閲讀下文,完成後面各題。“人品”與“作品”徐雲古人常説,“字如其人”,“文如其人”,用來説明人的品*與作品之間...

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問題詳情:

閲讀下文,完成後面各題。“人品”與“作品”徐雲古人常説,“字如其人”,“文如其人”,用來説明人的品*與作品之間...

閲讀下文,完成後面各題。

“人品”與“作品”

徐雲

古人常説,“字如其人”,“文如其人”,用來説明人的品*與作品之間的天然聯繫。從作品看人品,從人品觀道德,這些環環相扣的事物着實給我們一些啟示:人品與作品的關係呈現“正相關”。而正態的

人品總能催生飽含深情的作品。

飽含深情的作品總是能夠引起共鳴。小時候,讀余光中先生的《鄉愁》,只知道很押韻上口,卻不解箇中滋味;待到自己遠離故土,異地求學工作時,方才深刻地理解餘先生對祖*親的拳拳懷念之心。一篇作品如此的飽含深情,能夠打動我們的感情,一方面需要作者有着豐富的人生閲歷,另一方面需要作者有正態的人品,把自己所想所思所經歷的人生百態,用最真實的想法刻畫出來,這樣的作品豈能沒

有共鳴的讀者? 

作品之所以能夠飽含深情,説到底,還是作者的品行與作品的風格達成了協調統一。蘇東坡為人率真,為官正直,不惜得罪當時的當朝宰相也要為民*,仕途不暢不當緊,他把深情全都浸潤到詩詞裏。不管是豪情萬丈的豪放詞,還是温婉如水的婉約詞,全無半點的惡俗,乾淨到透徹。林語堂、錢鍾書等名家皆是如此,作品如人,人如作品,充分地彰顯了人*,人品與作品沒有絲毫脱節的跡象。我們的時

代需要這樣的文藝作品,更需要這樣的文藝人,達到人與作品“渾然天成”的境界。

文藝人要和自己*相處。言行一致,這是極具魅力的人格。所謂“行者正,坐得端”,唯有人品正直,方有直立的軀幹。《水滸傳》裏的“黑旋風”李逵,*格粗魯,草莽之人,反倒是一個討喜的角*,何也?究其原因,還是自己是一個統一的立體的人,説一是一,不矯揉造作,不違背天地良心,所謂人與自己*統一,大概就是這個樣子吧。對於文藝人來説,應該具備這樣的品*,“我口抒我心”,不管是為文,還是作畫,都要讓自己的作品保持自己的風格,這是打動人的關鍵。當然,文藝人也需要其他

品質:真誠、渾然天成、率真、創新敢闖。

精品的文藝源自真誠的人品。很多人喜歡作家三毛,認為她有個令人羨慕的荷西,其實這不是她被人喜愛的真正原因,她那種灑脱的*格和灑脱的文章是那麼的“渾然天成”,有共同生活閲歷或期待那種生活方式的人,是決計抵擋不住她的文字誘惑的。精品的文藝需要雕琢,但更需要用心,而且是要澆注人品。雖然筆者不喜歡給事物貼標籤,但有些人的作品總是打上這些人烙印,率*、正直、草根、豁達

等,這些作品的特徵都是文藝家附加給它的,成了作品風骨的一部分,永遠也擦拭不掉。  

人品與作品當“渾然天成”。人品與作品的關係呈現“正相關”,這是被歷史和現實*過的。偉大的作品都傾注了文藝家的心血,猥瑣的人品或者兩面的人格都無法保*作品的純度,當然,這樣的作品也很難登上文藝高峯。

(選自*文明網,有刪改)

4.下列對“人品”與“作品”關係的有關敍述,不正確的是

A.人品與作品的關係呈正比。正態的人品總能催生飽含深情的作品,反之則貽害無窮。

B.“字如其人”,“文如其人”,人的品*與作品之間具有許多聯繫,有直接聯繫、間接聯繫、人工聯繫、自然聯繫。

C.好的作品的出現離不開好的人品,在文藝研究和文學創作中,人品和作品應該渾然天成,融為一體。

D.林語堂、錢鍾書等名家皆是如此,作品如人,人如作品,充分地彰顯了人*,人品與作品沒有絲毫脱節的跡象。

5.結合文章內容,下列有關原文內容的表述不正確的是

A.作者如果有正態的人品,又能把自己所思所想所經歷的事情用文字表述出來,這樣的作者(如余光中)會有共鳴的讀者。

B.只有把作者的品行與作品的風格達成了協調統一,才能使作品飽含深情,觸動人心。

C.《鄉愁》打動了我們的情感是靠作者豐富的人生閲歷、正態的人品和創作作品時的內心的真摯感情。

D.作者創作時必須有率真、創新敢闖精神,才有利於作品的成功。如《水滸傳》裏的“黑旋風”李逵,*格粗魯,草莽之人,反倒是一個討喜的角*。

6.通讀全文,有關文章內容的表述不恰當的是

A.林語堂、錢鍾書等名家不管是豪情萬丈的豪放詞,還是温婉如水的婉約詞,全無半點的惡俗,乾淨到透徹。他們的作品如人,人如作品,充分地彰顯了人*,人品與作品沒有絲毫脱節的跡象;而我們的時代正需要這樣的人才。

B.蘇軾為人率真,為官正直,他的品行和作品的協調統一,得罪了當時的當朝宰相,為民*的他仕途不暢。

C.三毛被人喜愛的原因是她那種灑脱的*格和灑脱的文章是那麼的“渾然天成”,有共同生活閲歷或期待那種生活方式的人,是決計抵擋不住她的文字誘惑的,而不是有個令人羨慕的荷西。

D.徐雲方不喜歡給事物貼標籤,但有些人的作品總是打上這些人烙印,率*、正直、草根、豁達等,這些作品的特徵都是文藝家附加給它的,成了作品風骨的一部分,永遠也擦拭不掉。

【回答】

4.B

5.D

6.C

【解析】

試題分析:

4.B項表述錯誤,人工聯繫無中生有。

考點:理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

5.“《水滸傳》裏的“黑旋風”李逵,*格粗魯,草莽之人,反倒是一個討喜的角*”説明了“不矯揉造作,不違背天地良心,所謂人與自己*統一”,而不是“率真、創新、敢闖”精神。)

考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

6.“有個令人羨慕的荷西”是三毛的作品受人喜愛的原因,但不是真正原因。

考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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