（2012•臨沂）如圖*是曉雯同學探究“一段電路中的電流根電阻的關係”的實驗電路圖．（1）根據*圖，用鉛筆連線...

問題詳情：

（2012•臨沂）如圖*是曉雯同學探究“一段電路中的電流根電阻的關係”的實驗電路圖．

（1）根據*圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整．

（2）實驗時，曉雯先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間，閉合開關調節滑動變阻器滑片得到兩組實驗數據填入了下表；然後她又將A、B兩點的電阻更換為15Ω，閉合開關並調節滑動變阻器滑片，直到電壓表的示數為　3　V，此時的電流表的指針位於如圖*所示，請將第3次實驗電流表的讀數填入表格中的相應空格內．

（3）分析曉雯三次試驗數據可能得到的結論是：　電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比　．

【回答】

考點：

探究電流與電壓、電阻的關係實驗。

專題：

實驗題。

分析：

（1）滑動變阻器下方的接線柱已經接好，所以上方的兩個接線柱可以任意接．

（2）因為是研究“一段電路中的電流根電阻的關係”，所以，應當運用控制變量法，保持導體兩端的電壓不變．根據電流表的指針所指示來讀數即可．

（3）根據實驗數據可以知道，三次實驗中，電壓保持不變時，根據電阻和電流的數據變化得出相應的結論．

解答：

解：（1）只需要把滑動變阻器和定值電阻串聯起來即可．電路圖如下：

（2）從表中數據可以看出，電阻為5Ω和10Ω時，電阻兩端的電壓為3V，將A、B兩點的電阻更換為15Ω時，應該讓電阻兩端的電壓（即電壓表的示數）保持不變，仍然為3V．

電流表用的量程為0～0.6A，一個大格表示0.2A，分度值為0.02A，電流表的示數為0.2A．

故*為：3；0.2

（3）根據表中數據，三次實驗中，導體兩端的電壓保持不變，電阻由5Ω→10Ω→15Ω時，相應的電阻中的電流變化為：0.6A→0.3A→0.2A，電阻增大幾倍，導體中的電流就會減小到幾分之一．即：電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比．

故*為：電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比．

點評：

此題主要考查的是控制變量法在物理實驗中的運用，以及學生對實驗數據的分析處理能力和歸納總結能力．是中考的常見題型．

知識點：電流與電壓和電阻的關係

題型：實驗,探究題