文學類文本閲讀(11分)閲讀下面的文字。完成11—14題。天地蒼茫一根骨龐 進   司馬遷的祠墓在陝西的韓城市...

來源:國語幫 2.87W

問題詳情:

文學類文本閲讀(11分)閲讀下面的文字。完成11—14題。天地蒼茫一根骨龐 進   司馬遷的祠墓在陝西的韓城市...

文學類文本閲讀(11分)

閲讀下面的文字。完成11—14題。

天地蒼茫一根骨

龐  進

    司馬遷的祠墓在陝西的韓城市。祠內有他的塑像:束高發,穿紅袍,長眉入鬢,雙目炯炯——那眼神,有穿透歷史煙雲的明晰和超凡入聖的穆然;顯著的還有那一襲長及心胸的鬚髯,給人一份文人的傲岸和學者的莊重。據説,人受過宮刑,鬍鬚會隨之脱光,而這尊塑像,依然大須飄拂——這大概是*使然了:你皇上要把一個血*鬚眉變成一個不男不女的“太監”,可在我們老百姓的心目中,這個人依然是男子漢,頂天立地,氣吞山河的男子漢!

    仔細看,司馬遷的塑像是稍稍有些斜的,頭向北方偏着。一種説法認為,司馬遷是在遙望北方的蘇武廟,因為這位在北國牧了十九年羊的漢朝使臣,和司馬遷是肝膽相照的僚友。另一種説法認為,司馬遷是在遙望李陵,這位大漢名將的被迫降敵,正是司馬遷罹禍的原因啊。我是傾向於後一種説法的,我甚至覺得“李陵之禍”降臨到司馬遷的頭上,是有某種必然*的。不錯,司馬遷是一個有骨氣有血*又才華橫溢抱負遠大的文人,這樣的文人在任何一個朝代,都是社會的良心。當李陵重創十萬敵騎的消息傳到長安時,漢武帝劉徹是笑眯眯的,公卿王侯們好聽話説得長樂宮的麻雀都似乎要變成翩翩起舞的宮女。不料幾天後,李陵終因矢盡糧絕,寡不敵眾而被俘降敵。消息傳來,全朝廷都啞巴了。朝堂上,劉徹目掃羣臣。羣臣或言李陵該千*萬剮,夷其九族不足以抵罪。當劉徹對這樣的看法眯目點頭時,我們的太史公站了出來。他説李陵平時克己奉公,身先士卒,有國士之風。此次出征,孤*奮戰,血染寒山,英勇可嘉。降敵是一時無奈,日後有機會,他還會報效漢朝的。“好你個司馬遷,”劉徹震怒了,“你竟敢替叛賊説話,誰給你的膽量?”

現在看來,司馬遷充其量不過是説了幾句公道話而已。然而,問題倒不在於公道話本身,而在於竟然有人敢於站出來説公道話。社會良心和*強權在這兒發生了深刻的矛盾。在劉徹的心目中,做臣子的差不多是一羣牛馬*,鞭子下馱拉耕作,唯主子鼻息是仰,哪裏有你人模人樣地站在我的對面説什麼公道話的權利?

對武帝劉徹,司馬遷曾經抱有幻想。做太史令,他異常勤奮,總想博得武帝的歡心。即使站出來為李陵辯護,也是見皇上滿臉的“慘愴怛悼”,禁不住效一番“款款之愚”。然而,殘酷的現實粉碎了文人的天真,他終於明白了:剛直不阿的書生和專橫殘暴的帝王是*和炭、玉和泥。於是,不再幻想不再幽怨,為了“草創未就”的《史記》,為了“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的理想和事業,他咬牙吞血,毅然決然地走向了苦難,“就極刑而無愠*”。至此,司馬遷實現了一個轉變,一個御用工具向*人格的轉變。從此,一個書生走到了一個帝王和這個帝王賴以存在的龐大體制的對立面。你可以摧殘我的肉身,但你摧不毀我的抱負;你可以奪取我的生命,你卻打不倒我的精神。我就要譜寫一部世上從來沒有的大書,讓這個民族記住司馬遷,讓這個世界記住司馬遷!也讓你劉徹看看,什麼是真正的文人,什麼是文人的肝膽。寒凝春華髮,血沃勁草肥。煉獄淬火,司馬遷在提升精神的同時,成就了一根骨頭

好一根骨頭啊!即使面對一百個漢武帝,一千次酷刑,一萬回磨難,這根骨頭也不會酥軟,絕不酥軟!

