閲讀下面的文字，完成文後各題。《詩經》、《楚辭》都是不朽的作品，説它們不朽，無非是説它們比一般文學作品享有更長...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成文後各題。

《詩經》、《楚辭》都是不朽的作品，説它們不朽，無非是説它們比一般文學作品享有更長的壽命，而並不具有哲學上“永恆存在”的意思。拿屈原的作品來説，漢朝初年的賈誼被感動得痛哭流涕，今天試找一位大學中文系的青年來讀一下，他的感受總難達到賈誼的程度，即使這位青年也有深沉的苦悶，滿腹牢騷。《紅樓夢》也是一部名著，和《詩經》、《楚辭》一樣產生過廣泛的影響。“五四”前後青年男女知識分子沒有讀過《紅樓夢》的佔少數，現在青年讀《紅樓夢》的比例顯然要少得多。

以上現象，借用電信通訊的概念，可以稱為“文化影響衰減”現象，遠距離的通訊聯絡，訊號逐漸衰減，距離越遠衰減越明顯。為了防止衰減，中間設有接力站，使訊號得到增益。衰減現象之所以出現，是因為古人的處境與今人不同，古人的思想感受有與今人相同處，也有與今人不同處。世代相去越遠，古今人之間感受的差別越大。

*哲學有極豐富的文化遺產，孔子、老子等思想流派到今天還有影響。我們常聽人説孔子思想影響了*兩千多年，要繼承中華民族的優良傳統，首先要發揚孔子的哲學。也有人認為孔子思想與今天*的現代化關係不大，倒是有些保守思想是孔子哲學造成的。這兩處看法都有根據。現在從文化影響的衰減現象來看，我不相信世界上有一種文化現象是兩千多年永遠長壽而不衰減的。

以孔子為代表的儒家影響長久不衰，完全是憑藉了兩次接力站的補充，得到增益的結果。第一次增益，西漢的董仲舒抬出孔子為號召，增加了漢朝流行的天人感應、*陽五行學説，建立了宗教神學，在他的帶動下，*哲學史上出現了全國*的第一個高潮。思想是隨着社會生活的變革而變革的，當董仲舒的哲學不能應付佛教、道教的衝擊，孔子的獨尊地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晉隋唐時期已經趨於衰減的儒家振興起來。朱熹把儒家學説變成儒教，形成了儒教經學。為了壯大自己，儒教吸取了佛教、道教的心*修養內容，從而大大豐富了儒家經學。

經典文句是凝固的，它的影響會隨着時移世變而衰減。但對經典的解釋卻可以隨時改變、充實，使它免於衰減。記載孔子言行的可靠經典是《論語》，這部書不過一萬多字，它對後世的影響主要來自各家的解釋、闡發。朱熹的《四書集註》就經常用註解的形式來闡發自己的思想，為了取得權威*的理論根據，不得不抬出孔子作為招牌。以述為作，是古代學者通用的辦法。辨明這個事實，就不難看清董仲舒的孔子是漢代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子。“五四”時期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是魯國孔丘，而是經過朱熹改造的鞏固封建社會的儒教。長久不衰的不只孔子一家，道家老子也活了兩千多年，道家老子也是一個招牌。

（摘編自任繼愈《文化遺產的壽命》）

4．下列表述的內容，不屬於“文化影響衰減”現象的一項是（   ）

A．《詩經》、《楚辭》雖然被人們稱為不朽的作品，但在事實上它們只是比其他古代文學作品存世的時間更加長久一些罷了。

B．屈原的作品可以使漢初的賈誼感動得痛哭流涕，但是無法使今天的青年有同樣深切的感受，儘管這個青年可能也有痛苦的遭遇。

C．“五四”時期，《紅樓夢》在青年男女知識分子當中曾經產生過廣泛的影響，但是現在，《紅樓夢》在青年中的影響則要小得多。

D．古人的處境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同。時代距離越遠，古人和今人思想感受的差別就越大。

