（26分）學習、借鑑和傳承、創新是*思想發展的重要特徵。閲讀材料，回答問題。材料一  “君人者，隆禮尊賢而王...

問題詳情：

（26分）學習、借鑑和傳承、創新是*思想發展的重要特徵。閲讀材料，回答問題。

材料一   “君人者，隆禮尊賢而王，重法愛民而霸。”

          “天行有常，不為堯存，不為桀亡。應之以治則吉，應之以亂則兇。”

——《荀子》

（1）根據材料一併聯繫所學知識，概括荀子的思想主張。（6分）指出荀子對儒家思想的重要貢獻。（4分）

材料二  兩宋諸儒，門庭徑路半出於佛老。

——全祖望《題真西山集》

佛氏之失，出於自私之厭；老氏之失，出於自私之巧。厭薄世故，而盡欲空了一切者，佛氏之失也；關機巧便，盡天下之術數者，老氏之失也。……佛老之學，不待深辨而明。只是廢三綱五常，這一事已是極大罪名！其他更不消説。

——《朱子語類》

（2）根據材料二和並結合所學知識，説明宋儒對待“佛老之學”的態度。（6分）

材料三  我*今日不可不*；我*今日欲脱滿洲人之羈縛，不可不*；我*欲*，不可不*；我*欲與世界列強並雄，不可不*。……為世界應乎天而順乎人之*，去*而存良善之*，由野蠻而進文明之*，除奴隸而為主人之*。……今試問吾儕何為而*？必有障礙吾國民天賦權利之惡魔焉，吾儕得而掃除之，以復我天賦之權利。

——鄒容《**》（1903年）

（3）根據材料三，列舉鄒容倡導*的目的。（4分）聯繫所學知識，分析19世紀末20世紀初***思想出現的背景。（6分）

【回答】

（1）主張：強調禮（或以禮為重）；禮法並用；天行有常，人道有為，制天命而用之。（6分）

    貢獻：廣泛吸收各家思想的精華，豐富了早期儒家的思想內容。（4分）

（2）説明：一方面，宋儒吸收借鑑了道家和佛教思想，形成了理學。（3分）

       另一方面，宋儒認為“佛老之學”廢三綱五常，所以持批判態度。（3分）

（3）目的：**統治；尋求民族*；提高*地位；保障國民權利。（4分）

     背景：改良道路的受挫；民族危機空前加劇；西方*共和思想的傳入；*資本主義的初步發展。（6分，任答三點）

知識點：*傳統文化主流思想的演變

題型：綜合題