在“探究電阻的大小與什麼因素有關”實驗中，*、乙、*三位同學作出如下猜想：*：導體電阻跟長度有關．乙：導體電阻...

問題詳情：

在“探究電阻的大小與什麼因素有關”實驗中，*、乙、*三位同學作出如下猜想：

*：導體電阻跟長度有關．

乙：導體電阻跟橫截面積有關．

*：導體電阻跟材料有關．

*同學思考：既然“電阻描述的是導體對電流的阻礙作用”，而粗細相同的水管，管子長，阻力大；於是他猜想導體越長，它的電阻可能越大．*同學在猜想中用到了______的思維方法．

A．類比    轉換    等效     控制變量

如圖所示，是為探究連接的實驗電路．實驗中通過比較______來比較電阻絲電阻的大小，達到驗*猜想的目的．

若要驗*乙同學的猜想，則應該選用______兩根電阻絲進行對比實驗．

選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗*______同學的猜想．

【回答】

A    小燈泡的亮度    B、C    *   

【解析】

（1）*同學根據生活中的現象“粗細相同的水管，管子越長，阻力越大”，猜想，電阻與導體長度的關係是：在材料、橫截面積相同時，導體越長，它的電阻可能越大，所以用到的是類比法，故A符合題意；

（2）由圖知道，小燈泡串聯在電路中，電源電壓一定，所以，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，電路電流越大，即通過比較小燈泡的亮度來比較導體電阻的大小，所以實驗採用了轉換法比較電阻大小；

（3）若要驗*乙同學的猜想，即導體的電阻與導體的橫截面積有關，應控制導體的材料和長度相同，橫截面積不同，應該選用編號B、D的電阻絲進行對比實驗；

（4）由圖知道，A、B兩根電阻絲的長度和橫截面積相同、材料不同，可以驗*導體的電阻與導體的材料是否有關，即驗**同學的猜想．

【點睛】

本題考查的是影響電阻大小因素的實驗，主要考查了對實驗方法的掌握和應用，涉及類比法、轉換法、和控制變量法等．

知識點：轉換法

題型：實驗,探究題