閲讀下面的作品，完成11―14題。像個父親　王世虎陳亮考上名牌大學的消息不到半天就傳遍了整個黃龍灘村。當晚，陳...

問題詳情：

閲讀下面的作品，完成11 ― 14題。

像個父親　

王世虎

陳亮考上名牌大學的消息不到半天就傳遍了整個黃龍灘村。當晚，陳亮爹便殺了家裏那頭養了近一年的大肥豬，請全村人來家裏喝酒。飯桌上，大夥紛紛向陳亮爹敬酒，誇他有福氣，有能耐，培養出村裏第一個大學生來！陳亮爹那個高興啊，醉得是一塌糊塗。

送陳亮走的時候，爹拉着他的手不停地叮囑：“亮兒，到了學校可要好好學習，別混壞了，缺錢了就和家裏説。”陳亮不住地點頭，眼中滿是淚水。

陳亮寒假回來的時候，已儼然變化了許多，白了也胖了，乍一看就跟個城裏娃似的。吃完飯，陳亮要去洗碗，但母親卻執意不讓，説讓俺娃好好休息。陳亮見爹正坐在堂屋裏吸旱煙，便像往常一樣給爹打來一盆水。“爹，洗腳。”陳亮説。“哦，好。”爹邊往地上磕旱煙鍋邊會心地笑。在廚房洗碗的母親卻衝了出來，生氣地説：“你怎麼還讓娃給你打洗腳水？他都這麼大了，況且他都……”“怎麼了？怎麼了？”爹大聲地嚷道，“他是俺兒子，給我打洗腳水天經地義。別説他現在只是個大學生，就是將來當上鎮長、縣長，我讓他打他也得打！”

陳亮回過頭：“媽，爹説得對，這樣，才像個父親嘛！”母親悻悻地回到了廚房。陳亮興高采烈地給爹打了一個寒假的洗腳水。以後，每年寒暑假回家，陳亮都會主動給爹打洗腳水。

大四那年寒假，陳亮是帶着女朋友慧慧一起回家的。慧慧是陳亮的大學同學，兩人已談了兩年戀愛。慧慧不僅長得漂亮，還是城裏人，父母都是*官員。

人家一個城裏的千金，能看上自家的窮孩子，爹覺得，這真是上天賜給他家的福分。所以，爹對慧慧特別好，甚至有些恭敬。説話做事都哈着腰，臉上盪漾着微笑。吃飯的時候，爹不停地給慧夾菜，關心地囑咐她多吃些。特別是每天晚上，爹都會主動地給慧慧打洗腳水，尤其讓陳亮接受不了。

陳亮説：“爹，你怎麼能給慧慧打洗腳水呢，你是長輩啊！你這樣做，一點都不像個父親，讓我好難堪！”“你懂什麼，傻小子！”爹罵道，“人家是城裏人，又是獨生女，從小到大沒受過什麼苦，能看上你這個窮小子並來到咱們家，已經是對咱仁至義盡了，我給她打洗腳水，有什麼不對的？咱不虧！”

説完，爹問一旁的慧慧：“水温怎麼樣？”“哦，有點涼。”慧慧小心地説。“好，我再去給你加點開水。”爹端起盆子就進了廚房。

陳亮悄悄拉慧慧的衣角，説：“你怎麼能讓我爹給你打洗腳水呢？”慧慧不滿地説：“是伯父非要給我打嘛！”陳亮説：“那你就不知道自己去打啊！”慧慧便不理陳亮了。爹不亦樂乎地給慧慧打了一個寒假的洗腳水，陳亮的臉也*沉了一個寒假。

大學畢業後，陳亮留在了城裏工作。父母急着抱孫子，三天兩頭地給陳亮打電話。陳亮總是不厭其煩地回答：再等等，快了！起初，爹還能等，時間一長就氣了，説：“你非要等我們死了再結婚是吧！”

陳亮終於回家了，但身邊的女朋友卻不是慧慧，而換成了一個看起來有些土氣的女孩。

陳亮給爹介紹：“這是我的女朋友小娟，和我一個單位，今年剛大學畢業。”爹像審問犯人一樣問：“小娟哪裏的？”陳亮剛準備回答，小娟卻*了話：“伯父，我家安徽農村的，我們那裏可好啦，有大片大片的竹林。”爹的臉便一沉。

