（2016屆*蘇省大豐市劉莊鎮三圩初級中學九年級上學期第一次月考）閲讀下面文章故鄉紅葉凸凹香山的紅葉，我是賞過...
問題詳情：
（2016屆*蘇省大豐市劉莊鎮三圩初級中學九年級上學期第一次月考）閲讀下面文章
故鄉紅葉
凸 凹
香山的紅葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上着一所*院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚歎不迭。
但我只感到親切，並沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢*的；而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。
故鄉的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峯聳，檀木溝伏……夏時山*蓊鬱，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而後是斑駁，最終是紅得一統了，滿山滿野就一如火燒。
但這時卻是故鄉的農忙時節——
莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚①出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事，便是背土墊圈。而後，有餘力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的乾柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，穀穗也結得沉。
此時，山上的紅葉正紅得爛漫呢。人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山裏人並未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的*、一首首的詩，自己正生於美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生幹不完呢，他們想。那時，我並沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。
真正醒悟了，感到有些惆悵②了，是看到城裏人，居然要爬那麼遠的路徑，到香山專程賞紅葉之後。於是，我懷着這麼一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉去，探撫那故鄉的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了！
我爬到屋後的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——
沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。於是，觀賞紅葉的這一份閒雅，就顯得多麼不合時宜，顯得多麼奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個下手。
父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”
見我仍遲遲不動，父親説：“有什麼不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在麼？！”
我知道，要父親埋頭幹他喜歡乾的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悦，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起幹下去了。
這是第一次回故鄉賞紅葉的情景。
第二年秋深，想到故鄉那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。
最後，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經辜負了紅葉，兒女還要辜負父親麼？！
回到故鄉，父親很高興，抱出一罈雄自釀④：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留着呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。
從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉去。
每次，我們低頭砍着柴草，卻都把紅葉擱置於一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執著地紅到我們的眼眸中來——
紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一如山裏的人們。 （本文有改動）
【注】①漚（òu）：長時間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅（xué）：中途折回。④雄自釀：一種自家釀造的酒。
本文以“故鄉紅葉”為題，為什麼在一、二兩段中要寫“香山紅葉”？
指出下列句子中作者“惆悵”的具體原因。
（1）但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。
（2）真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城裏人，居然要爬那麼遠的路徑，到香山專程賞紅葉之後。
分析“故鄉紅葉”在文中的象徵意義以及在結構上的作用。
請結合文章內容分析“父親”這一人物形象。
讀了本文，你有什麼話要對父母表達呢？（至少運用一種修辭，字數在80字左右）
【回答】
【*】
將香山紅葉與故鄉紅葉作比較，突出了故鄉紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫故鄉紅葉被人漠視的命運作鋪墊。
（1）①父親雖在美景和福地之中，但因艱*勞作和無暇賞景，且要天天衰老。
②感受到比香山紅葉更為壯美的故鄉紅葉，卻長久地被人漠視和遺忘。
“故鄉紅葉”象徵那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山裏人。結構作用：“故鄉紅葉”是行文的線索，貫穿文章的始終，使文章內容集中、結構緊湊
父親”形象：父親在地堰邊埋頭幹活，並以此心安和歡悦，表現了父親的樸實和勤勞；父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現了父親對兒女的理解和寬厚；父親特意給我留着一談雄自釀，表現了父親對兒女的關愛。
略
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
