閲讀下面的文字，完成後面題目。（22分）遠處的青山【英】高爾斯華綏①就在剛剛過去的三月裏，在一個充滿痛苦的日子...

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問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面題目。（22分）

遠處的青山

【英】高爾斯華綏

①就在剛剛過去的三月裏，在一個充滿痛苦的日子——德國發動它最後一次總攻後的那個星期天，我還登上過這座青山呢。那個陽光和煦的日子，南坡上的野茴香濃郁撲鼻，遠處的海面一片金黃。當時我俯身草上，暖着面頰，為那新的恐怖尋找安慰。“但願這一切快些結束吧！”我自言自語道，“那時我就又能到這裏來，而不致這麼傷神揪心，不致隨着錶針的滴答，又有一批生靈慘遭塗炭啊，難道這事永無完結嗎？”

②現在，總算有了完結，於是我又一次登上了這座青山。頭頂上陽光燦爛，遠處的海面一片金黃：這時心頭不再痙攣，身上也不再有毒氣侵襲。和平了！仍然有些難以相信。不過再不用緊張地去諦聽隆隆*聲，或去查看那倒斃的人們，張裂的傷口與死亡。和平了，真的和平了！

③此刻，在這座青山之上，我能在温暖陽光的覆蓋下安然睡去。我甚至能心情歡快地做夢，不必擔心醒後好夢破碎；即使做了噩夢，睜開眼睛後也就一切消失。我可以抬頭仰望，而不會突然瞥見那裏拖曳着一長串猙獰可怖的幻象，或者人對人所幹出的種種傷天害理的慘景。我能一動不動地凝視澄澈而蔚藍的晴空，而不會時刻受着悲愁的拘牽；或者俯視光灩的遠海，而不致擔心波面上會再浮起血污。

④天空中各種禽鳥的飛翔，海鷗、白嘴鴨，以及那徘徊於白堊坑邊的棕*小東西，對我都是欣慰，它們自由自在，一隻畫眉正鳴囀在黑莓叢中，那裏葉間晨露未乾。輕如蟬翼的新月依然隱浮在天際，遠方不時傳來熟悉的聲籟，而陽光正暖着我的臉頰。這裏見不到兇猛可怕的蒼鷹飛撲，而下，攫去那快樂的小鳥。這裏不再有歉疚不安的良心把我從這逸樂之中喚走。張目四望。你看到眼前的蝸牛，它那*殼被雕鏤得如此精緻，它頭頂細角，恍如童話裏的小精靈，角端作薔薇*。你俯瞰從此處至海上的一帶平蕪，它浮游於午後陽光的微笑之下，活了起來，這裏一片空曠，沒有樹籬，但有許多生機勃勃的樹木，還有那銀白的海鷗，翱翔在*如蘑菇的耕地或青葱翠綠的田野之間。你凝視一株小小的粉紅的雛菊，慨歎它生逢其時。你注目那棕紅灰褐的滿谷林木，上面乳白*的流雲低低懸垂，暗影浮動。這一切，是隻有大自然的一個日子風和日麗，而觀賞大自然的人的心情也分外悠閒的時候，才能見得到。

⑤在這座青山之上，我對戰爭與和平的區別也認識得更加透徹。我們並沒有領得更多的奶油或更多汽油，戰爭的外衣與裝備還籠罩着我們，報紙雜誌上還充溢着敵意和仇恨。據説，此次戰爭爆發之初曾有一位藝術家閉門不出，把自己關在家中和花園裏，不訂報紙，不會賓客，不聞殺代之聲，不睹戰爭之形，每日唯以作畫賞花自娛。只不知他持續了多久。難道他這樣做法便是聰明，還是他所感受到的痛苦比那些不知躲避的人更加厲害？難道一個人連自己頭頂上的蒼穹也能躲避得開嗎？連自己同類的普遍災難也能無動於衰嗎？

⑥我把手掌**地壓在草葉上面，然後把手拿開，再看那草葉慢慢直了過來，脱去它的損傷：我們自己的情形也正是如此，而且永遠如此。戰爭的創傷已經深深侵入我們的身心，如嚴霜浸入土地。在為了殺人流血這樁事情而戰鬥、護理、宣傳、修工事的人們當中，很少有人是出於對戰爭的真正熱忱。如果我們能把一切男女對戰爭所發出的詛咒全部聚集起來，那些哀歌之多恐怕連籠罩地面的高空也盛裝不下。

⑦那美與仁愛所在的“青山”離我們還很遙遠。什麼時候它會更近一些？人們甚至在我所偃卧的這座青山也打過仗。．在這裏，雲雀的歡歌，香花與芳草，健美的歡暢，空氣的新鮮，星辰的莊嚴，陽光的和煦，還有清歌與曼舞，淳樸的友情，這一切都是人們渴求的呀。但是我們卻偏偏要去追逐那濁流一般的命運。所以，戰爭能永遠終止嗎？

⑧現在我躺在草地上，聽任思想自由飛翔。這是四年零四個月以來我沒有領略過的快樂。那安詳，如海面上輕輕襲來的和風，那幸福，如這座青山上的睛光。

【注】高爾斯華綏(1867-1933)：英國著名小説家、劇作家。本文作於第一次世界大戰後。

8．從本文內容看，作者明明身處青山之中，但又把本文的題目定為“遠處的青山”，這是什麼道理？（4分）

9．戰後，作者登上青山，他的內心產生了哪些感想？（6分）

10．請在本文第④、第⑤段範圍內，找出三種表達技巧，並分別作簡要賞析。(6分)

11．讀完本文後，你對戰爭與和平有怎樣的認知?(6分)

【回答】

【*】

8．在本文，“青山”既指作者身處的山，也象徵作者理想中的充滿美和仁愛、沒有戰爭的世界。作者意識到，這樣的理想世界距離人們還很遠，尚未能實現，故稱之為“遠處的青山”。

9．作者的感想是：①為戰爭結束、和平到來而歡欣，為又能自由悠閒地領略大自然的美景而歡欣。②感到自己的思想自由飛翔，感到安詳、幸福。③但也感到戰爭的殘暴景象仍歷歷在目。④意識到在戰爭中，沒有人能躲避，沒有人能無動於衷。⑤認識到人們多詛咒戰爭，渴求和平。⑥認識到美與仁愛的“青山”距離人們還很遙遠，和平離人們還很遙遠。

10．①點面結合：第④段，既寫了各種禽鳥自由飛翔，也寫了 “一隻畫眉正鳴囀在黑苺叢中”；既寫了海邊“一帶平蕪”的生機勃勃，也寫一株粉紅雛菊的美麗。效果：充分而細緻地表現了大自然生命的自由美好。②遠景近景結合。第④段，既寫遠處的飛鳥、新月、田野，也寫眼前的畫眉、蝸牛、雛菊。效果：從空間方面充分表現了大自然生命的自由美好。③擬人：第④段，以“自由自在”形容天空的飛禽，以“快樂”形容小鳥，以“微笑”形容陽光，生動體現了大自然生命的自由美好。④比喻：第④段，用“輕如蟬翼”來喻新月，突出了新月的輕靈；用“童話裏的小精靈”來喻蝸牛，突出蝸牛的精緻可愛。⑤反問：第⑤段，連用反問來責問那位閉門不出的藝術家，強調在戰爭中無人能夠躲避。⑥排比：第⑤段，用排比和反覆，寫一位藝術家在戰爭期間“不訂報紙，不會賓客，不聞殺伐之聲，不睹戰爭之形”，強調其躲避戰爭、逃避現實的虛妄企圖。⑦使用第二人稱：第④段，用第二人稱“你”，拉近與讀者的距離，引領讀者進入青山上所見的美景之中。

（以上為例，其他合理*亦可。每答出一種手法並能簡要説明其效果，即得2分。）

11．①戰爭違背善良的人*。戰爭使人們無法享受生活的美好和大自然的美好；戰爭期間的人們，誰都難以躲避戰爭的傷害。②戰爭並不能解決人類社會的矛盾；戰爭結束，也不意味着和平的真正實現。③人們渴求自由的生活、淳樸的情誼和美麗的自然，詛咒戰爭，但尚未學會擺脱戰爭的命運。④戰爭源自人們之間的矛盾和人們思想的狹隘，而和平的基礎是人們對美和仁愛的共同追求；有這一共同追求的引領，隨着人類社會的進步，真正的和平終將實現。⑤文學家、思想家們對戰爭的批判和控訴，是實現真正和平的重要力量。

【解析】

8．

試題分析：這是一道解釋文章標題含義的題目，注意“青山”的象徵，“青山”既指作者身處的山，也象徵作者理想中的充滿美和仁愛、沒有戰爭的世界。作者意識到，這樣的理想世界距離人們還很遠，尚未能實現，故稱之為“遠處的青山”。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：這是一道文章的內容概括的題目，據文章各段段意概括整合，答題時儘量運用文中的關鍵詞語聯詞成句。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

10．

試題分析：這是一道文章手法的分析的題目，答題時答出手法，然後結合文章內容賞析，要答出效果。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

11．

試題分析：這是一道開放*的題目，答出自己的看法，然後結合文章的內容作簡要的論*。