閲讀下面的文字，完成後面各題。月亮和六便士【英】毛 姆在所有這些日子裏，他的藝術活動一直沒有停止過。但是不久他...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成後面各題。
月亮和六便士
【英】毛 姆
在所有這些日子裏，他的藝術活動一直沒有停止過。但是不久他就沒有興致到畫室去了；他只關在屋子裏一個人埋頭苦幹。因為一文不名，有時他連畫布和顏料都買不起，而這兩樣東西恰好是他最需要的。從他的談話裏我瞭解到，他在繪畫上遇到的困難很大，因為他不願意接受別人指點，不得不浪費許多時間摸索一些技巧上的問題，其實這些問題過去的畫家早已逐一解決了。他在追求一種我不太清楚的東西，或許連他自己也知道得並不清楚。過去我有過的那種印象這一次變得更加強烈了：他像是一個被什麼迷住了的人，他的心智好像不很正常。他不肯把自己的畫拿給別人看，我覺得這是因為他對這些畫實在不感興趣。他生活在幻夢裏，現實對他來説一點兒意義也沒有。我有一種感覺，他好像把自己的強烈個*全部傾注在一張畫布上，在奮力創造自己心靈所見到的景象時，他把周圍的一切事物全都忘記了。而一旦繪畫的過程結束——或許並不是畫幅本身，因為據我猜想，他是很少把一張畫畫完的，我是説他把一陣燃燒着他心靈的*發泄完畢以後，他對自己畫出來的東西就再也不關心了。他對自己的畫兒從來也不滿意；同纏住他心靈的幻景相比，他覺得這些畫實在太沒有意義了。
“為什麼你不把自己的畫送到展覽會上去呢？”我問他，“我想你會願意聽聽別人的意見的。”
“你願意聽嗎？”
他説這句話時那種鄙夷不屑勁兒我簡直無法形容。
“你不想成名嗎？大多數畫家對這一點還是不能無動於衷的。”
“真幼稚。如果你不在乎某一個人對你的看法，一羣人對你有什麼意見又有什麼關係？”
“我們人人並不是都是理*動物啊！”我笑着説。
“成名的是哪些人？是評論家、作家、*券經紀人、女人。”
“想到那些你從來不認識、從來沒見過的人被你的畫筆打動，或者泛起種種遐思，或者感情激盪，難道你不感到欣慰嗎？每個人都喜愛權力。如果你能打動人們的靈魂，或者叫他們悽愴哀憫，或者叫他們驚懼恐慌，這不也是一種奇妙的行使權力的方法嗎？”
“滑稽戲。”
“那麼你為什麼對於畫得好或不好還是很介意呢？”
“我並不介意。我只不過想把我所見到的畫下來。”
“如果我置身於一個荒島上，確切地知道除了我自己的眼睛以外再沒有別人能看到我寫出來的東西，我很懷疑我還能不能寫作下去。”
思特里克蘭德很久很久沒有作聲。但是他的眼睛卻閃着一種奇異的光輝，彷彿看到了某種點燃起他的靈魂、使他心醉神馳的東西。
“有些時候我就想到一個包圍在無邊無際的大海中的小島，我可以住在島上一個幽僻的山谷裏，四周都是不知名的樹木，我寂靜安閒地生活在那裏。我想在那樣一個地方，我就能找到我需要的東西了。”
這不是他的原話。他用的是手勢而不是形容的詞藻，而且①結結巴巴沒有一句話説得完整。我現在是用自己的話把我認為他想要表達的重新説出來。
……
作為一個藝術家，他的生活比任何其他藝術家都更困苦。他工作得比其他藝術家也更艱苦。大多數人認為會把生活裝點得更加優雅、美麗的那些東西，思特里克蘭德是不屑一顧的。對於名和利他都無動於衷。我們大多數人受不住各種引誘，總要對世俗人情做一些讓步；你卻無法讚揚思特里克蘭德抵拒得住這些誘惑，因為對他説來，這種誘惑是根本不存在的。他的腦子裏從來沒有想到要做任何妥協、讓步。他住在巴黎，比住在底比斯沙漠裏的隱士生活還要孤獨。對於別的人他沒有任何要求，只求人家別打擾他。他自己有一個幻境。
②思特里克蘭德是個惹人嫌的人，但是儘管如此，我還是認為他是一個偉大的人。
（節選自傅惟慈譯《月亮和六便士》，上海譯文出版社2009年10月版）
相關鏈接：毛姆的長篇小説《月亮和六便士》的情節，取材於法國後印象派畫家高更的生平，主人公原本是位*券經紀人，中年時捨棄一切到南太平洋的塔希提島與土著人一起生活，獲得靈感，創作出許多藝術傑作，與凡·高、塞尚並稱為後印象派三大巨匠，對現當代繪畫的發展有着非常深遠的影響。
