閲讀下面的文言語段，完成1一3小題。喜雨亭記蘇軾亭以雨名，誌喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名...

問題詳情：

閲讀下面的文言語段，完成1一3小題。

喜雨亭記

蘇軾

亭以雨名，誌喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

予至扶風之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，*子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優遊以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”

1.下列句子中加點詞的意義和用法不一致的一項是（     ）

A.民以為未足/或異二者之為（《岳陽樓記》）

B.越明年/越三月（《豐樂亭記》）

C.亭以雨名/名之者誰？太守自謂也。（《醉翁亭記》）

D.官吏相與慶於庭/相與步於中庭（《記承天寺夜遊》）

2.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。

（1）引流種木，以為休息之所。

（2）今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。

3.明代楊慎評論此文，認為“此篇題小而語大”，請你説説，本文“小”在何處，又“大”在何處。

【回答】

1.A

【解析】本題考查學生對文言詞語的意義和用法的把握。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的句意，然後結合句意來推斷詞語意思和用法。A.句意：百姓們認為下得還不夠。為：認為。/句意：或者和這些人的行為兩樣的。為：行為。意義和用法不同。B.句意：到了第二年。越：到。/句意：到了三月。越：到。意義和用法相同。C.句意：這座亭子用雨來命名。名：命名。/句意：命名的人是誰？太守用自己的別號（醉翁）來命名。名：命名。意義和用法相同。D.句意：官吏們在院子裏一起慶賀。相與：共同，一起。/句意：一起在中庭散步。相與：共同、一起。意義和用法相同。故選A。

2.（1）引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。

（2）現在上天不遺棄這裏的百姓，剛有旱象便降下雨來。

【解析】本題考查學生對文言句子的翻譯。翻譯文言句子，要結合句中的重點詞語，採用直譯為主、意譯為輔的方式進行翻譯。重點詞語：引流，引來流水；以為，..作為。今，現在；遺，遺棄；斯，這；而：表順承，然後。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然後按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，做到詞達句順。

3.小：把建亭和喜雨聯繫在一起；

大：提煉出關心民生疾苦，與民同樂的積極主題。

【解析】本題考查學生對文章內容的理解和分析能力。首先明確“小”在這裏是指選取的材料小，“大”的意思是表達的主題大。據此，在文章找到作者選取了什麼小材料來寫，通過這些材料表達了什麼大主題即可。在這篇文章中，作者寫了“建亭子”和“下雨”這兩件小事，這些事件很小，而作者通過把這兩件事聯繫在一起寫，表達了關心民生疾苦、與民同憂同樂的主題，這個主題是很大的。

參考譯文：

這座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶的事件。古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎”稱其年號；叔孫得臣打敗敵人僑如，便用僑如作為兒子的名字。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。

我到扶風的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年有個好年成。然而此後整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，*子日又下雨，百姓們認為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子裏一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農夫們在野地裏一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊癒，而我的亭子也恰好造成了。

於是我在亭子裏開酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“五天不下雨可以嗎？”他們回答説：“五天不下雨，就長不成麥子了。”又問“十天不下雨可以嗎？”他們回答説：“十天不下雨就養不活稻子了。”“沒有麥沒有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。那麼我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？現在上天不遺棄這裏的百姓，剛有旱象便降下雨來，使我與你們能夠一起在這亭子裏遊玩賞樂的，都靠這雨的恩賜啊！這難道又能忘記的嗎？”

既用它來命名亭子以後，又接着來歌唱此事。歌詞説的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它當做短襖；假如上天下白玉，捱餓的人不能把它當做糧食。一場雨下了三天，這是誰的力量？百姓説是太守，太守説沒有這力量。歸功於天子，天子也否認。歸之於造物主，造物主也不把它當作自己的功勞，歸之於太空。而太空冥然飄渺，不能夠命名它，於是我用它來為我的亭子命名。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