5．下列關於孔子思想和儒家學説的理解，不符合原文內容的一項是（   ）

A．雖然孔子的思想在當時和後代都有影響，但是實際上按“文化影響衰減”的説法來看，單憑孔子思想自身，影響的力量只會越來越小。

B．孔子的思想在秦漢之際出現了衰減，西漢董仲舒把當時流行的天人感應、*陽五行學説加進孔子思想中，使儒家學説在全國形成了一個高潮。

C．魏晉隋唐時期孔子思想出現了第二次衰減，宋朝的朱熹把儒家學説變成儒教，並吸取了佛教、道教的心*修養內容，大大豐富了儒家經學。

D．孔子的思想主要表現在《論語》一書中，由於這部書只有一萬多字，不可能造成深遠的影響，造成深遠影響的主要是後代各家的解釋和闡發。

6．下列理解和分析，不符合原文內容的一項是（   ）

A．當我們説孔子思想影響了*兩千多年的時候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影響也一起考慮在內而這樣説的。

B．有人説，今天*有些保守思想是孔子哲學造成的，其實這種保守思想應該是後人加入的，並不是當初魯國孔丘原來的思想。

C．以述為作，就是通過註解古代經典的形式來闡發自己的思想。為了獲得權威*的理論根據，朱熹《四書集註》一書就採用了這種辦法。

D．*哲學有着豐富的文化遺產，老子的道家思想和孔子的儒家思想同樣長壽，當然道家思想中也同樣存在着後人的接力作用。

【回答】

4．D

5．D

6．B

【解析】

4．

試題分析：題幹要求選出不屬於“文化影響衰減”現象的一項，這是考查學生理解文章重要概念的能力。首先瀏覽選項，然後到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。D項結合文本內容“衰減現象之所以出現，是因為古人的處境與今人不同，古人的思想感受有與今人相同處，也有與今人不同處。世代相去越遠，古今人之間感受的差別越大”可知，是解釋文化影響衰減現象出現的原因。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】這是一道理解概念含義的題目，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閲讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析，聯繫題幹，此題的選項D結合文本內容“衰減現象之所以出現，是因為古人的處境與今人不同，古人的思想感受有與今人相同處，也有與今人不同處。世代相去越遠，古今人之間感受的差別越大”可知，是解釋文化影響衰減現象出現的原因。

5．

試題分析：題幹要求選出關於孔子思想和儒家學説的理解不符合原文意思的一項，可見本題考查對作者觀點的理解。先找出選項所在文章語段，選項D結合文本內容“記載孔子言行的可靠經典是《論語》，這部書不過一萬多字，它對後世的影響主要來自各家的解釋、闡發”可知，《論語》可靠的記載了孔子的言行， “不可造成深遠的影響”錯。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般是“下列各項中，表述不符合原文意思的一項是”，“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別。D結合文本內容“記載孔子言行的可靠經典是《論語》，這部書不過一萬多字，它對後世的影響主要來自各家的解釋、闡發”可知，《論語》可靠的記載了孔子的言行， “不可造成深遠的影響”錯。

6．

試題分析：題幹問的是“根據原文提供的信息，下列理解不正確的一項”，可見本題考查對作者觀點的理解。先找出選項所在文章語段，B項結合文本內容“首先要發揚孔子的哲學。也有人認為孔子思想與今天*的現代化關係不大，倒是有些保守思想是孔子哲學造成的。這兩處看法都有根據。現在從文化影響的衰減現象來看，我不相信世界上有一種文化現象是兩千多年永遠長壽而不衰減的”可知，魯國孔丘原來的思想中有保守的思想。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般是“下列各項中，表述不符合原文意思的一項是”，“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別，選項B項結合文本內容“首先要發揚孔子的哲學。也有人認為孔子思想與今天*的現代化關係不大，倒是有些保守思想是孔子哲學造成的。這兩處看法都有根據。現在從文化影響的衰減現象來看，我不相信世界上有一種文化現象是兩千多年永遠長壽而不衰減的”可知，魯國孔丘原來的思想中有保守的思想。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題