（2016屆山東省日照市莒縣第三協作區九年級上學期第二次月考）閲讀下面的文字讓*精神在我們的時代發揚光大①學...

來源：國語幫 1.71W

問題詳情：

（2016屆山東省日照市莒縣第三協作區九年級上學期第二次月考）閲讀下面的文字

讓*精神在我們的時代發揚光大

①學*，樹新風。這是多年來人們耳熟能詳的一句話。每年的三月，社會都會舉辦各種紀念活動，宣傳*精神。但是，年輕一代對於*精神所藴含的價值還是缺乏深刻的認識和體會。許多人的理解停留於"學*做好事"這一層次。的確，*生前做好事無數，無私奉獻做好事也是其精神的內核之一，但這並非*精神的全部。只有搞清楚*精神的內涵，才能更好地追隨這位先行者的腳步，與他的崇高精神無限地接近。

②*的精神內涵非常豐富，包括無私奉獻精神、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、勤儉節約、艱苦奮鬥等等。無私奉獻，就是願意儘可能地服務他人，方便他人。常説的“學*做好事”，正是其無私奉獻精神的生動詮釋；“釘子精神”，就是要像釘子一樣刻苦學習和鑽研業務，儘量擠出時間學習，補己之不足；“螺絲釘”精神就是願意在平凡崗位上踏實工作，刻苦鑽研，像一顆螺絲釘一樣，幹一行愛一行。

③完善的市場經濟，一方面要求人們通過市場為自身的聰明才智尋找出路，獲取財富，實現自我，另一方面，還要通過道德情*，克服市場制度本身的天然*不足，讓財富和才智運用到更加高尚的目的，這樣的市場制度才更加完善，更加有益於人的生存，更利於社會的發展。在當下的市場經濟條件下，*精神仍然具有非常深刻的內涵，對於社會仍然具有很大的啟發*意義，完全應當成為人們道德情*的組成部分。

④*精神並沒有走遠，他和時代所需要的精神有着很大的貼近*和接近*，*式的人物在當下的時代仍然需要，而且無論過去還是現在，在我們的身邊都並不少見。愛灑藏族學生的兵媽媽胡豔；跳進*河捨己救三人的李國喜；“義務勤務員”劉英俊。*身上體現的無私奉獻精神，在這些人身上都得到了生動的體現，只是需要更加努力地發揚光大。今天學習*精神，就是結合時代的特點，讓他身上的一些美好品質爭相為大眾所效仿。

⑤無私奉獻，就是要求每一個人在發展自己的同時，內心要有他人，要能夠力所能及地幫助他人，這正是現代慈善的真義所在，那些援建希望小學的人，幫助貧困學生的人，那些看到他人受難就伸出援助之手的人，都是在為*服務，都是在無私奉獻，因此，*精神在當下的時代，完全就是熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人的代名詞。

⑥還有幹一行愛一行的螺絲釘精神，勤奮好學的釘子精神，對每個人來講也同樣適用。幹一行，愛一行，就不會做對不起他人的事，就不會做問題食品、三聚**牛奶，就會用良知來做事，誠實守信，就會像愛護自己的生命一樣來愛護行業的發展，讓自己所從事的行業得到良*發展。幹一行愛一行，就會恪盡職責，執法者公正執法，監督者勇於監督，守法者尊法守法，讓社會上的邪惡之事沒有容身之所。

⑦這些事情，平凡而具體，就在你我的身邊和手邊，每一個人都能夠做到，也應當做到，只要像*那樣敬業，那樣有一種認真勁兒，具有對他人的愛心，許多事情都可以做到盡善盡美，社會就會在這種精神的照耀下，更加美好。讓*精神在這個時代發揚光大！（選文略有改動）

選文闡述的主要觀點是（　　）

A．讓*精神在我們的時代發揚光大。

B．學*，樹新風。這是多年來人們耳熟能詳的一句話。

C．*精神並沒有走遠。

D．*的精神內涵非常豐富。

認真閲讀第④段，説説這段主要使用的論*方法是（　　）

A．對比論* B．舉例論* C．道理論* D．引用論*

*精神的內涵除“無私奉獻精神”“螺絲釘精神”“釘子精神”外，還有很多。下面摘自《*日記》的話，也體現了*精神：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”下列的理解正確的一項是（　　）

A．這句話把個人和集體分別比作“一滴水”和“大海”，説明了要節約用水，體現出中華民族勤儉節約精神。

B．這句話把個人和集體分別比作“一滴水”和“大海”，形象地闡述了只有個人堅強奮鬥，才有出路的艱苦奮鬥精神。

C．這句話把個人和集體分別比作“一滴水”和“大海”，形象地闡述了個人與集體的關係，突出了集體的力量，體現了*的“集體主義”精神。