閲讀下面的文字，完成下面小題。于成龍，字北溟，山西永寧人。順治*年，授廣西羅城知縣。羅城居萬山中，盛瘴癘，民...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下面小題。

于成龍，字北溟，山西永寧人。順治*年，授廣西羅城知縣。羅城居萬山中，盛瘴癘，民獷悍。方兵後，遍地榛莽，縣中居民僅六家，無城郭廨舍。成龍到官，召吏民拊循之，申明保*。盜發即時捕治，請於上官，讞實即處決，民安其居，盡力耕耘。與民相愛如家人父子。牒上官請寬徭役，建學宮，創設養濟院，凡所當興罷者，次第舉行，縣大治。總督盧興祖等薦卓異。

康熙六年，遷四川合州知州。四川大亂後，州中遺民裁百餘，而供役繁重。成龍請革宿弊，招民墾田，貸以牛種，期月户增至千。遷湖廣黃岡同知，駐岐亭，歧亭故多盜，白晝行劫，莫敢誰何。成龍撫其渠彭百齡，令捕盜自贖。嘗察知盜所在，偽為丐者，入其巢，與雜處十餘日，盡得其平時行劫狀。乃出呼役械諸盜，他盜皆遠竄。嘗微行村堡，周訪閭里情偽，遇盜及他疑獄，輒蹤跡得之，民驚服。

十三年，署武昌知府。吳三桂犯湖南，師方攻嶽州，檄成龍造浮橋濟師，甫成，山水發，橋圮，坐奪官。

十七年，遷福建按察使。有民以通海獲罪，株連數千人，獄成，當駢戮。成龍白康親王傑書，言所連引多平民，宜省釋。王素重成龍，悉從其請。未幾，遷*南*西總督。成龍至*南，自奉簡陋，日惟以粗糲蔬食自給。居數月，政化大行。勢家懼其不利，構蜚語。明珠乘政，尤與忤。

二十三年，命成龍兼攝兩巡撫事。未幾，卒於官。卒時，將*、都統及僚吏入視，惟笥中綈袍一襲、牀頭鹽豉數器而已。民罷市聚哭，家繪像祀之。賜祭葬，諡清端。

內*學士錫住勘海疆還，上詢成龍在官狀，錫住奏甚清廉，但因輕信，或為屬員欺罔。上曰于成龍督*南或言其變更素行及卒後始知其始終廉潔為百姓所稱殆因素*鯁直不肖挾仇讒害造為此言耳居官如成龍，能有幾耶？”

（節選自《清史稿·于成龍傳》）

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（   ）

A．于成龍督*南/或言其變更素行/及卒後始知/其始終廉潔/為百姓所稱/殆因素*鯁直/不肖挾仇讒害/造為此言耳/

B．于成龍督*南/或言其變更素行/及卒後/始知其始終廉潔/為百姓所稱/殆因素*鯁直/不肖挾仇讒害造為此言耳/

C．于成龍督*南/或言其變更素行/及卒後/始知其始終/廉潔為百姓所稱/殆因素*鯁直/不肖挾仇讒害/造為此言耳/

D．于成龍督*南/或言/其變更素行/及卒後始知其始終廉潔/為百姓所稱/殆因素*鯁直/不肖挾仇/讒害造為此言耳/

2．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（   ）

A．字，是古代男子的一種稱呼。男子出生取名，20歲加冠表示*，取字以示尊重，僅供同輩之間稱呼。名與字之間意義聯繫多樣：有同義互訓，如諸葛亮字孔明；有反義相對，如韓愈字退之；有相關聯想，北溟即此；有原名變化，如李白字太白。

B．保*制度是宋朝時期開始實行的一種帶有*事管理*質的户籍管理制度。*以“户”為單位，分設户長、*長、保長等，各保自己該管轄區域的社會治安等事務，既可加強管理，又可減輕*財政負擔。

C．卓異是清朝廷對官員考核的一個結論。按清制，吏部每三年對京外文職官員進行一次考核，稱為“大計”。“卓異”是“大計”的最高評價等級，只有“才守俱優者”，才能被推舉。

D．遷，調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況。為易於區分，人們常在“遷”字的前後加一個字，升級叫遷升、遷授；降級叫遷削、遷謫、左遷；平級轉調叫轉遷、遷官、遷調，離職後調復原職叫遷復。

3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（   ）

A．于成龍精明果敢，政績卓著。羅城民風粗獷兇悍，他嚴厲果斷打擊盜賊，黃岡時更不顧個人安危，深入賊穴，終將盜賊繩之以法，凡他所治之處，政績十分突出，甚至被評為卓異，深得皇上褒獎。

B．于成龍愛民如子，深得民心。四川亂後凋敝，他免除百姓繁重賦税徭役，助民耕種，福建百姓因通海獲罪，牽連甚廣，他請求康親王大加寬釋。

C．于成龍清正廉潔，不圖享受。為官期間，他從不攜帶家屬親眷，生前食用簡陋粗糲，死後家中清貧如洗，一無蓄資，百姓都為他罷市相聚，痛哭悼念，甚至為他立像祭祀。

D．于成龍不善識人，過於輕信。皇上詢問內*學士錫住于成龍為官情況，錫住上奏認為他雖然清廉，但因對下屬不辨忠奸，經常受到他們欺騙。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語

