閲讀下面這首詩，完成文後各題。梅花蘇軾春來幽谷水潺潺，灼爍梅花草棘間；一夜東風吹石裂，半隨飛雪度關山。【注】這...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成文後各題。

梅 花

蘇軾

春來幽谷水潺潺，灼爍梅花草棘間；

一夜東風吹石裂，半隨飛雪度關山。

【注】這首詩寫在蘇軾因“烏台詩案”被貶黃州的途中。

13．詩中的梅花處在怎樣的環境中？它有着怎樣的品格？結合詩句作簡要説明

14．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？詩人運用什麼手法抒發這些思想感情的？請簡要説明。

【回答】

13．第一問：梅花生長在遠離世俗的幽谷之中，荒蕪的草棘之間，並且遭到了狂風暴雪的猛烈摧殘，處境十分惡劣。第二問：它品格堅貞，傲立荒谷，頑強生長；儘管遭到打擊，枝損花飛，但仍然半守殘枝，堅強不屈。

14．第一問：①對暴虐的狂風飛雪的揭露與控訴。②對不幸而堅強的梅花同情與尊敬。③抒發了遭受*後的痛苦以及堅守自我不肯低頭的情感。第二問：託物言志、託物抒情、象徵皆可。

【解析】

13．

試題分析：本題考查學生分析詩歌內容的能力。結合“幽谷、草棘”來分析梅花的生長環境，根據梅花的生長環境來分析其品格即可。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】此題考查對意象的分析，同一作者在不同的環境中，對不同的景物描寫特點各不相同，要抓住兩句詩的主要意象分析比較其特點。答題步驟先分別概括兩句景*特點，然後分別具體分析兩句詩所表現的的具體景*及特點。如本題第一問以“幽”“荒”與“惡”為要點，第二問以 “堅強”為要點。

14．

試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的必考的題目之一。答題時要注意結合詩歌的標題、註釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。根據梅花的品質來體會即可。通過註釋及“東風吹石裂”及飛雪可見蘇軾的處境艱難及內心的痛苦，“幽谷水潺潺”、“灼爍”及“度關山”則可看出堅貞不屈的情感。注意抒情手法的分析。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。如本題“東風吹石裂”及飛雪可見蘇軾的處境艱難及內心的痛苦，“幽谷水潺潺”、“灼爍”及“度關山”則可看出堅貞不屈的情感。抒情手法的分析要注意詩句內容分析。借“梅花”表達自己的志向，託物言志。

知識點：詩

題型：語言表達