閲讀下面的文言文，完成各題。傅喜字稚遊，河內温人也。少好學問，有志行。哀帝立為太子，成帝選喜為太子庶子。哀帝初...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成各題。

傅喜字稚遊，河內温人也。少好學問，有志行。哀帝立為太子，成帝選喜為太子庶子。哀帝初即位，以喜為衞尉，遷右將*。是時，王莽為大司馬，乞骸骨，避帝外家。上既聽莽退，眾庶歸望於喜。喜從弟孔鄉侯晏親與喜等，而女為皇后。帝舅陽安侯丁明，皆親以外屬封。喜執謙稱疾。傅太后始與政事，喜數諫之，由是傅太后不欲令喜輔政。上於是用左將*師丹代王莽為大司馬，賜喜黃金百斤、上將*印綬，以光祿大夫養病。

大司空何武、尚書令唐林皆上書言：“喜行義修潔，忠誠憂國，內輔之臣也。今以寢病，一旦遣歸，眾庶失望，皆曰傅氏賢子，以論議不合於定陶太后故退，百寮莫不為國恨之。忠臣，社稷之衞。百萬之眾，不如一賢，故秦行千金以間廉頗，漢散萬金以疏亞父。喜立於朝，陛下之光輝。”上亦自重之。明年正月，乃徙師丹為大司空，而拜喜為大司馬，封高武侯。

傅太后欲求稱尊號，與成帝母齊尊。喜與丞相孔光、大司空師丹共執正議。傅太后大怒，上不得已，先免師丹以感動喜，喜終不順。後數月，遂策免喜曰：“君輔政出入三年，未有昭然匡朕不逮，而本朝大臣遂其奸心，咎由君焉。其上大司馬印綬，就第。”傅太后又自詔丞相、御史曰：“高武侯喜無功而封，內懷不忠，附下罔上，與故大司空丹同心背畔，放命圮族，虧損德化。罪惡雖在赦前，不宜奉朝請①，其遣就國。”後又欲奪喜侯，上不聽。

喜在國三歲餘，哀帝崩，平帝即位，王莽用事，免傅氏官爵歸故郡。莽白太后下詔曰：“高武侯喜姿*端愨②，論議忠直。雖與故定陶太后有屬，終不順指從邪，介然守節，以故斥逐就國。其還喜長安，以故高安侯莫府賜喜，位特進，奉朝請。”喜雖外見褒賞，孤立憂懼，後復遣就國，以壽終。莽賜諡曰貞侯。

（選自《漢書》，有刪節）

（注）①奉朝請：給予閒散大官的優惠待遇。②端愨：正直誠謹。

170．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A．今以寢病寢                    病：卧病

B．其上大司馬印綬，就第        就第：任職

C．漢散萬金以疏亞父            疏：疏離

D．附下罔上                    罔：欺騙

171．下列對文中加雙橫線詞語的相關內容的解説，不正確的一項是

A．外家亦稱外戚，帝王的母親和妻子方面的親戚，與皇族宗親沒有絲毫關係。外戚一般要遠離朝政，以消猜忌。

B．從弟，同曾祖父不同父親而年幼於己的同輩男*。後也將同族比自己稍小的親兄弟以外的平輩兄弟稱為從弟。

C．國，古代既可指京城，又可指國家或是享有*的*行使職權、經濟自*的王侯封地，文中則是指京城。

D．用事，指執掌權力、主持政事。與其同義的詞語還有“當事”“當國”“當政”“掌政”“主政”“在位”等。

172．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．傅喜深受成帝和哀帝賞識、親近，大司馬王莽以年老為由辭官後，百姓把希望都寄託在擔任太子庶子的傅喜身上。

B．在堂弟傅晏的女兒成為太后後，傅喜多次勸止她不要干預朝政。但傅太后施弄手段，導致傅喜身受虛銜，遠離朝政。

C．傅喜勸諫不避親，反對傅太后稱尊做法。皇帝推重傅喜，試圖用免去師丹官職的做法來觸動他，但傅喜沒有順從。

D．王莽執政後，免去了傅氏家族的官職爵位，遣返傅氏回郡，卻肯定了傅喜的忠誠正直，賞賜府第，令他留守長安。

173．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)君輔政出入三年，未有昭然匡朕不逮，而本朝大臣遂其奸心，咎由君焉。

(2)雖與故定陶太后有屬，終不順指從邪，介然守節，以故斥逐就國。

【回答】

170．B

171．C

172．A

173．（1）你自輔政以來，出入朝廷三年，從未明顯地糾正我的不足，本朝大臣的奸佞之心卻得到滿足，過失全在你傅喜啊。

（2）（傅喜）雖然與原來的定陶太后有親屬關係，但最終沒有屈從不正確的旨意，耿介正直，堅守氣節，因此應將他逐回（他的）封國。

【分析】

170．試題分析：本題考核理解常見文言實詞在文中的含義能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閲讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，B項，就第：免職回家。故選B。

