閲讀下面的文言文，完成各題。王充者，會稽上虞人也，字仲任。其先嚐從*有功，封會稽陽亭。一歲倉卒國絕，因家焉，以...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成各題。
王充者，會稽上虞人也，字仲任。其先嚐從*有功，封會稽陽亭。一歲倉卒國絕，因家焉，以農桑為業。世祖勇任氣，卒鹹不揆於人。歲凶，橫道傷殺，怨仇眾多。會世擾亂，恐為怨仇所擒，祖父汎舉家擔載，就安會稽，留錢唐縣，以賈販為事。生子二人，長曰蒙，少曰誦，誦即充父。祖世任氣，至蒙、誦滋甚， 故蒙、誦在錢唐，勇勢凌人。末復與豪家丁伯等結怨，舉家徙處上虞。
建武三年，充生。為小兒，與儕倫遨戲，不好狎侮。儕倫好掩雀、捕蟬、戲錢、林熙，充獨不肯，誦奇之。六歲教書，恭願仁順，禮敬具備，矜莊寂寥，有臣人之志。父未嘗笞，母未嘗非，閭里未嘗讓。八歲出於書館，書倌小僮百人以 上，皆以過失袒謫，或以書醜得鞭。充書日進，又無過失。手書既成，辭師受《論語》《尚書》，日諷千字。經明德就，謝師而專門，援筆而眾奇，所讀文書，亦曰博多，才高而不尚苟作，口辯而不好談對，非其人，終日不言。其論説始若詭於眾，極聽其終，眾乃是之。以筆著文，亦如此焉；*行事上，亦如此焉。不好傲名於世，不為利害見將。常言人長，希言人短。能釋人之大過，亦悲夫人之細非。好自周，不肯自彰，勉以行*為基，恥以材能為名。眾會乎坐，不問不言； 賜見君將，不及不對。見污傷，不肯自明；位不進，亦不懷恨。貧無一畝庇身，志佚於王公；賤無鬥石之秩，意若食萬鍾。得官不欣，失位不恨。處逸樂而欲不放，居貧苦而志不倦。淫讀古文，甘聞異言。世書俗説，多所不安，幽處獨居，考論實虛。
充為人清重，遊必擇友，不好苟交。所友位雖微卑，年雖幼稚，行苟離俗，必與之友。好傑友雅徒，不泛結俗材。俗材因其微過，蜚條陷之，然終不自明，亦不非怨其人。
（王充《論衡等自紀篇》，有刪節）
1．對下列各句加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．歲凶，橫道殺傷 兇：兇險
B．閭里未嘗讓讓：責備
C．辭師受《論語》《尚書》，日諷千字 諷：背誦
D．遊必擇友，不好苟交 苟：草率，隨便
2．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是〔 ）
A．一歲倉卒國絕，因家焉盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦
B．或以書醜得鞭 勉以行*為基
C．處逸樂而欲不放 塗有餓莩而不知發
D．俗材因其微過其孰能譏之乎
3．下列句子分編為四組，其中全都表現王充美好品德的一組是（ ）
①與儕倫遨戲，不好狎侮
②禮敬具備，矜莊寂寥
③以筆著文，亦如此焉
④賤無鬥石之秩，意若食萬鍾
⑤幽處獨居，考論實虛
⑥行苟離俗
A．①②④
B．①②⑥
C．③④⑤
D．③⑤⑥
4．下列對原文的理解與分析，不恰當的一項是〔 ）
A．王充極少説別人的短處，而願意説別人的長處。他為人清高自重，被人誣陷，也不加辯白。
B．王充幼年時恭順仁厚，未曾受父母責備鞭打。他追求好名聲，喜歡結交傑出高雅的朋友。
C．王充做官時不計較俸祿的多少和官位的高低，國君和將領召見時他考慮不周到就不對答。
D．文章從生活、讀書、做官等多方面來寫王充的為人處事，多采用對偶句式，既使人物形象鮮明，又言簡意賅，富有節奏感。
5．把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）會世擾亂，恐為怨仇所掄。
（2）淫讀古文，甘聞異言。
【回答】
1．A
2．C
3．A
4．B
5．（1）又趕上兵荒馬亂，怕被仇人捉住。
（2）（王充）愛廣泛地閲讀古書，喜歡聽不同於流俗的言論。
【分析】
