閲讀下面這首元曲，回答問題。（8分）雙調·雁兒落過得勝令無名氏為浮生兩鬢白，觀鏡裏朱顏邁。忙辭了白象簡①，緊納...

問題詳情：

閲讀下面這首元曲，回答問題。（8分）

雙調·雁兒落過得勝令

無名氏

為浮生兩鬢白，觀鏡裏朱顏邁。忙辭了白象簡①，緊納了金魚帶②。綠柳倚門栽 ，金菊映籬開。愛的是流水清如玉，那裏想侯門深似海。幽哉，袖拂白雲外。彭澤，清閒歸去來。

【注】①白象簡：官員上朝時攜帶的笏扳。②金魚帶：即金魚袋，唐制，二品以上官員佩金魚袋。

19．上片中的“忙”“緊”二字生動傳神，請作簡要賞析。（4分）

20．作者在下片主要運用了哪兩種表現手法來間接抒發情感的?請簡要分析。（4分）

【回答】

19．（4分）“忙”“緊”均為“急忙”的意思，生動地描繪出作者辭官去職的急迫心情和決絕態度，（2分）表現了作者對在污濁官場中虛度光*的懊悔之情和對迴歸田園的渴盼之情。（2分）

20．（4分）①借景抒情。作者通過描寫綠柳倚門、金菊盛開、流水清澈，表現了居處環境的寧靜優美、生機盎然，抒發了對清閒自在的田園生活的喜愛之情。（2分）②用典。作者借“柳”“菊”“彭澤”“歸去來”等與隱士陶淵明有關的詞語和意象，含蓄地表明瞭作者歸隱後寧靜閒適的心境和淡泊高雅的志趣。（2分）

【解析】

19．

試題分析：這是一道煉字題。首先要點出字，一般是動詞、活用為動詞的形容詞、副詞，然後解釋並指出活用或修辭，第三步代入句中描述，第四步寫景效果和表達感情效果。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

20．

試題分析：這道題目主要考查詩歌的表現手法，而大的表現手法包括四種：修辭手法、抒情方式、寫景方式、表現手法。修辭主要：比喻、比擬、誇張、借代；抒情主要：直抒胸臆、借景抒情、託物言志；描寫方式：動靜、虛實、正側；表現手法主要：襯托（正襯反襯）想象渲染。解題的步驟：第一步點明手法，第二步分析手法，第三步手法的效果（寫景效果和抒情效果）。審題可知，手法應寫出兩種。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：曲

題型：語言表達