閲讀下面的文字，完成後面題目。（25分）古魯比村莊的孩子們【英】佩尼洛普•萊夫利當特弗雷第一眼看見美杜莎噴泉時...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面題目。（25分）

古魯比村莊的孩子們

【英】佩尼洛普•萊夫利

當特弗雷第一眼看見美杜莎噴泉時，他就被噴泉中的仙女塑像吸引住了。

特弗雷十七歲了。他寧願自己在別的地方，希望能幹些農活，能開開機器，而不是成天與修剪籬笆牆和清掃落葉之類的雜活打交道。當然，對這個花園他是再熟悉不過了。他就出生在一英里外的地方，並在那兒長大。古魯比村莊集中為數不多的幾座相連的茅屋，儘管有些死氣沉沉，但它歷來為洛克韋爾別墅和那裏的花園提供勞動力。特弗雷的母親是屬於那種逆來順受、很少發牢騷的一代人，她責備兒子的不安守本分，可是特弗雷卻聽不進去。

洛克韋爾別墅的花園以園藝和雕塑聞名，美杜莎塑像矗立於滴水的洞穴中，在噴泉的基部，一羣美麗迷人的天仙造型各異，靜立凝固。水池的邊緣上或坐着或斜倚着富有青春活力的裸體雕塑。藝術史學家對園中的雕塑很感興趣。塑像的年代無法確定，美杜莎噴泉簡直是一個謎團——那些有幸能仔細觀察一番的專家們認為，它作為一組羣雕，並不是一致而*的：雕塑似乎是在不同時間添加上去的。即使那些天使——位於噴泉腳下的、翻滾嬉笑的可愛孩子們——在老練的目光看來，似乎也有些不相協調，一些經過時間的磨蝕，幾乎面容、酒窩消失殆盡，而另一些的笑容以及大理石頭髮依然線條分明。

但他不想在這裏呆太長時間，否則弗萊徹會像一噸重的磚塊把他壓垮。弗萊徹是花園主管，一個十足的討厭鬼。洛克韋爾別墅現在的莊園主是塞克斯比上校，他隱居此地。當地有流言，毫無根據的誇大其辭，説他隱隱地看上去像個邪惡之徒。因此他拉起手推車，開始他的下一項工作。這個夏天酷熱濕悶，洛克韋爾的僱工們卻要求穿着端莊穩重。有一天特弗雷脱光了上衣，*到腰部，被弗萊徹**地訓罵了一頓；後來他穿着襯衫汗流浹背，不禁對他周圍的大理石雕裸體——那泛光的軀體，模糊的臀部和胸部輪廓，還有*的纖細四肢——投去羨慕的眼神。

第一眼瞟過美杜莎噴泉後，特弗雷發現自己無可抗拒地被那個地方深深吸引住了。到噴泉那兒，他逗留的時間更長了。他將臉浸入水中，奮力地將水潑在頭髮上，忽然一個聲音令他深感慚愧地站立起來。“遊個泳吧，孩子。去吧，脱下衣服。不要害羞自己的身體。你看上去完全能夠與它們相媲美。”

是上校——不可能是其他人。他站在那兒，就在美杜莎頭部的下方。他神不知鬼不覺地冒了出來，真夠令人毛骨悚然的。我們——不允許——這樣的，”特弗雷支支吾吾地説，“我們甚至不許脱去襯衫。”

“就你和我知道。”上校説，“還會有誰知道？”

特弗雷環顧四周。是真的，弗萊徹在其他地方忙着呢。他遲疑了一下，然後就解開了襯衫，脱下工作褲和內褲，一腳踏進池水中。感覺棒極了，水透心的涼，比想象中的要深一些。他把自己蜷在一起。在水裏嬉戲了一番。他遊劃了幾下，然後翻過身來仰面浮在水面上，美美地凝視着淡藍*天空下搖動着的樹葉穹頂。他真想永遠呆在那兒。

