏部尚書。未行而嗣襄王煜作亂，帝進次漢中。

逼召徽，以廢自言。及僭號，迫羣臣作誓牒，徽託手弱，卒不肯署。平。帝至鳳翔，召徽為御史大夫，固辭足痺，復拜太子少師。

昭宗立，見便殿，進對詳洽，乃復授吏部尚書。是時，銓選失序，吏肆為奸，補調重複不可檢。徽為手藉，一驗實之，遂無奸滯。大順元年卒，諡曰貞。

（節選自《新唐書•列傳第一百一十》）

13．對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（    ）

A．內撫綏流亡    綏：安撫。

B．一平以法      一：都，一概。

C．帝進次漢中    次：表次數。

D．共譖罷徽      譖：誣陷，中傷。

14．以下各組句子中，全都表明王徽忠貞不渝的一組是（    ）

①書二十餘上，言無回忌    ②徽始用墨，遂絕妄欺

③以刃環脅，卒不動    ④  逼召徽，以廢自言

⑤徽託手弱，卒不肯署    ⑥固辭足痺

A．①②⑤    B．③④⑤    C．①②⑥  D．③④⑥

15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（    ）

A．王徽淡泊名利。宣宗下詔讓宰相挑選可以與公主結婚的人，當王徽聽説有人將他上報後很不高興，前去拜見宰相劉瑑，以年老多病推辭，後經劉瑑勸説，他才作罷。

B．王徽知恩圖報。曾對王徽有知遇之恩的徐商被罷政事後駐守*陵，想調王徽到自己幕府任職，又擔心他不願意外任，王徽卻主動前往，表達了自己願隨從徐商的意願。

C．王徽為官正直。戰亂之後，*顯貴人家競相派人修治府第，侵害了百姓，百姓紛紛向時任御史大夫的王徽訴告，王徽不屈從權勢，依法公正裁決。

D．王徽為吏精明。任吏部尚書時，他針對官吏考核選任混亂，主事官吏胡作非為，以致官職補調重複無法檢查的現象，親手登記造冊以方便查對，消除了*拖延的現象。

16．把文中的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）故事，考簿以朱註上下為殿最，歲久易漫，吏輒竄易為奸。（5分）

（2）久之，守者懈，乃奔河中，裂縑書章，遣人間走蜀。（5分）

【回答】

13．D

14．D

15．A

16．（1）舊例，考核官員的簿冊用紅筆註明上下表示政績的優劣，時間長久容易模糊，主事官吏總是竄改*。

（2）時間一長，看守的人懈怠，王徽於是逃到河中（府），撕裂縑帛書寫奏章，派人從小道送到蜀中。

【解析】

13．

試題分析：試題分析：次：臨時駐紮和住宿。此題考查對文言實詞的理解，要結合語境理解，原文語境：皇帝感念王徽無罪，授予吏部尚書。還沒到任，嗣襄王李煴反叛，皇帝進駐漢中。所以“次”駐紮的意思。

考點：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B級。

14．

試題分析：①表明王徽直言敢諫；②表明王徽為官精明能幹；⑥表明王徽淡泊名利不願為官

考點：本題考查篩選文中的信息，能力層級為C級。

15．

試題分析：“後經劉瑑勸説，他才作罷”錯誤，應該是劉瑑替他説話，讓他做駙馬的事才作罷

考點：本題考查歸納內容要點，概括中心意思，能力層級為C級。

16．

試題分析：本題首先要找出關鍵字或局勢進行翻譯，一般為直譯（除一些帶有比喻*的詞語），然後再進行整體翻譯，並按照現代漢語的規範，達到詞達句順，關鍵字（1）譯出大意給2分；“故事”（“舊例”）、“漫”（“模糊”）、“竄易”（“竄改、改動、修改”）三處，每譯對一處給1分。

（2）5分；譯出大意給2分；“乃”（“於是”）、“書”（“書寫”）、“間”（“從小道”）三處，每譯對一處給1分。

考點：本題考查理解並翻譯文中句子的含義，能力層級為B級。

參考譯文   

王徽字昭文，是京兆人。考中進士科，被授予校書郎。徐商兼管鹽鐵，將他徵召到使府任職。起初，宣宗下詔給宰相讓他挑選可以與公主結婚的人，有人將王徽上報。王徽原本淡泊名利，聽説此事後很不高興，前去拜見宰相劉瑑説：“我已年過四十，又經常生病，不應被選中。”劉瑑替他説話，這才作罷。皇上召見任命他為右拾遺。他先後寫了二十多篇奏章上奏，言辭毫無迴避忌諱，時論都很推重。後來徐商被罷免宰相，駐守*陵，打算上表朝廷將王徽徵用到幕府，又擔心他不願意出任外官，就忍住沒有提出。王徽主動前去説：“您賞識我，我怎能不隨從？”徐商很高興，上表朝廷任命他做殿中侍御史。御史中丞高湜舉薦他為知雜事，晉升考功員外郎。舊例，考核官員的簿冊用紅筆註明上下表示政績的優劣，時間長久容易模糊，主事官吏總是竄改*。王徽開始用墨筆標註，於是杜絕了欺詐行為。   

廣明元年，朝廷任命王徽為户部侍郎。這一天，黃巢攻進潼關，僖宗西行，連夜出京。王徽次日早晨方才得知，追趕皇帝沒有追上，掉到崖邊的樹叢裏，被賊兵俘獲，強迫返回，打算讓他擔任偽官。王徽裝作啞巴沒有回答，賊兵用*頂在他的胸部，他始終紋絲不動。賊兵讓他返回宅第，派醫者護理監視。時間一長，看守的人懈怠，王徽於是逃到河中府，撕裂縑帛書寫書奏章，派人從小道送到蜀中。朝廷下詔任命王徽為兵部尚書。他趁機勸説行營都監楊復光，請求赦免沙陀的罪責，讓沙陀人趕赴國難。這年夏天，沙陀人會合各路*隊，於是平定了京城，王徽的輔佐之功居多，升任右僕*。   

戰亂之後，宮室被焚燬殘破，長滿荒草，皇帝沒有東還的意思，下詔王徽任京畿安撫制置脩奉使。王徽從外地徵調*糧，安撫當地的流亡百姓，一年之後，逐漸修葺城郭，聚集糧食，修復宮殿，管理規劃非常妥當，隨即上表請求皇帝東還。又升任御史大夫，並暫代京兆尹。*顯貴人家競相派人修治府第，侵害了百姓，百姓紛紛前來向王徽訴告，王徽不屈從權勢，一概依法公正裁決，因此被皇帝左右親近憎恨，一同誣陷罷免了王徽，令他前往皇帝駐地。皇帝感念王徽無罪，授予吏部尚書。還沒到任，嗣襄王李煴反叛，皇帝進駐漢中。李煴強召王徽前去，王徽聲稱自己殘廢加以推辭。到李煴非法稱帝時，強迫羣臣書寫宣誓效忠的文書，王徽以手部無力作為藉口，始終不肯署名。李煴被平定後，皇帝到達鳳翔，徵召王徽做御史大夫，他以腿部癱瘓為由堅決辭讓，又拜授太子少師。   

昭宗即位，在便殿召見王徽，他的答對詳密周全，於是又被授予吏部尚書。這時，官吏考核選任混亂，主事官吏胡作非為，官職補調重複無法檢查。王徽親手登記造冊，一翻檢即可查對無誤，於是消除了*拖延的現象。大順元年去世，諡號貞。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