7．下列對這篇小説思想內容和藝術特*的分析，最恰當的兩項是
A．思特里克蘭德在繪畫上遇到的困難很大，主要是因為他窮得連畫布和顏料都買不起。
B．小説借“我”之口來敍述故事，塑造了一個一心追求藝術、在個*與社會現實之間掙扎的怪才形象。
C．“我”勸思特里克蘭德把畫作送到展覽會上去，一方面“我”是真誠地想讓他多聽聽別人的意見，另一方面也説明“我”是一個急於成名的勢利小人。
D．本文的人物語言不僅具有很強的個*化特點，而且極富張力（有許多言外之意），有哲思，很能激發讀者的想象力。
E．小説在刻畫思特里克蘭德這個人物形象時，綜合運用了外貌描寫、語言描寫、心理描寫、動作描寫等多種手法，使主人公形象顯得豐滿。
8．小説家在刻畫主人公形象時，運用了明貶實褒的表達技巧，請結合劃線句子進行賞析。
9．請結合文本簡要分析思特里克蘭德的*格特徵。
10．你認為思特里克蘭德是一個成功者還是一個失敗者？這個人物給你什麼啟迪？請結合文本內容談談你的看法。
【回答】
7．BD（答B得3分，答D得2分，答E得1分。）
8．①看起來“我”用貶低的語言描述其口才之不好（怪），實際上突出肯定“他”是一 個言行都奇怪的怪才特點。
②“他”確實惹人嫌，因為不顧一切、舉止奇怪。但確實很可愛，因為“他”超凡脱俗，執着一念，終成大師。
9．①對藝術執着追求；②堅持自我，決不妥協（一條路走到黑）；③超凡脱俗（鄙夷世俗），不為世俗名利所誘。（答出一點得2分，答出兩點得4分答出3點得滿分。）或者①有理想；②執着；③堅毅；④淡泊；⑤固執；⑥寡言；⑦無城府；⑧不俗氣（答出一點得2分，答出兩點得4分，答出3點得滿分。）
10．我認為思特里克蘭德是一個成功者，同時也是一個失敗者。他在藝術的追求上是一個成功者。他能為自己心目中的目標不惜犧牲一切，向着心靈的方向出發並奮勇前進，這是幸福的，也是成功的。但在生活中他又是一個失敗者。他的生活缺少溝通和交流，缺少與這個社會的*共處，為了個人目標，付出的犧牲太多，不僅犧牲自己，同時也犧牲別人。
【解析】
試題分析：
7．A強加因果，依據原文第一段，“窮得有時連畫布和顏料都買不起”不是思特里克蘭德在繪畫上遇到的真正困難。D無中生有，“我”勸思特里克蘭德把畫作送到展覽會上去，並不能説明“我”是一個急於成名的勢利小人，而是我真心地替困難中的思特里克蘭德着想。E小説在刻畫這個人物形象時，運用了外貌描寫、語言描寫，但沒有直接的心理描寫和明顯的動作描寫，所以只能得1分
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
8．題幹説使用“明貶實褒的表達技巧”，也就是説，表面意思是批評主人公，實際表達對主人公的讚美敬仰之情，明白這點不能作答。
考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。
9．概括人物形象題要先審清題目的要求，再劃出文中描寫人物的語句（正面描寫，側面描寫要全面），然後根據內容分析人物形象（形容詞），要準確揭示人物*格特徵或精神品質，不可無中生有，一定要“言必有據”。防止戴高帽，任意拔高。再有分析不可單一化，人物*格是複雜的、多側面的，因此，不要只抓一點，不計其餘，應多角度多側面地分析、概括。 最後要分條寫出 ，做到準確、簡潔、有條理。答題模式：一個總擴句（人物身份）+分述*格特點。
考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
10．這是一道開放試題，認為是成功者、失敗者，或者是一個成功者同時也是一個失敗者，只要言之成理，都可以。
考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
