閲讀下列材料，回答問題。材料一 德國哲學家雅斯貝斯認為：公元前8世紀到公元前3世紀在*、希臘都曾有過思想文化...
問題詳情：
閲讀下列材料，回答問題。
材料一 德國哲學家雅斯貝斯認為：公元前8世紀到公元前3世紀在*、希臘都曾有過思想文化的飛躍，是人類精神的大覺醒時期。
材料二 *明清時期思想家的主要思想觀點
思想家 | 主要思想 |
李贄(1527－1602) | 離經叛道，挑戰孔子及儒家思想的正統地位，主張破除對孔子的迷信 |
黃宗羲(1610～1695) | 批判君主*，提出“君臣平等”“工商皆本”等主張 |
顧炎武(1613－1682) | 提出“以天下之權，寄之天下之人”和“經世致用”等主張 |
材料三 歐洲啟蒙思想家的主要思想觀點
思想家 | 主要思想 |
伏爾泰(1694－1778) | 反對君主*和封建神權，主張天賦*、自由平等 |
孟德斯鳩(1689－1755) | 反對君主*，倡導天賦*，提出三權分立原則 |
盧梭(1712－1778) | 反對封建王權，倡導社會契約和人*權 |
(1)依據材料一，運用所學知識概括“人類精神的大覺醒”的含義，分析“人類精神的大覺醒”產生的共同條件。(8分)
(2)根據材料二、三，歸納17、18世紀東西方思想發展的共同點並分析出現這種共同思想的原因。分別概述這兩種思想在歷史進程中的影響。(9分)
【回答】
解析：第(1)問，首先要明確材料中所述的歷史時期及其思想飛躍，進而理解“人類精神的大覺醒”的含義；結合這一時期東西方社*發生的變化，再對共同的社會條件進行歸納概括。第(2)問，閲讀表格，歸納出“共同點”，再結合時代背景分析“原因”，最後應從反對封建制度、推進社會變革等方面分析各自所產生的影響。
*：(1)含義：人類從關注神和自然到開始關注人類自身以及所處的社會。(2分)條件：生產力的發展促進了經濟的不斷進步；人類在改造自然和征服自然中的作用日益顯著；諸侯爭霸和城邦戰爭導致矛盾尖鋭、社會動盪；東西方社會正經歷着社會轉型的劇變。(6分，任答3點即可)
(2)共同點：反對君主*。(2分)原因：封建君主*嚴重阻礙了社會進步與發展；資本主義生產的萌芽及不斷髮展。(2分)影響：明清時期的反*思想反映了資本主義萌芽的時代要求，衝擊了封建正統思想的統治地位，對後世反封建反*鬥爭起了積極推動作用；(2分)歐洲啟蒙思想進一步解放了人們思想，衝擊了歐洲封建君主*統治，為資產階級取得*、建立資本主義制度作了思想和理論上的準備，推動了歐美資產階級*的爆發，也成為殖民地、半殖民地*爭取民族*的思想武器。(3分)
知識點：西方人文精神的起源
題型：綜合題