下列對文章有關內容的分析與概括,不正確的兩項是(4分) (    )(    )

A、作為短小精簡的傳記,文章第一段通過寫塑像介紹了司馬遷的身世和經歷,切入了文章的中心事件,凸顯了人物精神,是人物傳記的典型筆法。

B、第二段“我是傾向於後一種説法的”一句,一方面為下文引出李陵及司馬遷罹禍,起到了過渡作用,另一方面也為全文的議論與評述作了鋪墊。

C、開頭寫塑像集中突出了眼神與鬚眉兩處細節,烘托了人物的血*與神韻;“頭向北方偏着”的細節,議及“遙望李陵”的説法,順利過渡到下文。

D、“替叛賊説話”“震怒”了武帝終至“就極刑”,歸根到底是司馬遷文人*格使然,剛硬而敢於説真話,不人云亦云,他的悲劇其實是他*格的悲劇。

E、作為一個剛直不阿的書生,司馬遷的*格也有多樣*,他也曾對武帝寄予希望,也曾希望博取武帝的歡心。只是殘酷的現實粉碎了他的天真和夢想。

傳記在寫法上一般側重於寫實,而這篇傳記在表達上有哪些不同特徵?請簡要分析。(2分)

這篇傳記在選材、人物塑造和評述*語言的使用、標題等方面均頗具特*,具有較高的藝術*。請任選一個方面,簡要評析其藝術成就。(2分)

文章結尾處,集中點染了司馬遷的風骨與精神,對我們今天確定人生價值、成就事  業頗有啟發與裨益。請結合文本,選擇兩到三個方面,對他的人格與精神進行評析。(3分)

【回答】

 11、AD  12、(1)作為非虛構作品,普通傳記注重寫實,此文采取了文學化的手段,以史實為據進行了合理的想象與再造,內容具體生動,人物血肉豐滿,形象可感,增強了感染力,而又真實可信。(2)本傳為評傳,作品將史述與評論緊密結合,在敍述時經常給出畫龍點睛的評論,把作者本人的情感與評價自然地融入作品中,昇華了敍述內容,寄寓了作者情感,突出了傳記的意義與價值。13、(1)選材集中,剪裁緊湊。全文篇幅短小,只集中寫了罹禍的原因、結果及其社會意義。開頭由塑像的風骨入文,由頭部的北斜聯想到李陵,圍繞為李陵説公道話、震怒了武帝而受極刑,終至促成《史記》的誕生,全文不枝不蔓,剪裁集中,凝練緊湊。 (2)塑造人物方面,一是通過人物言行,着眼於典型細節,使個*鮮明突出。如朝堂上羣臣談如何處置李陵一節,簡要地將大臣人格的兩面*、武帝的殘暴昏庸勾勒了出來。二是也寫出了人物的複雜*。在塑造司馬遷時,既寫到了他的骨氣、血*、剛正不阿,“就極刑而無愠*”,也寫到了他曾對漢武帝抱有幻想,總想博得武帝的歡心,只是殘酷的現實粉碎了他的天真,展示了人物的多樣*特徵,寫出了人物的複雜*。(3)作者在行文中不時發表畫龍點睛的感慨與評述,這些精*的評論,昇華了人物精神,點染了文章主旨,增強了抒情*。如:“這個人依然是男子漢,頂天立地,氣吞山河的男子漢!’“這樣的文人在任何一個朝代,都是社會的良心。”“讓這個民族記住司馬遷,讓這個世界記住司馬遷!”尤其是文章結尾處,更是通過強烈的語言造勢將感情昇華到頂點,使主旨得到深化。(4)標題“天地蒼茫一根骨”運用了比喻手法,既體現了司馬遷命運的悲劇**,又突出了他的不屈精神,生動而傳神。14、(1)有*人格。司馬遷:“你可以摧殘我的肉身,但你摧不毀我的抱負;你可以奪取我的生命,你卻打不倒我的精神。”“也讓你劉徹看看,什麼是真正的文人,什麼是文人的肝膽。”*人格是司馬遷最寶貴的特點,一個人只有不依附於任何權勢,才有追求真理、獻身真理的精神,才能成就事業。(2)有社會良心。司馬遷敢於説公道話,敢於堅持正義,不趨炎附勢,這是我們今天十分需要的一種價值取向。堅持正義,堅持真理,才能奉獻社會。(3)有理想,執著追求。司馬遷:“我就要譜寫一部世上從來沒有的大書,讓這個民族記住司馬遷,讓這個世界記住司馬遷!”只有樹立遠大的理想,執著追求,才能實現個人的人生價值,才能為社會盡力。(4)頑強堅韌。在困難甚至災難面前不動搖,在威逼面前不屈服,矢志不移,堅定不拔。這是事業成功的保障。(5)不重名利世俗。司馬遷沒有追求權貴的賞識,沒有迎合時俗,耐得住寂苦,成就了“史家之絕唱,無韻之離騷”,成就了偉業。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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