14．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。【材料一】一把結實的大鎖掛在大門上。鑰匙來了，他瘦小...

問題詳情：

14．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

【材料一】一把結實的大鎖掛在大門上。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，大鎖就“*”的一聲開了。鐵棒奇怪地問：“為什麼我費了那麼大的力氣打不開，而你卻輕而易舉打開了呢？”鑰匙説：“因為我最瞭解它的心啊！”

【材料二】魚説：“沒有人知道我在流淚，因為我活在水裏。”水説：“我知道你在流淚，因為你活在我心裏。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【回答】

懂你

當你每一次彎腰駝背的時候，每為我們生活*心時，我才讀懂了你，爺爺——題記

時間迴轉到去年暑假，在*總醫院的手術室裏，一位老人正和病魔做着激烈的鬥爭。手術室外，我們全家焦急地等待，一言不發。時間的飛輪像是凝結了一般。在這時，我回顧起了往事，重拾起那段我與您之間的歷史碎片。

您是一個退伍的*官，帶回了無數榮譽的同時，也從部隊中練就了您那雷厲風行的*格和脾氣。一眼望去，您盛氣凌人的樣子着實刻畫出了一個硬漢的形象，但是我知道，鋼鐵的外表中掩藏着一顆仁慈的心。

記得很清楚，在上小學的時候，每次放學都是您按時借我。有一天，外面下起了大雨。放學的時候，同學們一個個的被家長接走了，只剩下我一個人。為什麼爺爺還沒來？難道爺爺不要我了？就這樣，等了半天，沒有爺爺的身影，我委屈地哭了。

突然，一位老者晃悠悠的出現在了我的面前。只見他吃力地在風雨中騎着三輪車，直到一道銀光撕裂了沉寂的天空，我才發現，是爺爺，那身影那麼滄桑，那麼令我心痛。我像往常一樣，擁入爺爺的懷抱。這才發現，泥水已經浸滿了爺爺的全身，爺爺從車裏掏出了一把雨傘塞給我，當看到爺爺滿面的皺紋，日漸彎下的腰，我哭了。。。。。。再回去的路上，我邊哭邊説：“爺爺，長大後我一定買一輛寶馬給您，這樣您就不累了。”您笑了。

這就是您仁慈善良的一面，想到這裏，我又陷入了沉思。哦，是的，為了我您曾經付出了很多。

記得有一次，我在小區裏被一個大點的孩子欺負，您看到後，一把拽起他就去找他家長。在和解不了的情況下，*隊中特有的暴脾氣此時顯露出來，三言兩語不和便要上手，幸好爸爸和大大及時趕來，制止了這場鬧劇。但是心存不服的您一直在給他家長講理，最後那位家長還是向我道歉。

這都是您對我的關愛，那如此深沉的愛在您對我無比關懷中讓我讀懂了您。

一個月後，爺爺出院了，當看到爺爺的時候，我不禁感慨：小時候不懂事，為什麼大了後才讀懂了爺爺？要是有來生，我一定從小就孝敬他。

【解析】

試題分析：兩則材料的核心點都是“懂你”。具體寫作時，首先要明確“你”的範圍。“你”是一個寬泛的概念，考生既可以選擇身邊的人，也可以跨越時間，寫自己敬佩、仰慕的古代名人。其次要把握“懂”的含義，應是理解，理解“你”的志向抱負、理解“你”的*勞付出、理解“你”的思想精神。作文審題的難度不大，重點考查考生的作文基本功，即佈局謀篇能力、語言駕馭能力等。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】這是一道多則材料作文，首先要分析材料的*質是相同或相反，如果相同，就從同一的角度立意，如果相反，首先首先提煉觀點，可以選取其中的一個進行立意，最好是對事物的兩個方面進行辯*的分析，進行辯*的立意，這樣文章會顯得深刻、全面，能夠一分為二的看問題。立意時首先抓住材料中的詞語，分析他們之間的關係。這道作文題屬於形同的方面，注意對“懂你”的解讀。

知識點：材料作文

題型：作文