171．試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年號、諡號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的説法等。平時注意積累，尤其是課本的註釋的相關內容，答題時還要注意*語境的含義作答。此題C句中“文中則是指京城”錯，“國”在文中指封地。故選C。

172．本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項”，A項，傅喜擔任太子庶子是在成帝在位、哀帝為太子時，王莽辭官時哀帝已經即位。故選A。

173．試題分析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯是文言文的必考內容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實。第一句得分點：昭：明顯。匡：糾正。不逮：不足之處；過錯。遂：順心；稱意。咎：過失、罪過。焉：句末語氣詞。第二句得分點：雖：雖然。故：原來的。屬：親屬關係。順指：順從旨意。介然：形容堅定執着的樣子。以故：因此。逐就：逐回。

【點睛】

對於概括歸納文章內容的題目，解答此類題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閲讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。

參考譯文：

傅喜，字稚遊，是河內郡温縣人。小時愛好學問，有遠大的志向，有高尚的品行。哀帝被立為太子後，成帝選拔傅喜做了太子庶子。哀帝剛一即位，就任命傅喜做了衞尉，升任為右將*。這時，王莽擔任大司馬，因年老請求退職，躲避在皇帝外戚家裏。皇上接受了王莽退職的意見，百姓都把希望寄託在傅喜身上。傅喜的堂弟孔鄉侯傅晏跟傅喜同樣都受到哀帝親近，而且他的女兒成了皇后。哀帝的舅舅陽安侯丁明都憑藉外戚身份獲封，傅喜堅持謙遜待人，稱病迴避。定陶傅太后開始參與朝政，傅喜多次勸止她，因此傅太后不想讓傅喜輔佐朝政。於是，皇帝就任用左將*師丹替代王莽擔任大司馬的職位，賜給傅喜百斤黃金、上將*的印綬，以光祿大夫的身份在家養病。

大司空何武、尚書令唐林都向皇帝上書：“傅喜做事仁義，高尚純潔，對國家忠誠不二，憂國憂民，是能夠輔佐朝廷的大臣。現在因為卧病在牀，就讓他回老家，百姓會感到失望，會説傅喜是一位賢德的人，因為意見跟定陶太后不合的緣故回家養病，百官也無不替國家感到遺憾。忠臣，是國家的衞士。百萬部隊，都不如一位賢士，因此，秦國花費千金來離間趙王與廉頗的關係，漢高祖分發萬金讓項羽疏遠范增。傅喜站立在朝堂，是陛下的榮耀，也關係傅氏家族的興衰。”皇帝自己也器重傅喜。下一年的正月，就調師丹做了大司空，任命傅喜做大司馬，封為高武侯。

傅太后想謀求更尊貴的稱號，要跟成帝的母親同等尊貴。傅喜跟丞相孔光、大司空師丹一起堅持正確的意見。傅太后非常憤怒，皇帝沒有辦法，先免去了師丹的官職以便觸動傅喜，但傅喜最終都沒有順從。後來幾個月，皇帝就以策書的形式免去了傅喜的官，策書寫道：“你自輔政以來，出入朝廷三年，從未明顯地糾正過我的不足，本朝大臣的奸佞之心卻得到滿足，過失全在你傅喜啊。上交大司馬的印綬，回家吧。”傅太后又自己下詔給丞相、御史，説：

“高武侯傅喜沒有功勞卻被封賞，心懷不忠，附和下臣，欺瞞皇上，跟原來的大司空師丹共同叛逆，不聽君命，敗壞官風，損害道德教化。罪惡雖然發生在被赦免之前，也不應該給予閒散大官的優惠待遇，還是遣回自己的封國吧。”太后又想剝奪傅喜的侯爵，皇上沒有聽從。

傅喜在封地三年多，哀帝駕崩，平帝登上皇位，王莽又掌握了大權，於是就免去了傅氏家族的官職爵位，且遣返回原來的郡裏。王莽向太后稟告，讓她下詔説：“高武侯傅喜天*正直誠謹，主張忠誠正直。雖然與原來的定陶太后有親屬關係，但最終沒有屈從不正確的旨意，耿介堅節，因此應逐回他的封國。還是讓傅喜回長安，把原來高安侯的府第賜給傅喜，職位升為特進，給予閒散大官的優惠待遇。”傅喜雖然例外受到褒獎賞賜，卻感到孤立恐懼，後來又被遣返到自己的封國，壽終正寢。王莽賜他諡號為貞侯。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