（1）岐亭故多盜，白晝行劫，莫敢誰何。成龍撫其渠彭百齡，令捕盜自贖。

（2）師方攻嶽州，檄成龍造浮橋濟師，甫成，山水發，橋圮，坐奪官。

【回答】

1．B

2．A

3．D

4．⑴岐亭之前盜賊盛行，白天打劫，都沒有人敢盤查過問。于成龍招撫他們的首領彭百齡，讓他抓捕盜賊來為自己贖罪。⑵朝廷*隊正進攻嶽州時，有公文命令于成龍修造浮橋渡過*隊，浮橋剛修造好，山洪暴發，浮橋被沖塌了，于成龍獲罪被免除了官職。

【分析】

1.本題考查學生文言斷句的能力。

句子大意是：于成龍在*南作總督，有人説他改變了樸素之風，等他死後，才知道他始終很廉潔，被百姓稱讚。大概因為他一向秉*梗直，那些不肖之徒帶着私仇以讒言陷害他，才編造出這樣的話罷了。

“或”是“有的人”，做句子的主語，“言”是謂語，“其變更素行”是賓語，中間不能斷開； “及”字一般表示另提一件事，前面斷開；排除D項；“及卒後”是時間狀語，後面可以斷開；“其始終廉潔”是“知”的賓語，中間不能斷開，排除AC項。

故選B。

2.本題考核識記古代文化常識的能力。

A項，“僅供同輩之間稱呼”錯。晚輩稱長輩有時也可以稱字。

故選A。

3.本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。

D項，“于成龍不善識人，過於輕信”“對下屬不辨忠奸”錯。結合後文皇上的話“于成龍督*南，或言其變更素行。及卒後，始知其始終廉潔，為百姓所稱。殆因素*鯁直，不肖挾仇讒害，造為此言耳”可知，于成龍的輕信，被下屬欺騙，主要是表現其宅心仁厚，不能説是不善識人，更不是不辨忠奸。

故選D。

4.本題考查理解並翻譯文中句子的能力。

（1）“誰何”，盤查過問；“撫”，招撫；“自贖”，為自己贖罪。

（2）“檄”，用公文命令；“甫”，剛剛；“圮”，坍塌；“坐”，因……而犯罪。

【點睛】

文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以省略。

參考譯文：

于成龍，字北溟，山西永寧人。順治*年，被任命為廣西羅城知縣。羅城縣處在萬山之中，流行瘴氣瘟疫，民風粗獷兇悍。剛經歷戰亂，遍地荒草荊棘，縣城中僅有六家居民，縣城也沒有城牆和官署。于成龍到任以後召集官吏百姓安撫他們。明確保*制度，有強盜出現，就立即抓捕治理，向上級請示，審判清楚後就處決，百姓安居樂業，全力耕作土地。于成龍和百姓相親相愛如同家人和父子一樣。他向上級寫文書請求放寬徭役制度，又興建學舍，創立養濟院，凡是應當興辦和去除的事情，都按次序一件一件實行，全縣治理得很好。總督盧興祖等人以政績“卓異”為理由把他推薦給朝廷。

康熙六年，于成龍升任四川合州知州。四川在大亂之後，合州剩下的百姓只有一百多人，可是賦税和勞役卻很繁重。于成龍請求革除舊弊，招攬百姓開墾荒地，借給百姓耕牛和種子，滿一個月後，户口增加到上千。又升任湖廣黃岡的知州，官署設在岐亭。岐亭之前盜賊盛行，白天打劫，都沒有人敢盤查過問。于成龍招撫他們的首領彭百齡，讓他抓捕盜賊來為自己贖罪。他曾經察到盜賊的住地，偽裝成乞丐，進入到他們的巢穴，與他們混處了十多天，完全掌握了他們平時搶劫的情況。於是出來呼叫差役逮捕了這羣盜賊，其他的盜賊便都逃竄遠去。他曾經到村落中去微行私訪，遍*間隱情，遇到盜賊以及其他可疑案件，就循其蹤跡抓到案犯，百姓非常驚歎佩服。

康熙十三年，代理武昌知府。吳三桂進犯湖南，朝廷*隊正進攻嶽州時，有公文命令于成龍修造浮橋以便讓*隊渡過，浮橋剛修造好，山洪暴發，浮橋被沖塌了，于成龍獲罪被免除了官職。

康熙十七年，調任為福建按察使。有百姓因為與海外有來往而獲罪，株連了幾千人，案件審訊完畢，判處統統斬首。于成龍寫信告訴康親王傑，認為所株連的多是平民，應該查清以後釋放他們。康親王平素很敬重於成龍，就全部答應了他的請求。不久，升任*南*西總督。于成龍到了*南，自己衣食住行很簡陋，每天只吃糙米和蔬菜。在那裏幾個月後，政令教化使*南民風大改變。權勢之家擔心對自己不利，就編造出一些流言蜚語。明珠執政，尤其與他不和。

康熙二十三年，朝廷命令于成龍兼管*蘇、安徽兩地巡撫的政事。不久，在任上去世。他去世的時候，將*、都統以及幕僚屬吏入內檢點遺物，竹箱內只有一身絲綢棉袍，牀頭鹽制豆豉和一些日常用具罷了。百姓聽到噩耗，罷市，很多人聚在一起痛哭，家裏繪製他的畫像祭祀他。皇帝賞賜公祭安葬的禮遇，諡號為清端。

內*學士錫住勘察海疆回到京城，皇上詢問于成龍為官的情況，錫住回奏説他很清廉，只是因為輕信別人，有時候被下屬欺騙。皇上説：“于成龍在*南作總督，有人説他改變了樸素之風，等他死後，才知道他始終很廉潔，被百姓稱讚。大概因為他一向秉*梗直，那些不肖之徒帶着私仇以讒言陷害他，才編造出這樣的話罷了。當官像于成龍一樣的人，能有幾個呀？”

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