如圖是探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d...

問題詳情：

如圖是探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大於a；a、d的材料和橫截面積都相同，

（1）在探究電阻跟橫截面積的關係時，可依次把M、N跟　　的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．

（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟　　的關係，其結論是：　　．

（3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為　　．試根據學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：　　．

【回答】

【考點】影響電阻大小的因素．

【分析】（1）導體的電阻跟導體的長度、橫截面積、材料有關，探究電阻跟其中一個因素關係時，控制其它兩個因素不變；在材料和橫截面積一定時，導體越長，導體電阻越大；在材料和長度一定時，導體橫截面積越大，導體電阻越小．

（2）從電阻大小的影響因素進行分析．

（3）探究影響電阻大小的因素，用到控制變量法，探究影響壓力作用效果的因素、影響滑動摩擦力大小的因素等都用到了控制變量法．

【解答】解：（1）探究電阻跟橫截面積的關係時，控制導體的材料和長度一定，選擇導線ac；進行實驗可以得到的結論：在材料和長度一定時，導體橫截面積越大，導體電阻越小．

（2）依次把M、N跟a、d的兩根電阻絲連接，導線ad的材料和橫截面積相同，長度越長，導體的電阻越大．

（3）初中利用控制變量法探究物理問題的很多，例如探究壓力作用效果的影響因素、滑動摩擦力大小的影響因素、蒸發快慢的影響因素等等．

故*為：（1）ac；（2）長度；在材料和橫截面積一定時，導體越長，導體電阻越大；（3）控制變量法；壓力作用效果的影響因素（或滑動摩擦力大小的影響因素、蒸發快慢的影響因素等等）；

知識點：電阻

題型：填空題