同格中學七年級(2)班的同學在學完茅以升的《橋樑遠景圖》一文後，開展了“橋文化”專題實踐活動，請你參與並完成下...

問題詳情：

同格中學七年級(2)班的同學在學完茅以升的《橋樑遠景圖》一文後，開展了“橋文化”專題實踐活動，請你參與並完成下面的任務。

(1)【識橋】橋按結構和外觀分為：索橋、樑橋、拱橋和浮橋四種基本類型。請仔細觀察下面的橋，寫出其類型和名稱。

①________　②________　③________　④________

(2)【釋橋】説説下列與橋有關的詞語的意思

示例：遇水疊橋——遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進。

①過河拆橋——__________________________________________________________

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②橋是橋，路是路——____________________________________________________

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(3)閲讀下面三則材料，探究人們之所以愛橋、頌橋的原因。

材料一：橋是路的延伸，給人們帶來交通的便利，沒有橋，人們就失去了接應，失去了貫通。

材料二：橋能美化環境，一座著名的橋樑就是一道亮麗的風景線。

材料三：杭州西湖的斷橋殘雪的景點、西安灞橋的折柳送別的習俗、揚州瘦西湖的“二十四橋明月夜”詩句等都有豐富的文化內涵。

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【回答】

 (1)樑橋　浮橋　索橋　拱橋　(2)①自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的後，就把幫助過自己的人一腳踢開。②比喻互不相干的事應該嚴格區分開來。(3)橋具有實用功能；橋具有藝術功能；橋具有豐厚的文化底藴。　

知識點：綜合*學習

題型：語言表達