閲讀下面的文言文，完成小題。李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成小題。
李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳州。亡卒羣剽城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發兵，*聽察知賊區處，部勒曉鋭士，擒賊，斬以徇。
嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方。俟其至，當出金帛數百萬借三司。”迪曰：“天子於財無內外，願下詔賜三司，以示恩德。何必曰借。”帝悦。
初，上將立章獻後，迪屢上疏諫，以章獻起於寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，羣臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有几子，乃欲為此計。”上大寤，由是獨誅懷政。
仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明聖，臣不知皇太后盛德，乃至於此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行縣因祠嶽為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪願守邊，詔不許，然甚壯其意。
李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有*之患。迪正*危言，能使宦官近習，不敢窺覦，而仁宗君德日就，章獻亦全令名，古人所謂社稷臣，於斯見之。（選自《宋史·李迪傳》，有刪改）
8． 對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（ ）
A．開奇之，曰：“公輔才也。” 奇妙
B．以章獻起於寒微 出身
C．上大寤，由是獨誅懷政 懲罰
D．元昊攻延州，武事久弛 延緩
9．下列文段斷句正確的一項是（ ）
A李迪賢相也／方仁宗初立章獻／臨朝／頗挾其才將／有*之患
B李迪賢相也／方仁宗初立章獻／臨朝／頗挾其才將／有*之患
C李迪賢相也方／仁宗初立／章獻臨朝／頗挾其才將／有*之患
D李迪賢相也／方仁宗初立／章獻臨朝／頗挾其才／將有*之患
10．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（ ）
A．李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地，並以文為媒，結識了柳開。
B．李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡州。
C．周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，説服皇帝改變了初衷。
D．仁宗登基，章獻成了太后。她曾經與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了。
11．翻譯下面的句子 。
①語迪曰：“卿向不欲吾欲國事，殆過矣。”
②詔不許，然甚壯其意。
【回答】
8．B
9．D
10．D
11．
①（章獻太后）告訴李迪説：“你先前不想讓我參與國家政事，（從現在看）大概是你錯了！”
②（仁宗皇帝）下詔不批准，但卻覺得他內心很有豪氣。
【解析】
8．
試題分析：結合原文語境來推斷詞語的含義和用法，採取篩選的辦法排除不符合題幹要求的選項。所考查的四個實詞，都是教學大綱規定的120個詞語之中的，且都是教材中常見的詞語。A．奇：意動用法，認為……驚奇。C．誅：誅殺。D．弛：鬆弛。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
9．
試題分析：做斷句題的思路是：第一步，通讀文段，整體把握文段的內容大意及主題；第二步，找出標誌*的詞語，如名詞、動詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語等；第三步，先易後難，逐步斷句（先斷有把握的部分，後斷吃不準的部分）；第四步，誦讀全文，詳加驗*。語段斷好後，再通讀一遍，用語法分析或憑語感，根據文言斷句的基本要求，結合文段意思，檢驗斷句是否正確合理。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
10．
試題分析：本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答時要整體理解文章的內容，把握人物、事件以及作者的觀點態度等內容，尤其要重視選文細節處的理解。A．不是李迪“為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地”，而是他的曾祖。B．不是“立即”，是“仁宗即位，章獻太后預政”之後。C．“不畏眾怒”錯，文中並沒有提及“眾怒”。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
11．
試題分析：本題重點考查考生理解並翻譯文中句子的能力，翻譯時注意聯繫前後文，直譯為主，意譯為輔，力求做到文從句順。第①句注意“向”“殆”“過”等詞的落實，第②句注意“許”“然”“壯”等詞的落實。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B
【翻譯】
李迪字復古，他的祖先是趙郡人。曾祖父躲避五代戰亂，遷徙家到濮。李迪深厚有器量學識，曾經攜帶自己寫的文章去見柳開，柳開很賞識，説：“先生有輔才。”後來參加科舉考試舉進士第一，被升做知制誥。真宗駕臨亳，李迪是留守判官，於是就任毫州知縣。一羣逃兵洗劫城邑，*發兵搜捕，很久沒有抓到。李迪到了之後，全部讓所發的士兵休息，暗中察訪流寇的去處，部署曉諭精鋭士卒，一舉擒獲流賊，斬首後徇遊示眾。
曾經回家沐浴，忽然傳詔對內於東門，拿出三司使馬元方所上歲出入材用數給李迪看。當時正值連年蝗災旱災，問李迪如何度過難關，李迪請求打開內府藏庫來幫助國家，這樣賦斂寬裕，老百姓就不會過於勞苦了。皇帝説：“朕想讓李士衡替代馬元方，等他到，應當拿出金帛數百萬借給三司。”李迪説：“天子在財物上沒有內外之分，希望下詔賜給三司，來表示陛下的恩德，何必説借。”皇帝很高興。
起初，皇上將立章獻為皇后，李迪屢次上疏勸諫，因違章獻起於寒微，不可母儀天下，章獻深深地痛恨他。天禧年間，李迪任給事中。周懷政之誅，皇帝非常生氣，想責怪到太子，羣臣沒有人敢説話。李迪從容上奏説：“陛下有幾個皇子，竟然要出這個策略。”皇上恍然大寤，因此只誅殺了周懷政。
仁宗即位後，章獻太后干預政事，貶寇準到雷州，因為李迪朋黨傅會，貶到衡州。丁謂派人脅迫他，沒有成功，李迪知河南府。來朝京師，當時太后垂簾，（章獻太后）告訴李迪説：“你先前不想讓我參與國家政事，（從現在看）大概是你錯了！現在我保養天子到這裏，你以為怎麼樣？”李迪回答説：“我受先帝深厚恩德，現在見到天子明聖，我不知皇太后盛德，竟然不知道到這種地步。”太后也高興。
李迪任徐州知州，想行縣因祠嶽為皇上祈年，仁宗對輔臣説：“祈禱不是李迪所應當做的，還是讓他不要去做。”元昊攻打延州，*事長久鬆弛，守將有的因為有其他名義賴躲避戰爭，李迪願意漱守邊疆，（仁宗皇帝）下詔不批准，但卻覺得他內心很有豪氣。
李迪是賢相。當仁宗初立，章獻臨朝稱制，很挾仗自己的才能，將有*之隱患，李迪義正詞嚴，能使宦官近習而不敢又非分之想，等仁宗皇帝的聲德一天天豎起，章獻也保全了好的名聲，古人所説的社稷臣在這裏就看到了。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
