閲讀下面的文言文，完成後面的題。鄭和，雲南人，世所謂三保太監者也。初事燕王於藩邸，從起兵有功。累擢太籃。成祖疑...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成後面的題。
鄭和，雲南人，世所謂三保太監者也。初事燕王於藩邸，從起兵有功。累擢太籃。成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示*富強。永樂三年六月，令牽及英儕王景弘等通使西洋。將士卒二萬七千八百餘人，多齎金*。造大舶，修四十四丈、廣*丈者六十二。自蘇州劉家河泛海至福建復自福建五虎門揚帆首達占城以次遍歷諸番國宣天子詔因給賜其君長不服則以武懾之五年九月，和等還，諸國使者隨和朝見。和獻所俘舊港酋長。帝大悦，爵賞有差。舊港者，故三佛齊國也，其酋陳祖義，剽掠商旅。和使使招諭，祖義詐降，而潛謀邀劫。和大敗其眾，擒祖義，獻俘，戮於都審．
六年九月，再往錫蘭山。國王亞烈苦柰兒誘和至國中，索金*，發兵劫和舟．和覘賊大眾既出，國內虛，率所統二千餘人，出不意攻破其城，生擒亞烈苦柰兒及其妻子官屬。劫和舟者聞之，還自救，官*復大破之。九年六月獻俘於朝．帝赦不誅，釋歸國。是時。交趾已破滅，郡縣其地，諸邦益震聾，來者日一多。
十年十一月，覆命和等往使，至蘇門答剌。其前偽王子蘇幹剌者，方謀弒主自立，怒和賜不及己，帥兵邀擊官*。和力戰，追擒之喃渤利，並俘其妻子，以十三年七月還朝。帝大喜，賚諸將士有差。
十四年冬，滿剌加古裏等十九國鹹遣使朝貢，辭還。覆命和等偕往，賜其君長十七年七月還。十九年春復往，明年八月還。二十二年正月，舊港酋長施濟孫請襲宣慰使職，和齎敕印往賜之。比還，而成祖已晏駕。洪熙元年二月，仁宗命和以下番諸*守備南京。南京設守備，自和始也。宣德五年六月，帝以踐阼歲久，而諸番國遠者猶未朝貢，於是和、景弘復奉命歷忽魯謨斯等十七國而還。
和經事三朝，先後七奉使，所歷凡三十餘國。所取無名寶物，不可勝計，而*耗廢亦不貲。自宣德以還，遠方時有至者，要不如永樂時，而和亦老且死，自和後，凡將命海表者，莫不盛稱和以誇外番，故俗傳三保太監下西洋，為明初盛事雲。
（選自《明史》列傳第一百九十二）
15．對下列句子中劃線的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．祖義詐降，而潛謀邀劫 邀劫：邀人搶劫
B．多齎金* 金*：錢*財物
C．成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之 蹤跡：追蹤探訪
D．帝以踐阼歲久 踐祚：登上帝位
16．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）
A．自蘇州劉家河泛海／至福建／復自福建五虎門揚帆／首達占城以次／遍歷諸番國／宣天子詔因給賜／其君長不服／則以武懾之。
B．自蘇州劉家河泛海／至福建／復自福建五虎門揚帆／首達城城以次／遍歷諸番國／宣天子詔／因給賜其君長／不服則以武懾之。
C．自蘇州劉家河泛海至福建／復自福建五虎門揚帆／首達占城／以次遍歷諸番國／宣天 子詔／因給賜／其君長不服／則以武懾之。
D．自蘇州劉家河泛海至福建／復自福建五虎門揚帆／首達占城／以次遍歷諸番國／宣天 子詔／因給賜其君長／不服則以武懾之。
17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．鄭和歷經三朝，七次出使。其中六次都是永樂年間奉明成祖之命出使，只有一次出使是在明成祖晏駕之後，先後出使過三十多個國家口。
B．明成祖命令鄭和出使是出於*目的。一方面是為了到海外追尋明惠帝的下落，另一方面是為了到海外炫耀*力的強大和國家的富裕。
C．鄭和出使西洋起到了多方面的作用。掃清海道，保護商旅；發展了明朝*與海外國家的外交關係，所出使的國家紛紛納貢稱臣。
D．鄭和深通外交之道，對番國君長恩威並施。他在外交上主要採用懷柔的方式，動用武力大都是在迫不得已的情況下的無奈之舉。
18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（l）交趾已破滅，郡縣其地，諸邦益震聾，來者曰多。（5分）
（2）自和後，凡將命海表者，莫不盛稱和以誇外番。（5分）
【回答】
15．A
16．D
17．C
18．（1）交趾已經被打敗滅亡，明朝把這個地區作為自己的郡縣，各國更加恐懼，來朝拜的日漸增多。（破滅：被打敗滅亡，郡縣：作為郡縣，震聾：恐懼，來者：來朝拜的，每點一分，句意一分）
（2）自鄭和死後，凡是奉命出使海外的，沒有誰不極力稱讚鄭和來向國外誇耀的。（將命：奉命，海表：海外，莫：沒有誰，盛稱：極力稱讚，誇外番：向國外誇耀，每點各一分）
【解析】
15．
試題分析：邀劫：攔路搶劫。掌握較多的文言實詞，是提高閲讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的四個主要特點：通假字、古今異義、 一詞多義、詞類活用。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
16．
試題分析：古人不知道語法結構，只是憑着模糊的語感去斷句。我們可以利用語法知識，對文言文的句子進行語法分析，根據語法分析確定該如何斷句。文章中有些詞語是屬上還是屬下，有時難以斷定，而當運用語法知識劃分主、謂、賓時，則容易解決。也就是説，在進行斷句時，可抓住文言文詞*的組合特點，抓名（代），找主幹。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
17．
試題分析：分分納貢稱臣錯。對於文中信息的篩選，一定要認真比對，巧辯真偽。尤其是在直接篩選人物*格的信息句時，就更要求在閲讀時把握與之相關的信息。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
18．
試題分析：（1）破滅：被打敗滅亡，郡縣：作為郡縣，震聾：恐懼，來者：來朝拜的，每點一分，句意一分。（2）將命：奉命，海表：海外，莫：沒有誰，盛稱：極力稱讚，誇外番：向國外誇耀，每點各一分。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
