在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計瞭如圖1電路．圖2所示是電阻線示數板，a為錳銅線，b、c、d為...

問題詳情：

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計瞭如圖1電路．圖2所示是電阻線示數板，a為錳銅線，b、c、d為三根鎳鉻合金線．它們的長度、橫截面積的關係分別為la=lb=lc＞ld，Sa=Sb＜Sc=Sd．

（1）若選擇a、b兩條電阻線，可研究導體的電阻與______關係．

（2）小明在連接電路時發現，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是______．

（3）為粗略對比A、B兩點間所接電阻線阻值的大小，可觀察______．

（4）另有*、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：*把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯接入電流表．你認為______同學的改進更好一些，理由是______．

（5）實驗中選用一根電阻線，通過移動金屬夾P分別測得電阻線的長度和對應的電阻值R，數據如表，分析表中數據，可知R與L的關係是______．

【回答】

解：（1）由題意可知，若選擇a、b兩條電阻線，則它們的長度、橫截面積相同，只有材料不同，因此可研究導體的電阻與材料關係．

（2）讀圖可知，電路缺少一個元件就是控制電路的開關；

（3）為粗略對比A、B兩點間所接電阻線阻值的大小，可觀察燈泡的亮度，燈泡較亮，則表示電阻較小，相反，則表示電阻較大．

（4）如果把燈泡更換為電流表，由於電流表的內阻很小，所以容易造成電路中短路或電流過大，對電流表或電源造成損壞；因此，在原電路中串聯接入電流表的方法較好．這樣既可以準確讀出電流的大小，同時燈泡還能起到保護電路的作用．

（5）設R與L的關係表達式為一次函數：R=kL+b，

則常數K==Ω/cm，

將常數k和任意一組數據代入表達式得，

2.5Ω=Ω/cm×15cm+b，

解得：b=0，

則R與L的關係是：R=Ω/cm×L．

故*為：（1）材料；（2）開關；（3）燈泡的亮度；（4）乙；燈泡能保護電路；

（5）R=Ω/cm×L．

知識點：電阻

題型：實驗,探究題