我校高一的學生利用暑假開展研究*學習活動，以提高自己的創新能力和實踐能力。A組：研究的課題是如何解決本市的交通...

問題詳情：

我校高一的學生利用暑假開展研究*學習活動，以提高自己的創新能力和實踐能力。

A組：研究的課題是如何解決本市的交通擁堵問題。他們通過訪問交通專家，發放調查問卷、觀察交通狀況、查看大街小巷，寫出瞭解決本市交通問題的建議方案並交給了市主管領導。

B組：研究的課題是本市環境污染。他們在深入周邊瞭解情況時，發現學校東區出現了嚴重污染，氣味燻人，通過調查他們發現這是一個企業養豬場所致，他們隨即將此事報到市環保局，得到了及時處理。

請結合材料，分別指出A組和B組的同學採取的*方式及其意義。

【回答】

A組同學通過社情*反映制度參與*決策，為*解決交通擁堵提供重要的信息資源，有利於*交通方面決策的*化和科學化。

B組同學通過*制度參與*監督，行使對環境污染問題的監督權，有利於*改進環境管理方面的工作；有利於提高學生的思想*素質、增強學生參與*生活的能力。

【解析】

試題分析：本題考查公民參與*決策和*監督的方式及其意義，是教材基礎知識的理解與識記。公民參與*決策的方式有：社情*反映制度、專家諮詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽*制度。*監督的方式有：*舉報制度、人大代表聯繫羣眾制度、輿論監督制度等；然後分析材料是如何體現的。

意義類主觀題的回答一般用“有利於”“促進”“增強”“鞏固”的句型表達。公民參與*決策是推進決策科學化、*化的重要環節。有助於決策充分反映*，體現決策的**；有利於決策廣泛集中民智，增強決策的科學*；有利於促進公民對決策的理解，推動決策的實施；有利於提高公民參與公共事務的熱情和信心，增強公民的社會責任感。實行*監督，有利於改進國家機關和工作人員的工作；也有助於激發廣大公民關心國家大事、為社會主義現代化建設出謀劃策的主人翁精神。

考點：公民參與*決策、*監督的方式及意義

知識點：公民的*生活 公民的*參與

題型：選擇題