吃過晚飯，陳亮媽還未來得及伸手，小娟便手腳麻利地收拾了碗筷，洗得乾乾淨淨。然後，打來一盆水恭恭敬敬地放在了陳亮爹的面前，笑着説：“伯父，洗腳了！”“哦！”爹淡淡地迴應。

“伯父，水涼嗎？”小娟問。“有點。”爹説。“好，我再去給你加點開水。”小娟端起盆子就進了廚房。

爹盯着陳亮問：“和慧慧分了？”陳亮點點頭：“分了。”爹問：“為什麼？”陳亮説：“不為什麼，合不來唄！”爹問：“你喜歡這樣的？”陳亮説：“喜歡。”爹生氣了：“她哪點有慧慧好，你説？”陳亮便不吭聲了。爹也不吭聲了。

爹睡着後，母親又悄悄地問陳亮：“亮兒，是誰先提出分手的？”陳亮説：“我。”母親又問：“那你真心喜歡小娟嗎？”“嗯，喜歡！”“你喜歡她什麼？”“勤快，樸實，體貼。”“還有呢？”母親繼續問。

 “還有……”陳亮轉過頭，“我覺得和慧慧相比，在小娟面前，爹更像個真正的父親。”

  (《小説月刊》 2008年第11期，有刪改)

11．小説第一、二段(“當晚，陳亮爹便殺了家裏那頭養了近一年的大肥豬，……眼中滿是淚水”)，在全文中有什麼作用?請具體説明。 (6分)

12．小説敍述了三次“打洗腳水”的經過，請分別指出“父親”在這三次過程中的思想感情。（6分）

13．文中劃線的句子在表達上有何特*，請聯繫上文具體分析。(5分)

14．有人説，小説中陳亮重新選擇女朋友，是堅守傳統，也有人認為陳亮不應該讓“爹更像個真正的父親”成為擇偶標準。請聯繫全文，談談你的看法。（6分）

【回答】

11．⑴設置了社會環境，交代了人物活動是在一個相對封閉、貧窮和落後的農村；(2分)

⑵從側面交代父親為培養陳亮含*茹苦的相關情節，表現父子間的深厚情感；(2分)

⑶為接受兒子為自己打洗腳水(或“為兒子感恩”)和後文兒子換女朋友的情節做鋪墊。(2分)

12．⑴第一次，陳亮給父親打洗腳水，父親欣慰和喜悦，思想中認為兒子給父親打洗腳水天經地義；

⑵第二次，父親給慧慧打洗腳水，父親謙恭和自卑，思想中認為鄉下人給城裏人打洗腳水天經地義；

⑶第三次，小娟給父親打洗腳水，父親冷漠和不滿，思想中認為兒子放棄城裏姑娘而選擇農村女孩是糊塗的。

13．⑴白描手法，在冷靜敍述中交代情節發展，刻畫了小娟的樸實勤快的*格（2分）⑵和上文父親打洗腳水相呼應，不避繁複，在對比中展現了人物（父親）的不同*格側面。（2分）；⑶語言簡潔明快，具有口語化和生活化的特點。（1分）

14．陳亮選擇新女朋友，是對於勤勞、樸實、體貼等民族傳統美德的認同，（2分）是堅持人格尊嚴，對世俗擇偶標準――物質利益至上的否定，（2分）也是尊老敬老、恪守孝道的一次鄭重選擇，（2分）所以應該予以肯定；

陳亮選擇新女朋友，直接原因是父親得不到慧慧的尊重，這和自己“感激父母、想要報答父母”的心理產生了嚴重的分歧，（2分）同時也由於農民身份的心理劣勢，或者説一種自卑而又極度自尊的脆弱心理，使他缺乏與慧慧的溝通，（2分）因此嚴格意義上説陳亮選擇小娟是因親情而遷就愛情，帶有文化悲劇的**。（2分）

大體意義相同，論述嚴密即可。

知識點：單元測試

題型：未分類