他看着噴池那邊的穴洞，只見滿頭蛇發、苔蘚斑斑的美杜莎直直地瞪着他。光線似乎暗了下來，彷彿太陽被遮住了似的。那些嬉戲的仙女們漸漸地褪去了金*的光*，變成了灰*。天也不太熱了。他想把腿抽出水面。奇怪的是，他感到雙腿僵硬，而且沉重無比。也許他的腿抽筋了。他坐在那兒，試圖彎曲他的腳趾，但它們似乎一點知覺都沒有。他在淡綠*的水中能夠看到它們，但那好像是別人的一樣。

他伸手去拿放在身後手推車上的襯衫，想用它將自己全身擦乾。至少，他試圖伸出雙手，可是此時他的手臂也麻木了，重得幾乎無法抬起來。他用力拖動了一兩英寸，但它似乎又僵硬在腿上了。他拼命呼叫，但他的下巴卻不能動*。特弗雷使勁全力拖動手掌，將它移到臉部；他觸摸嘴巴，看見他的拳頭貼着它，卻毫無知覺。

特弗雷看見自己身體的顏*漸漸隱去，大腿披上了一層精緻的大理石。片刻之後，所有的感覺都消失了，特弗雷知道他不再是一個有血有肉的生命體。對特弗雷而言，所有明亮的**都隨着他那僵硬的身軀而失去光澤，所有的一切都被禁錮在這個永遠可怕的記憶中。在那裏，俊朗瀟灑的小夥子，儀態萬千的俏姑娘，天真活潑的小兒童……或端坐着或斜倚。啊，可是一想到這些古魯比村莊的孩子們，就永遠無法釋懷。

【相關鏈接】

美杜莎（又譯梅杜莎、墨杜莎），是希臘神話中的一個女妖，戈爾工三女妖之一，一般形象為有雙翼的蛇發女人。她的父親是福爾庫斯，母親則為海妖怪科託。她的頭髮都是蛇。根據詩人奧維德的《變形記》所述，她原是一位美麗的少女，因為與海神波塞冬私自約會（也有一些版本稱因美杜莎自恃長得美麗，竟然不自量力地和智慧女神比起美來，而被雅典娜詛咒），雅典娜一怒之下將美杜莎的頭髮變成毒蛇，而且給她施以詛咒，任何直望美杜莎雙眼的人都會變成石像。

7．下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（    ）（5分）

A． 小説對古魯比村莊的描寫和洛克韋爾別墅形成了對比，突出了美杜莎噴泉雕塑藴含的青春活力對特弗雷的吸引。

B． 弗萊徹**地訓罵嫌熱而脱光了上衣的特弗雷，既説明他對這個莊園貴族傳統的珍視與恪守，也表明對特弗雷的關心和愛護。

C． 小説雖然沒有明寫有關塞克斯比上校的流言的具體內容，但作者通過動作刻畫含蓄寫出這個人物的邪惡。

D． 特弗雷並不喜歡在花園裏做這些修剪籬笆牆等雜活，因為他對這個花園太熟悉了，自己感到厭煩了。

E． 小説對特弗雷在池水中戲水享受清涼的描寫，真實的反映了特弗雷對自由自主生活的嚮往，表達了作者對底層小人物的同情。

8．簡要敍述特弗雷發現美杜莎噴泉前後經歷的心理變化過程。（6分）

9．小説中特弗雷的結局是什麼？請分析作者對結局在寫法上有怎樣的鋪墊。（6分）

10．有人認為這篇小説以美杜莎噴泉的雕像暗示着生活中的誘惑；也有人認為這篇小説深意在於特弗雷這個人物。結合以上的觀點和你的理解探究這篇小説的主題。（8分）

【回答】

7．A 3分   C 2分    D 1分

8．①他不想安守本分，希望離開這個地方。②他被美杜莎噴泉中仙女塑像吸引住了。③他沉醉於雕塑的美麗和池水的清涼。（每點2分，表達內容接近即可）

9．①特弗雷變成了在美杜莎噴泉水池中的大理石雕像。（2分）鋪墊一：噴泉和雕像的名字美杜莎暗示這樣的結局；鋪墊二：藝術史家認為這些雕像並不一致*，似乎是在不同時間添加上去的；鋪墊三：上校對特弗雷身體的讚美和特弗雷希望永遠留在水裏。（寫出鋪墊任兩點，每點2分，表達內容接近即可）

