如圖是小明同學探究“電流與電壓關係”的電路圖．（1）請按電路圖將實物圖連接完整（要求滑片P向左滑時接入電阻變大...
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問題詳情：
如圖是小明同學探究“電流與電壓關係”的電路圖．
（1）請按電路圖將實物圖連接完整（要求滑片P向左滑時接入電阻變大）．
（2）小明連接電路時，開關應_____，滑動變阻器的滑片P應放在最_____（選填“左”或“右”）端．
（3）閉合開關後小明發現，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數且不變，原因可能是_____．
（4）接着小明取來三隻阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關係”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是_____．
【回答】
(1). 
(2). 斷開 (3). 左 (4). 電阻R斷路 (5). 保持定值電阻兩端的電壓不變
【解析】（1）因滑片P向左滑時電阻變大，應將滑動變阻器滑片右邊的電阻連入電路，如圖所示；
（2）小華連接電路時，開關應斷開，滑動變阻器的滑片P應放在左端；（3）閉合開關後小華髮現，無論怎樣移動滑動變阻器，電流表指針幾乎不動（即電流表示數為0），説明電路中存在斷路故障；而電壓表指針有示數且不變，説明電壓表與電源兩極是連通的，即電壓表與電路中的其它元件串聯了；所以，造成這一故障的原因可能是定值電阻R斷路；
（4）小華取來三隻阻值分別
、
、
的電阻，探究“電流與電阻關係”，他將電阻
換成
，根據分壓原理，定值電阻的電壓變大，根據串聯電路電壓的特點，應移動滑動變阻器的滑片使其分得電壓變大，從而保持定值電阻兩端的電壓不變．
知識點：電流與電壓和電阻的關係
題型：實驗,探究題
