學校開展“鳥專題”語文綜合實踐活動，請你完成下面的任務。（1）【“鳥”的風采】你的同桌李彤在網上搜集了一些鳥的...

問題詳情：

學校開展“鳥專題”語文綜合實踐活動，請你完成下面的任務。

（1）【“鳥”的風采】你的同桌李彤在網上搜集了一些鳥的圖片，搞了一個展覽，讓同學們領略鳥的風采。他給圖片一擬的標題是“垂釣”，並配了解説詞：“噓，別動，魚兒要上鈎了！”請你再另選一幅圖片，擬個標題，運用恰當的修辭手法為它配上解説詞。

圖片一                        圖片二                       圖片三

你選擇的是圖片        ，標題是                ，解説詞                         

(2)【“鳥”的啟發】鳥，不僅是大自然的精靈，更給了人們在科學上、生活上的許多啟發。請從科學和生活上各舉一例説明你受到的啟發。

 ①科學上：                                                                     

②生活上：                                                                   

 (3)聽説學校附近的一些飯店最近推出了“油炸麻雀”、“紅燒野雞”等“特*菜”，你爸爸來學校看你時便想帶你出去到這些飯店嚐嚐鮮，你該怎麼婉拒你爸爸呢？

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【回答】

（1）如圖二  “舞者”  來，跟着我們一起舞起來！

（2）①科學上：現代飛機的發明、根據鴿子的特殊結構仿製出地震儀、根據鷹眼的特點發明出“電子鷹眼”等  ②生活上：受燕子的啟發發明燕尾服、受孔雀啟發發明孔雀舞、受仙鶴啟發發明武術中的鶴拳等。③有針對*説理*，語氣委婉

知識點：綜合*學習

題型：語言表達