閲讀材料，完成下列要求。在抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中，湧現出一大批可歌可泣的先進典型。為了隆重表彰在這一斗爭中作出...

來源：國語幫 2.93W

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

在抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中，湧現出一大批可歌可泣的先進典型。為了隆重表彰在這一斗爭中作出傑出貢獻的功勛模範人物，弘揚他們忠誠、擔當、奉獻的崇高品質，根據憲法、國家勛章和國家榮譽稱號法，十三屆全國人大常委會第二十一次會議作出關於授予在抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中作出傑出貢獻的人士國家勛章和國家榮譽稱號的決定；授予鍾南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇（女）“*英雄”國家榮譽稱號。

授予在抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中作出傑出貢獻的人士國家最高榮譽，有利於大力宣傳抗疫英雄的卓越功績和光輝形象，強化國家尊崇與民族記憶；有利於強化愛國主義、集體主義教育，弘揚社會主義核心價值觀；有利於充分展示中華兒女眾志成城、不畏艱險、愈挫愈勇的民族品格，為順利推進*特*社會主義偉大事業，實現第一個百年奮鬥目標凝聚黨心*心民心。

（1）授予在抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中作出傑出貢獻的人士國家榮譽具有重要時代意義，請運用價值觀的知識加以説明。

（2）當代青年如何“致敬英雄，學習模範”，請從唯物辯*法的角度提出兩條合理化建議。

【回答】

（1）①價值觀具有導向作用。授予國家榮譽，有利於弘揚社會主義核心價值觀，推進*特*社會主義偉大事業。

②正確的價值判斷與選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大*的立場上。授予國家榮譽，有助於強化國家尊崇與民族記憶、凝聚民心。

③價值觀是人生的重要嚮導。授予國家榮譽，有利於激勵人們在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功。

（2）示例：注重量的積累，不尚空談，重在行動，從點滴小事做起；立足整體，心繫祖國和*，刻苦學習，全面提升自己。

【解析】

本題共有兩小問，知識考查在哲學範疇，第一小問考察價值觀的知識，屬於説明意義類型，第二小問考察辯*法的相關知識，屬於建議類題目，在具體作答時，要明確知識限定，有針對*地從材料中指定位置分析作答。

【詳解】

（1）①材料中“授予在抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中作出傑出貢獻的人士國家最高榮譽，有利於大力宣傳抗疫英雄的卓越功績和光輝形象，強化國家尊崇與民族記憶”説明價值觀具有導向作用，授予國家榮譽，有利於弘揚社會主義核心價值觀，推進*特*社會主義偉大事。

②材料中“有利於強化愛國主義、集體主義教育，弘揚社會主義核心價值觀”可以從價值判斷與價值選擇的標準説明正確的價值判斷與選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大*的立場上。授予國家榮譽，有助於強化國家尊崇與民族記憶、凝聚民心。