閲讀下面的文言文，完成下題． 章懋，字德懋，蘭溪人．成化二年會試第一，成進士，改庶吉士．明年冬，授編修。 憲宗...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成下題．
章懋，字德懋，蘭溪人．成化二年會試第一，成進士，改庶吉士．明年冬，授編修。
憲宗將以元夕張燈，命詞臣撰詩詞避奉．懋與同官黃仲昭，檢討莊昶疏諫曰：“頃諭臣等撰鰲山煙火詩詞，臣等竊議，此必非陛下本懷，或以兩宮聖母在上，欲備極孝養奉其歡心耳，然大孝在乎養志，不可徒陳耳目之玩以為養也。今川東未靖，遼左多虞，*西、湖廣赤地數千裏，萬姓嗷嗷，張口待哺，此正陛下宵旰焦勞，兩宮母后同憂天下之日．至翰林官以論思為職，鄙俚之言豈宜進於君上，伏讀宜宗皇帝御製（（翰林箴））有曰‘啟沃之言，唯義與仁，堯、舜之道，鄒、魯以陳．’張燈豈堯、舜之道，詩詞豈仁義之言？若謂煙火細故不足為聖德累，則舜何必不造漆器，禹何必不嗜旨酒，漢文何必不作露台？
古帝王慎小謹微必矜細行者，正以欲不可縱，漸不可長也．伏乞將煙火停止，移此視聽以明目達聰，省此資財以振飢恤困，則災祲可銷，太平可致。”帝以元夕張燈，祖宗故事，惡懋等妄言，並杖之*下，左遷其官，修撰羅倫先以言事被黜，時稱“翰林四諫”。
年止四十一，力求致仕。吏部尚書尹曼固留之，不可．既歸，屏跡不入城府．奉親之暇，專以讀書講學為事，弟子執經者日益進。貧無供具，惟脱粟菜羹而已，四方學士大夫高其風．家居二十餘年，中外交薦，部檄屢起之，以親老堅不赴。
弘治中，孝宗登用羣賢眾議兩京國學當用名儒起謝鐸於北監及南監缺祭酒遂以懋補之懋方遭父憂不就．時南監缺司業且二十年，詔特以羅飲順為之，而虛位以待懋，十六年，服闋，懋復固辭，不允，始蒞任．六館士人人自以為得師．監生尤樾母病，例不得歸省，晝夜泣．懋遣之歸，日：“吾寧以連制獲罪。”武宗立，陳勤聖學、隆繼述，謹大婚、重詔令、敬天戒五事，正德元年乞休，五疏不允。復引疾懇辭，明年三月始得請。世宗嗣位，即家進南京禮部尚書，致仕，其冬，遣行人存問，而懋已卒，年八十六。
（節選自（（明史·章懋傳》）
15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項足
A．孝宗髓／用羣賢眾議／兩京國學當用名儒/起謝鐸於北監及南監/缺祭酒／遂以懋補之／懋方遭父憂不就／
B．孝宗登用羣賢眾議／兩京國學當用名儒／起謝鐸於北監及南監／缺祭灑／遂以懋補之／懋方遭父憂不就／
C．孝宗登用羣賢／眾議西京國學當用名儒起／謝鐸於北監／及南監缺祭酒／遂以懋補之／懋方遭父憂不就／
D．孝宗登用羣賢／眾議兩京國學當用名儒／起謝鐸於北監／及南監缺祭酒／遂以懋補之／懋方遭父憂不就／
16．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是
A．會試是我國封建社會科舉考試的一種。鄉試的第二年由皇帝主持在京城舉行，因為在春天舉行，
又稱春試或春鬧。
B．致仕就是舊時官員交還官職，即今所謂退休。依照古制，官員在一般情況下七十歲致仕，有疾患
的則可以請求提前。
C．服闋是指舊時官員三年守喪期滿除服。官員遭逢父母去世，按例要離職回籍守喪，滿三年後朝廷
再授予新的職務。
D．尚書是*古代官名。始置於戰國時代，或稱“掌書”，到了隋唐時確定為尚書省下設的六個部
的最高行政長官。
17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．章懋在擔任翰林院編修時，敢於犯顏直諫口他明知勸説停止元夕張燈一事會激怒皇上，甚至會丟
了官職，仍然堅守職責，與同事上書直陳其事。
B．章懋以為國君應謹小慎微，不可縱慾長漸。懋等指出煙火詩詞非堯舜之道，並列舉堯舜、漢文帝
等古代的賢君聖主從細節處自*的事例説服皇上。
C．章懋回到故鄉後屏跡不出，惟奉親是務。雖然朝野內外的人士一再推薦他，朝廷也多次下發公文
起用他，他都以雙親年老為由，予以堅決推辭。
D．章懋擔任祭酒時，受到六館人士推崇。館士認為得到了老師。他曾冒着違背國子監製度而獲罪的
危險，破例為一個看望生病的母親的學生批假。
18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）然大孝在乎養志，不可徒陳耳目之玩以為養也。
（2）貧無供具，惟脱粟菜羹而已，四方學士大夫高其風。
【回答】
15．D
16．A
17．C
18．
（1）可是最大的孝順在於精神上的奉養，不可以只是用陳列供耳朵眼睛玩賞的末西作為奉養（的手段）。
（2）（章懋家裏）貧窮，沒有陳放酒食的器具，（食物）只有小米蔬菜罷了，四方的學者大夫都認為他的德*很高尚。
【解析】
試題分析：
15．文言文斷句首先要理解該段的大致意思，根據文意來斷句，也可以利用一些標誌詞來判斷，會事半功倍，其中標誌詞應抓住：“眾”“懋”都是主語，前面要斷開；“及”“遂”多用於句首，因此前面也要斷開，由此可知原句標點為：孝宗登用羣賢。眾議兩京國學當用名儒，起謝鐸於北監。及南監缺祭酒，遂以懋補之。懋方遭父憂不就。
考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。
16．A選項中説會試“由皇帝主持”錯誤，會試應由禮部派官員主持。
考點：識記文學常識。能力層級為識記A。
17．C選項中説章懋“惟奉親是務”錯誤，原文中説“奉親之暇，專以讀書講學為事。”
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
18．文言翻譯應當直譯為主，意譯為輔，還要字字落實，尤其要抓住一些關鍵字作為得分點（1）得分點：譯出大意給2分； “志”“徒”“玩”三處，每譯對一處給1分。（2）譯出大意給2分；補充出省略部分1分；“供具”，“高”，每譯對一處給1分。
考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
