如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上...

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問題詳情:

如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上...測量樹的高度如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第2張,他調整自己的位置,設法使斜邊如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第3張保持水平,並且邊如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第4張與點如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第5張在同一直線上.已知紙板的兩條直角邊如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第6張如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第7張,測得邊如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第8張離地面的高度如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第9張如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第10張,則樹高如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第11張是(    )

如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第12張

A.4米             B.4.5米           C.5米             D.5.5米

【回答】

D

【解析】

【分析】

利用直角三角形DEF和直角三角形BCD相似求得BC的長後加上小明的身高即可求得樹高AB.

【詳解】

解:∵∠DEF=∠BCD-90° ∠D=∠D

∴△ADEF∽△DCB

如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第13張

∴DE=40cm=0.4m,EF-20cm=0.2m,AC-1.5m,CD=8m

如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板測量樹的高度,他調整自己的位置,設法使斜邊保持水平,並且邊與點在同一直線上... 第14張解得:BC=4

∴AB=AC+BC=1.5+4=5.5米

故*為:5.5.

【點睛】

本題考查了相似三角形的應用,解題的關鍵是從實際問題中整理出相似三角形的模型。

知識點:相似三角形

題型:選擇題

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