(13分)閲讀下列材料，回答問題。材料一  彼特拉克在詩裏控訴羅馬教廷是“萬端詭計的熔爐，*暗的牢房；善良在...

問題詳情：

 (13分) 閲讀下列材料，回答問題。

材料一   彼特拉克在詩裏控訴羅馬教廷是“萬端詭計的熔爐，*暗的牢房；善良在那裏凋謝，邪惡在那裏滋長。”他倡導以“人的學問”來對抗“神的學問”。

材料二   一切權利屬於*，當*的權利被篡奪並被應用來*和奴役*時，*完全有權利舉行起義，有權利用*來消滅篡權者。

——盧梭《社會契約論》

材料三   孔子者，歷代帝王*之護符也。憲法者，現代國民自由*券也。……今以*護符之孔子入於自由*券之憲法，則其憲法將為萌芽*之憲法，非為潤育自由之憲法也……此*復活之先聲也。

                                                         ——1917年李大釗《孔子與憲法》

（1）材料一和材料二各反映了什麼思想？（2分）思想的本質特徵是什麼？（2分）

（2）材料三體現了作者什麼思想主張？（2分）這一主張是在怎樣的背景下提出的？（2分）

（3）以上三則材料所反映的思想有什麼聯繫？（2分）

（4）分別指出三則材料的作者在思想領域裏的地位。（3分）

【回答】

 （1）人文主義思想；啟蒙思想。（2分）本質特徵：反封建的資產階級思想。（2分）

（2）主張：批判孔教，反對*，追求*。（2分）背景：袁世凱為復辟帝制提倡尊孔復古；資產階級要求**，新文化運動興起。（2分）

（3）人文主義思想是啟蒙思想的基礎。*新文化運動提倡*科學是以歐洲啟蒙思想為指導的。（2分）

（4）彼特拉克在文藝復興時期被譽為“人文主義之父”；盧梭是法國啟蒙思想家的傑出代表；李大釗是*新文化運動的主要代表，馬克思主義在*的最早傳播者。（3分）

知識點：西方人文精神的起源

題型：綜合題