閲讀下面這首詩，完成各題。卻東西門行曹*鴻雁出塞北，乃在無人鄉。舉翅萬里餘，行止自成行。冬節食南稻，春日復北翔...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成各題。

卻東西門行

曹 *

鴻雁出塞北，乃在無人鄉。舉翅萬里餘，行止自成行。

冬節食南稻，春日復北翔。田中有轉蓬，隨風遠飄揚。

長與故根絕，萬歲不相當。奈何此征夫，安得去四方。

戎馬不解鞍，鎧*不離傍。冉冉老將至，何時反故鄉。

神龍藏深泉，猛獸步高岡。狐死歸首丘，故鄉安可忘。

1．下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是(　　)

A．全詩沒有華麗的詞句，也少有表達愁、苦類主觀情感的詞語，但樸實之語也收到了動人心魄的效果。

B．“鴻雁”萬里遠征，形單影隻，不管是“食南稻”還是“復北翔”，都只能依從節令的變化。

C．“轉蓬”即飛蓬，詩中的“轉蓬”經歷“萬歲”卻不能歸於“故根”，時間的漫長感非常強烈。

D．詩歌雖充滿悲涼的情調，但不會顯得過於柔綿，“故鄉安可忘”迴盪着沉鬱剛健之氣。

2．本詩運用了多種藝術手法，如借景抒情、比喻、用典、比興(起興)等，請從中任選兩種手法，結合詩歌進行賞析。

【回答】

1．B

2．①借景抒情：寫“鴻雁”處於荒涼無人的環境中，嚴冬南飛食稻，陽春則北翔重回的*勞困苦之景，抒發了作者對東征西戰的厭倦和對家鄉的思念之情；借“轉蓬”隨風飄蕩、無所歸止的景象，抒發了有家不能回的無奈與愁苦之情。②比喻：以“鴻雁”萬里遠征、南來北往和“轉蓬”隨風飄蕩、無所歸止喻指徵夫背井離鄉、輾轉遠征；以“神龍”藏於深泉，“猛獸”步於高岡，“狐”死後頭朝故土的各有定所、各遂其願的狀態喻指(反比)征夫對迴歸家鄉的執念，表達了作者對家鄉的思念之情及有家歸不得的無奈與愁苦。③用典：用“狐死首丘”的典故，寫狐狸死後頭朝自己的窟穴，表明狐狸不忘故鄉，以此反比征夫們的流離輾轉、有家不能歸，表達了作者的思鄉之情和有家不得歸的無奈與愁苦。④比興(起興)：以“鴻雁”萬里遠征、南來北往和“轉蓬”隨風飄蕩、無所歸止起興，引出征夫出征之遙、之苦，返還無期；以“神龍”藏於深泉，“猛獸”步於高岡，“狐”死後頭朝故土，引出征夫的鄉關之思；表達了作者強烈的思鄉之情和有家不得歸的無奈與愁苦。(答出任意兩點即可)

【分析】

1.本題考查學生對詩歌的綜合賞析能力，主要集中在對詩歌內容、思想情感、語言等內容的考核。

B項，“形單影隻”錯。根據詩中的“自成行”可知，鴻雁是成羣結隊的，故“形單影隻”分析有誤。

故選B。

2.本題考查對詩歌藝術手法的賞析能力。

本題題幹中已經列出了詩歌所使用的藝術手法，因此，答題時只需在詩歌中找到使用這些藝術手法的語句，然後加以分析即可。關鍵是要能結合詩句對藝術手法進行簡要分析，還要結合藝術手法，答出詩句中所包含的作者的情感或其所產生的藝術效果。

“鴻雁出塞北，乃在無人鄉”“田中有轉蓬，隨風遠飄揚”“神龍藏深泉，猛獸步高岡”“狐死歸首丘，故鄉安可忘”，連用神龍、猛獸、狐狸等數個比喻，以“鴻雁”萬里遠征、南來北往和“轉蓬”隨風飄蕩、無所歸止喻指徵夫背井離鄉、輾轉遠征。以“神龍”藏於深泉，“猛獸”步於高岡，“狐”死後頭朝故土的各有定所、各遂其願的狀態，喻指(反比)征夫對迴歸家鄉的執念，表達了作者對家鄉的思念之情及有家歸不得的無奈與愁苦之情。

“塞北”、“無人鄉”強調其孤寂寥落，“萬里餘”則突出路途之遙。鴻雁萬里遠征，與同類結伴而行，相濡以沫，處於寂寞淒涼的環境中；它們只能服從節令的安排，嚴冬則南飛而食稻，陽春則北翔而重回，其*勞困苦不言而喻。“田中有轉蓬”四句為第二層次，詩人沒有像通常詩歌那樣在比興後立刻引入正題，而是再用一比興手法，寫蓬草隨風飄蕩，無所歸止，也永遠無法迴歸故土。“相當”意為與故根相遇。“鴻雁”與“轉蓬”這兩個藝術形象極不相同，鴻雁有信，依節侯歲歲而回；轉蓬無節，隨輕風飄蕩不止。但是，它們本質上是一樣的，都不得不轉徙千萬裏之外。詩歌寫鴻雁舉翅“萬里”之外，其空間距離感鮮明突出；轉蓬“萬歲”不能歸於故土，其時間漫長感異常強烈。“神龍藏深泉，猛獸步高岡。狐死歸首丘，故鄉安可忘”中，以“神龍”藏於深泉，“猛獸”步於高岡，“狐”死後頭朝故土，引出征夫的思鄉之情，從而表達了作者強烈的思鄉之情和有家難歸的憤慨。

“鴻雁出塞北，乃在無人鄉”“田中有轉蓬，隨風遠飄揚”運用借景抒情的手法，寫“鴻雁”處於荒涼無人的環境中，嚴冬南飛食稻，陽春則北翔重回的*勞困苦之景，抒發了作者對東征西戰的厭倦和對家鄉的思念之情；借“轉蓬”隨風飄蕩、無所歸止的景象，抒發了有家不能回的無奈愁苦與心痛。

“狐死歸首丘”引用典故説明動物至死尚且不忘故土，遠離家鄉的征夫們更不能忘，表達了作者的思鄉之情和有家不能回的無奈與惆悵之情。

知識點：詩

題型：詩歌鑑賞