1．試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，首先應審題，明確選擇的要求，如本題“對下列各句加點詞的解釋，不正確的一項”，然後應結合具體的語境，運用語法知識進行辨析。本題中，A項，“歲凶，橫道殺傷”中的“兇”如解釋為“兇險”，則與語境不合，從句中來看，這是説“年成”的情況，由後面“橫道殺傷”的情況來看，此處應是説年成不好，“兇”意思是“年歲不好，遭遇荒年”。考生還可以聯繫《寡人之於國也》中“河內兇，則移其民於河東”來理解“兇”的意思。故選A項。
2．試題分析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。解答此類題目，首先應明確題乾的要求，如本題“下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組”，這是考查虛詞的用法，然後根據虛詞在句中的位置和虛詞前後詞語的詞*來分析用法。本題中，C項，兩個“而”都是轉折連詞“卻”。A項，前者“一歲倉卒國絕，因家焉”中“焉”是兼詞，兼有介詞“於”和代詞“之”的意思，即“於之”；後者“盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦”的“焉”是助詞，形容詞的詞尾，……的樣子。B項，“或以書醜得鞭”的“以”是介詞，“因為”；“勉以行*為基”中“以”也是介詞，“把”。D項，前者“俗材因其微過”中“其”是代詞，“他”；後者“其孰能譏之乎”中“其”是語氣副詞，表反問，“難道”。故選C項。
3．試題分析：本題考查學生把握人物形象，篩選概括文本信息的能力。解答此類題目，首先要明確題乾的要求，如本題“下列句子分編為四組，其中全都表現王充美好品德的一組”，考生要把握題幹中“王充”“美好品德”這些信息，然後採取排除的辦法進行選擇。“與儕倫遨戲，不好狎侮”的意思是“（王充）跟同輩的夥伴一起玩，不喜歡隨便打鬧。”這屬於王充的美好品德。“禮敬具備，矜莊寂寥”的意思是：“（王充）很懂禮貌，莊重寡言。”這也是講王充的美好品德。“以筆著文，亦如此焉”的意思是：“（王充）寫文章也是如此。”這不屬於美好品德，因此凡含此句的選項皆不是正確*。由此排除CD兩項。“賤無鬥石之秩，意若食萬鍾”的意思是：“（王充）卑賤得連鬥石的俸祿都沒有，而心情卻與吃萬鍾俸祿的人差不多。”這也是王充的美好品德。“幽處獨居，考論實虛”的意思是：“（王充）深居簡出，考奎論*世書俗説的虛實真偽。”這是美好品德。“行苟離俗”的意思是：“（只要這個人）品行不同於世俗，（王充就同他交朋友）”。這句講的不是王充，因而應排除包含此句的選項。故選A項。
4．試題分析：本題考查學生對文本內容的理解和辨析。解答此類題目，考生應先明確題乾的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然後依據人名、地名、官名、時間等提示*信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。本題中，B項，“他追求好名聲”錯誤，文中説“不好傲名於世”，意思是“王充不圖在社會上出名”，由此可知，選項中“他追求好名聲”與此相悖。故選B項。
5．試題分析：本題考查學生理解文章內容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之後，應先回歸文本，然後分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調、換、刪，再採取對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句中，“會”，正好，恰巧；“擾亂”，混亂，兵荒馬亂；“為……所……”，被動句式，被；“怨仇”，仇人。第二句中，“淫”，由“過度”引申為“廣泛”；“甘”，喜歡；“異言”，不同於流俗的言論。
【點睛】
理解文言實詞的意思，可以採取因文定義法：由於任何一個實詞在特定的語言環境中只可能有一個意義，因此可因文來定義，即根據具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意項。答題時要把實詞放回到原文語境中，結合上下文意思去理解。可採取代入原文法、課內回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。結合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字，通過語法特徵推斷出詞*，用互文見義對照解釋前後詞。
虛詞的辨析方法如下：一、關注詞*差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都會隨其在句中位置的改變而改變，明確這一點，不僅能在學習的時候做到綱舉目張，事半功倍，答題時也能給我們提供一個更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質。應該説大多數虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結，熟練掌握並不難，但對其中一些虛詞的重要用法，如果沒有準確、深刻的認識，只看表象而抓不住其本質特徵，便很容易在做題時丟分。四、結合具體語境。考試答題時，面對試卷中陌生的語段，我們一定要根據“詞不離句、句不離段”的原則，結合具體語境，在準確理解句意的基礎上判斷相應虛詞的用法和意義，切不可機械、盲目。
參考譯文：
王充，是會稽郡上虞縣人，字仲任。他祖上曾從*立有*功，被封為會稽郡的陽亭侯。才一年，因變亂而失去了爵位和封地，於是就在那裏落了户，以種地養蠶為業。曾祖父王勇好意氣用事，結果跟很多人都合不來。災荒年頭，他曾攔路殺傷過人，因此仇人眾多。又趕上兵荒馬亂，怕被仇人捉住，於是祖父王汎領着全家肩挑車載家當，準備到會稽郡城去安家，但中途在錢唐縣留了下來，以經商為業。祖父有兩個兒子，長子叫王蒙，次子叫王誦，王誦就是王充的父親。王家祖祖輩輩好講義氣，到了王蒙、王誦就更厲害了，所以王蒙、王誦在錢唐縣又仗恃自己的勇力欺凌別人。後來，又與土豪丁伯等人結下了怨仇，只好全家又搬到上虞縣居住。
建武三年，王充出生。王充小時候，跟同輩的夥伴一起玩，不喜歡隨便打鬧。小夥伴們都喜歡捉鳥、捕蟬、猜錢、爬樹，只有王充不願玩這些，王誦對此感到很驚奇。王充六歲時，家裏就教他認字寫字，王充恭厚友愛孝順，很懂禮貌，莊重寡言，有成年人的氣派。父親沒有打過他，母親沒有責備過他，鄉鄰沒有指責過他。八歲進書館學習，書館裏的小孩子有一百多人，都因為有過失而脱去衣服受責打，或者因為字寫得難看而被鞭打。只有王充的書法日見進步，又沒有什麼過失。學完了識字書寫課程，就離開了教寫字的老師，去學習《論語》和《尚書》，每天能背誦一千字。讀通了經書，品德也修養好了，就又辭別經師而去自己專門研究，王充一寫出文章，就得到許多人的好評。所讀的書也一天比一天多。王充才能雖高但不喜歡隨便寫作，口才很好可是不好與人談論對答。不是志同道合的人，他可以整天不説話。他的言論初聽時似乎很古怪，與眾不同，直到把他的話聽完了，大家才認為説得很正確。王充寫文章也是如此，行事為人和侍奉尊長也是如此。王充不圖在社會上出名，不為個人的利害去求見長官。經常説別人的長處，很少説別人的缺點。他能夠原諒別人的大錯，也惋惜別人細小的過失。他喜歡隱蔽自己的才能，不好自我炫耀。盡力把修養*行作為做人的根本，而羞於靠才能來沽名釣譽。眾人聚會坐在一起，不問到自己便不説話；受到污衊中傷也不願自我辯解，官位不升遷也不懷恨。窮得連蔽身的簡陋住宅都沒有，但胸懷比王公大人還要寬廣；卑賤得連鬥石的俸祿都沒有，而情懷卻與吃萬鍾俸祿的人差不多。做了官不格外高興，丟了官也不特別悔恨。處在逸樂之中時不放縱自己的慾望；處在貧若的時候也不降低自己的氣節。他愛廣泛地閲讀古書，喜歡聽不同於流俗的言論。當時流行的書籍和世俗傳説，有許多不妥當的地方，於是就深居簡出，考查論*世書俗説的虛實真偽。
王充為人清高穩重，結交朋友很注意選擇，從不隨便與人結交。結識的人地位雖卑微，年紀雖輕，但只要他的品行不同於世俗，就一定和他交朋友。王充好結交一些有才能有道德的人，不喜歡濫交一些庸俗之輩。因此，有些庸俗之輩，就抓住王充一些微小的過失，匿名攻擊陷害他，但王充始終不去辯白，也並不因此而怨恨那些人。
知識點：歷史事件類
題型：文言文閲讀
