閲讀下面一段文言文，完成小題。馬人望，字儼叔。鹹雍中，為松山縣令。歲運澤州官炭，獨役松山，人望請於中京留守蕭吐...

問題詳情：

閲讀下面一段文言文，完成小題。

馬人望，字儼叔。鹹雍中，為松山縣令。歲運澤州官炭，獨役松山，人望請於中京留守蕭吐渾均役他邑。吐渾怒，下吏，系幾百日；復引詰之，人望不屈。蕭喜曰：“君為民如此，後必大用。”以事聞於朝，悉從所請。徙知涿州新城縣，縣與宋接境，道所從出。人望治不擾，吏民畏愛。近臣有聘宋還者，帝問以外事，多薦之，遷*巡使。京城獄訟填委，人望處決，無一冤者。會檢括户口，未兩旬而畢。同知留守蕭保先怪而問之，人望曰：“民產若括之無遺，他日必長厚斂之弊，大率十得六七足矣。”保先謝曰：“公慮遠，吾不及也。”改上京副留守。會劇賊趙鍾哥犯闕，劫宮女、御物，人望率眾捕之，右臂中矢，炷以艾，力疾馳逐，賊棄所掠而遁。人望令關津稽察行旅，悉獲其盜。遷保靜*節度使。有二吏兇暴，民畏如虎，人望假以辭*，*令發其事，黥配之。是歲諸處飢乏，惟人望所治粒食不缺。遷中京度支使，始至，府廩皆空；視事半歲，積粟十五萬斛，錢二十萬。未幾，拜參知政事。時錢粟出納之弊，惟燕為甚。人望以縑帛為通曆，凡庫物出入，皆使別籍，奸人黠吏莫得軒輕，乃以年老揚言道路。朝論不察，改南院宣徽使，以示優老。逾年，天祚詔之，既至，諭曰：“以卿為老，誤聽也。”遂拜南院樞密使。人不敢幹以私，用人必公議所當與者。當時，民所甚患者，驛遞、倉司之役，至破產不能給。人望使民出錢，官自募役，時以為便。人望有*守，喜怒不形，未嘗附麗求進。初除執政，家人賀之，人望揪然日：“得勿喜，失勿憂，抗之甚高，擠之必酷。”其畏慎如此。

                                        （《遼史》卷一百五列傳第三十五）

【注】軒輊：喻指高低優劣，此處意為營私舞弊。

15．對下列句子中加橫線的詞語的解釋，不正確的一項是（     ）

A．京城獄訟填委，人望處決，無一冤者           委：積聚

B．始至，府廩皆空                             廩：糧倉

C．凡庫物出人，皆使別籍                       籍：簿冊

D．初除執政，家人賀之                         除：授官

16．下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法相同的一組是（ ）

A．①縣與宋接境，驟道所從出

②中年兄段南方，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽

B．①帝問以外事，多薦之

②猶不能不以之興懷

C．①人望令關津稽察行旅，悉獲其盜

②寡人不知其力之不足也

D．①賊棄所掠而遁

②吾少孤，及長，不省所怙

17．以下句子分別編為四組，全都表現馬人望施政以愛民為本的一組是（      ）

①人望請於中京留守蕭吐渾均役他邑

②人望治不擾，吏民畏愛

③會檢括户口，未兩旬而畢

④人望以嫌帛為通曆，凡庫物出入，皆使別籍“

⑤人不敢於以私，用人必公議所當與者

⑥人望使民出錢，官白募役

A．①③⑥       B．①②⑤       C．②④⑤        D．③④⑥

18．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（     ）

A．馬人望認為松山民眾負擔的運送官炭的勞役太重，要求改由各縣平均分擔。雖遭關押、審訊，仍不肯屈服，最終説服了上司。他為官不擾民，瞭解他的官員大多向皇帝舉薦他。

B．馬人望為官正直、謹慎。他注重節*，從不巴結奉承以求晉升。他認為得到朝廷重用，就會遭到別人更加激烈的對抗，愈加嚴酷的排擠，因此，得之勿喜，失之勿憂。

C．燕京地區錢糧山納弊端嚴重，馬人望建立賬目，嚴加管理，使得奸人黠吏無法營私舞弊。為避免助K賦税繁重的弊端，馬人望檢驗户口時對百姓的資產只登記了十分之六七。

D．馬人望率兵追捕劫掠上京的大盜時負傷，簡單治療後奮勇追擊，奪回了被劫掠的人利財物，將盜賊全部抓獲。對兇*殘暴的官吏，他暗中查清他們的劣跡，將其刑懲發配。

19．把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）以事聞於朝，悉從所請。

譯文：                                                              

（2）是歲諸處飢乏，惟人望所治粒食不闕。

譯文：                                                                

 （3）人不敢幹以私，用人必公議所當與者。

譯文：                                                               

【回答】

15．C

16．D

17．A

18．B

19．

（1）將此事向朝廷報告，全部滿足了他的請求。（此句也可以意譯，如將此事上報給朝廷，他的請求全都得到滿足）（2）這一年，各處都發生了饑荒，缺乏糧食，只有馬人望所治之處糧食不缺。（3）人們不敢以私情請託，用人必定是任用大家都贊成的人。

【解析】

15．

試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。C籍：應為“登記”的意思。推斷文言實詞的方法：（1）記憶解詞法。識記是理解的基礎，課本出現的常用文言文實詞的基本詞義一定要牢記，在考試過程中才能將知識遷移，轉化為能力。（2）語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個義項只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結合句子本身的語言環境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環境。另外，文言實詞重點還在於平時的分類積累、記憶，以上方法只能是同學們在記憶不牢、拿捏不準的時候，嘗試運用。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

16．

試題分析：D都是助詞，與動詞組成“所”字結構，屬名詞*短語，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”等。A項：介詞，相當於“跟”、“同”；連詞，表示並列，可譯為和，跟，同。B項：介詞，可譯為“用”“拿”；介詞，可譯為“因”“由於”。C項：指示代詞，表遠指，作定語，可譯為“那些”；人稱代詞，活用為第一人稱。 作定語，譯為“我的”。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

17．

試題分析：排除④⑤。④是馬人望以嫌帛作為單據，登記錢物出入，以除營私舞弊。⑤是因馬人望任人惟公，人們不敢以私情請託，用人必定是任用大家都贊成的人。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：B將“抗之甚高”釋為“更加激烈地對抗”錯，應為“被抬舉得地位很高”。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

19．

試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。

翻譯文言文時，應注意以下幾點：（1）學會語法分析推斷。梳理主幹，劃分成分，落實語法功能。將句子主幹梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞*、詞類活用和特殊句式等現象，以達到準確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節實詞的含義在現代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節向雙音節轉換的過程中，又多以同義合併或反義合併或反義並列為構詞特徵。據此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。 （3）相似語言結構推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結構中，出於對應位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據其一可推知其他。（4）語境分析推斷。翻譯既要聯繫句子本身的語言環境，又要聯繫整段文字、整篇文章的大語境。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