如圖是小華同學探究“電流與電壓關係”的電路圖．（1）請按電路圖將實物圖連接完整（要求滑片P向左滑時接入電阻變大...

問題詳情：

如圖是小華同學探究“電流與電壓關係”的電路圖．

（1）請按電路圖將實物圖連接完整（要求滑片P向左滑時接入電阻變大）．

（2）小華連接電路時，開關應　　　　　　，滑動變阻器的滑片P應放在最　　　　　　（左/右）端．

（3）閉合開關後小華髮現，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數且不變，原因可能是　　　　　　．

（4）接着小華取來三隻阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關係”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是　　　　　　．

【回答】

【考點】探究電流與電壓、電阻的關係實驗．

【專題】控制變量法；電路和歐姆定律；探究型實驗綜合題．

【分析】（1）滑片P向左滑時接入電阻變大，滑動變阻器滑片以右電阻絲連入電路中；電壓表選用小量程；

（2）連接電路時，為保*電路的安全，開關應斷開，滑動變阻器的滑片P應放在阻值最大的位置；

（3）電壓表指針有示數，説明電壓表兩接線柱與電源正負極之間是通路，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表指針幾乎不動説明電路斷路，即與電壓表並聯的部分斷路；

（4）探究影響電流與電壓關係時，應控制定值電阻兩端的電壓不變．

【解答】解：（1）因滑片P向左滑時電阻變大，應將滑動變阻器滑片右邊的電阻連入電路；因電源電壓為3V，電壓表選用小量程，如圖所示；

（2）小華連接電路時，開關應斷開，滑動變阻器的滑片P應放在左端；

（3）閉合開關後小華髮現，無論怎樣移動滑動變阻器，電流表指針幾乎不動（即電流表示數為0），説明電路中存在斷路故障；而電壓表指針有示數且不變，説明電壓表與電源兩極是連通的，即電壓表與電路中的其它元件串聯了；所以，造成這一故障的原因可能是定值電阻R斷路；

（4）小華取來三隻阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關係”，他將電阻5Ω換成10Ω，根據分壓原理，定值電阻的電壓變大，根據串聯電路電壓的特點，應移動滑動變阻器的滑片使其分得電壓變大，從而保持定值電阻兩端的電壓不變．

故*為：（1）如上圖所示；（2）斷開；左；

（3）電阻R斷路；（4）保持定值電阻兩端的電壓不變．

【點評】本題探究“電流與電壓關係”，考查電路的連接及注意事項、常見故障的分析判斷及滑動變阻器的作用，是中考實驗中的熱點問題．

知識點：電流與電壓和電阻的關係

題型：實驗,探究題