閲讀下面的文言文，完成小題。（18分）喜雨亭記蘇　軾亭以雨名，誌喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成小題。（18分）

喜雨亭記

蘇　軾

亭以雨名，誌喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

餘至扶風之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，*子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰： “五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

既以名亭，又從而歌之。歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得以為粟。一雨三日繄誰之力民曰太守太守不有歸之天子天子曰不然歸之造物造物不自以為功歸之太空太空冥冥不可得而名，吾以名吾亭。”

10．下列加點詞的解釋不正確的一項是（　　）（3分）

A．亭以雨名，誌喜也　　　　 志：標誌。

B．病者以愈，而吾亭適成     適：恰好。

C．獄訟繁興，而盜賊滋熾     熾：強盛。

D．寒者不得以為襦           襦：短襖。

11．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（　　）（3分）

A．本文記述喜雨亭命名緣於當地遇旱喜逢大雨，而恰逢該亭落成，表達了作者與民同憂同樂的感情。

B．本文開篇引經據典，借古代周公、漢武、叔孫等歷史名人的史實説明以“雨”命名的習俗古已有之。

C．文章説明了雨水對於百姓生活、社會安定、乃至官吏安逸都有着直接的關係，表現了作者重農和富民的思想。

D．文章開頭開門見山，劈首破題，繼而述説亭以雨名的經過，最後以歌作結，首尾圓合。

12．把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）

（1）其喜之大小不齊，其示不忘一也。（2分）

（2）官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野。（2分）

（3）使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得以為粟。（3分）

13．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）

一雨三日繄誰之力民曰太守太守不有歸之天子天子曰不然歸之造物造物不自以為功歸之太空太空冥冥不可得而名

【回答】

【*】

10．A

11．B

12．（1）他們的喜事大小不一樣，但表示“不忘”的用意是一樣的。

（2）官吏們在衙門內一起慶賀，商人們在集市上一起歌唱，農民在田野裏一起喜樂。

（3）假使天上下珍珠，受寒的人不能把它當作短襖；假使天上下寶玉，捱餓的人不能把它當作糧食。

13．一雨三日/繄誰之力/民曰太守/太守不有/歸之天子/天子曰不然/歸之造物/造物不自以為功/歸之太空/太空冥冥/不可得而名

【解析】

試題分析：

10．A項，志：記述。

試題分析：

11．B項，“以‘雨’命名的習俗”錯。

試題分析：

12．第（1）句，“齊”，同；“示不忘”，指表示“不忘”的用意；“一”，一樣。第（2）句，“相與”，一起；“忭”，喜樂。第（3）句，“雨”，下，降；“襦”，棉衣；“粟”，代指糧食。

試題分析：

13．可藉助頂真的修辭手法幫助斷句。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