10．觀點一：小説的主題是藉助希臘神話中美杜莎女妖的故事，説明生活中誘惑的危險。（總説觀點2分）①美杜莎雕像在一開始就深深吸引住了特弗雷，象徵着生活中的誘惑。②特弗雷在水中嬉戲時看了美杜莎的眼睛，變成了大理石雕像的結局説明了誘惑的危險。③特弗雷沒有*住誘惑，變成雕像後，又懷念以前歡樂鮮活的生活和擁有的自由。正如現實生活中許多人無力抗拒誘惑，為此付出了代價後，又追悔莫及。小説旨在告誡我們面對誘惑，要有自制力。（每點2分，表達內容接近即可，其他言之成理亦可得分）

觀點二：小説的主題在於同情和悲歎特弗雷變成雕像的命運。（總説觀點2分）①小説的主人公是特弗雷。②作者刻畫了特弗雷並不想安於本分，對於生活充滿渴望，具有現實意義。③小説的結尾寫到了特弗雷對於曾經歡樂鮮活生命的追憶，寄託着作者的同情與悲歎。（每點2分，表達內容接近即可，其他言之成理亦可得分）

【解析】

7．

試題分析：B． 小説中弗萊徹對特弗雷並沒有關心和愛護。E． 小説沒有表達作者對底層小人物的同情。D． 特弗雷並不喜歡在花園裏做這些修剪籬笆牆等雜活，原因是他想離開這個地方而不是厭煩這個花園。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C

8．

試題分析：本題考查學生篩選並整合文中信息的能力。在文本中找到答題區域，從文中第二、四段中可以歸納出“他不想安守本分，希望離開這個地方”；從文中第一、五段中可以歸納出“他被美杜莎噴泉中仙女塑像吸引住了”；從文中第四、五、七段中可以歸納出“他沉醉於雕塑的美麗和池水的清涼”。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D

9．

試題分析：解答第一問可以從文中最後一段得出*。“特弗雷看見自己身體的顏*漸漸隱去，大腿披上了一層精緻的大理石。片刻之後，所有的感覺都消失了，特弗雷知道他不再是一個有血有肉的生命體。”可以歸納出“特弗雷變成了在美杜莎噴泉水池中的大理石雕像”。文中多處鋪墊，依據註釋內容可知，美杜莎（又譯梅杜莎、墨杜莎），是希臘神話中的一個女妖，任何直望美杜莎雙眼的人都會變成石像；所以噴泉和雕像的名字美杜莎暗示這樣的結局。文中第三段，藝術史家認為這些雕像並不一致*，似乎是在不同時間添加上去的。文中上校對特弗雷身體的讚美和特弗雷真想永遠呆在那兒，也是為“特弗雷變成了在美杜莎噴泉水池中的大理石雕像”做鋪墊。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C

10．

試題分析：本題*為開放式*，二者任選其一，只要能夠言之有理、自圓其説即可。回答“以美杜莎噴泉的雕像暗示着生活中的誘惑”，應從以下方面作答：特弗雷一開始就被美杜莎雕像深深吸引，在水中嬉戲時看了美杜莎的眼睛而變成了大理石雕像，變成雕像後又懷念以前歡樂鮮活的生活和擁有的自由。以此説明許多人無力抗拒誘惑，為此付出了代價後，又追悔莫及。回答“小説的主題在於同情和悲歎特弗雷變成雕像的命運”，應從以下方面回答：小説的主人公特弗雷並不想安於本分，對於生活充滿渴望，變成雕塑後又追憶曾經的歡樂，寄託着作者對特弗雷一類人物的同情與悲歎。

考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